【題目】如圖是葡萄糖進(jìn)入人體細(xì)胞及在細(xì)胞內(nèi)的部分代謝過(guò)程,圖中字母代表物質(zhì),數(shù)字代表生理過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.物質(zhì)A協(xié)助葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B.胰島素對(duì)圖中各生理過(guò)程具有促進(jìn)作用

C.需氧呼吸消耗[H]的過(guò)程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜,并伴隨著ATP含量增加

D.若過(guò)程⑤是厭氧呼吸,在劇烈運(yùn)動(dòng)中,人體細(xì)胞主要通過(guò)此過(guò)程獲得能量

【答案】D

【解析】

需氧呼吸是指細(xì)胞或微生物在氧的參與下,通過(guò)多種酶的催化作用,把有機(jī)物徹底氧化分解(通常以分解葡萄糖為主),產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放能量,合成大量ATP的過(guò)程。厭氧呼吸一般是指在無(wú)氧條件下,通過(guò)酶的催化作用,動(dòng)植物細(xì)胞把糖類等有機(jī)物分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物,同時(shí)釋放出少量能量的過(guò)程。分析圖示A是葡萄糖載體,B是丙酮酸,C是乳酸。

A、物質(zhì)A是葡萄糖載體,協(xié)助葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),A正確;

B、胰島素可以促進(jìn)葡萄糖的攝取、儲(chǔ)存和利用,對(duì)圖中各生理過(guò)程具有促進(jìn)作用,B正確;

C、電子傳遞鏈消耗[H]釋放大量能量,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜,C正確;

D、若過(guò)程⑤是厭氧呼吸,在劇烈運(yùn)動(dòng)中,肌肉細(xì)胞可以進(jìn)行短暫的厭氧呼吸,但人體細(xì)胞主要通過(guò)需氧呼吸獲得能量,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示果酒、果醋工廠化生產(chǎn)流程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1)圖中的候選菌A、B經(jīng)篩選和純化分別獲取____________________菌種。

2)圖中所用的培養(yǎng)基都需要在接種前用_________法進(jìn)行滅菌。

3)在純化菌種A時(shí)接種了5個(gè)平板,每個(gè)平板均接種了01mL樣品并培養(yǎng)。其中乙平板的菌落分布如圖,純化菌種A的接種方法是_____________,推測(cè)出現(xiàn)平板乙可能的操作失誤是___________。其余的甲、丙、丁、戊平板操作正常,其菌落數(shù)分別是210、230、470、190,則樣品中菌種A的數(shù)量為______個(gè)/mL。

4)果酒發(fā)酵罐與果醋發(fā)酵罐需要控制的溫度條件差異是_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生物圈中碳循環(huán)過(guò)程示意圖,下列有關(guān)敘述正的是(  )

A.圖中甲、乙、丙包含的所有種群共同構(gòu)成了生物群落

B.碳循環(huán)是指碳元素在甲、乙、丙間以有機(jī)物的形式傳遞

C.該圖既能表示物質(zhì)循環(huán)過(guò)程,也能準(zhǔn)確表示能量流動(dòng)過(guò)程

D.④過(guò)程代表植物的光合作用,③過(guò)程代表化能合成作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程基本操作流程如圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:

(1)圖中X是___________,在目的基因與載體DNA的兩端形成____________后,才能在______________________的催化下形成X。

(2)在上述基因工程的操作過(guò)程(①②③④)中,與堿基互補(bǔ)配對(duì)無(wú)關(guān)的步驟是__________。

(3)若要培育能生產(chǎn)彩色羊毛的轉(zhuǎn)基因羊,則一般用__________________作受體細(xì)胞,常用______________法完成步驟③。

(4)在培育抗枯萎病的金茶花時(shí),可用離體金茶花葉組織經(jīng)______形成愈傷組織,再將愈傷組織分散成單個(gè)細(xì)胞,把外源基因?qū)肫渲,?jīng)篩選培養(yǎng)形成抗枯萎病植株。該過(guò)程中用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員試圖將乳腺癌細(xì)胞轉(zhuǎn)變成脂肪細(xì)胞來(lái)治療癌癥,進(jìn)行了如下研究。

1)癌細(xì)胞產(chǎn)生的根本原因是_____突變,癌細(xì)胞具有的特點(diǎn)是_____。

2)科研人員發(fā)現(xiàn),癌細(xì)胞具有類似于干細(xì)胞的特性,能通過(guò)細(xì)胞_____轉(zhuǎn)化成多種類型細(xì)胞,但科研人員選擇轉(zhuǎn)化為脂肪細(xì)胞,下列理由中重要程度最低的是_____(選填下列字母)。

a.脂肪細(xì)胞不分裂

b.轉(zhuǎn)化為脂肪細(xì)胞的通路已研究清楚 c.脂肪細(xì)胞儲(chǔ)存更多的能量

3)科研人員推測(cè) M 蛋白抑制癌細(xì)胞向脂肪細(xì)胞的轉(zhuǎn)化。為驗(yàn)證上述推測(cè),用 M 蛋白的抑制劑處理_____(填野生型乳腺癌模型)鼠,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否支持推測(cè),并闡述理由_______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示用某種農(nóng)作物品種兩個(gè)品系培育出品種的可能方法,請(qǐng)根據(jù)圖回答:


1)指出下列各種交配方式:由品種培育出品種的過(guò)程________________,由品種培育出品種的過(guò)程________________,這種育種方法叫________________。由品種直接形成品種的過(guò)程需經(jīng)________________________________

2)品種是一種________________植株,由品種經(jīng)過(guò)過(guò)程培育出品種常用的方法是________________。

3)品種形成品種的過(guò)程中常用________________處理,這種育種方法叫________________,優(yōu)點(diǎn)是________________。

4)你認(rèn)為成功率最高且工作量最小的培育品種的途徑是________________。(用過(guò)程Ⅰ、Ⅱ等及表示)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下圖,分析下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 種群呈現(xiàn)“J”形增長(zhǎng)的前提條件是不存在天敵、食物充足、生存空間無(wú)限等

B. 呈現(xiàn)“S”形增長(zhǎng)的種群,隨著時(shí)間的推移,種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力先增加后減少

C. 在自然界中,種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”形曲線

D. “J”形曲線代表的種群,種群數(shù)量不斷增大且無(wú)K

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家在對(duì)某種野外鼠類研究時(shí)發(fā)現(xiàn)內(nèi)分泌系統(tǒng)也能調(diào)節(jié)自身種群密度。如圖是該調(diào)節(jié)機(jī)制的示意圖。請(qǐng)分析回答:

1)野外調(diào)查該鼠類種群密度應(yīng)采用_________法;圖示B、C是與種群密度變化直接相關(guān)的種群數(shù)量特征,它們分別是_________________。

2)根據(jù)上圖來(lái)看,內(nèi)分泌系統(tǒng)中參與調(diào)節(jié)的重要器官A應(yīng)是_________;激素調(diào)節(jié)該鼠類種群密度的機(jī)制是__________,該機(jī)制也是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。

3)研究發(fā)現(xiàn),野外該鼠類的部分種群會(huì)將社群壓力以信息的形式“感染”給地理位置相近、種群密度較大的另一些種群,引起相同的生態(tài)效應(yīng)。綜上所述,生態(tài)系統(tǒng)中_________________離不開信息傳遞。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、bc、d、ef組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則

A. 實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.40.5mol·L-1之間

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