【題目】下列關(guān)于染色體與染色質(zhì)的說法不正確的是

A. 染色體與染色質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)完全相同

B. 染色體（質(zhì)）主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

C. 真核細(xì)胞有染色體，原核細(xì)胞只有染色質(zhì)

D. 真核細(xì)胞的染色體只分布在細(xì)胞核內(nèi)

【答案】C

【解析】染色體是染色質(zhì)在細(xì)胞分裂期的一種形態(tài)，兩者屬于同一種物質(zhì)不同的形態(tài)，A項(xiàng)正確；染色體（質(zhì)）主要主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，B項(xiàng)正確；染色體（質(zhì)）分布于細(xì)胞核中，原核細(xì)胞沒有核膜包圍的細(xì)胞核，所以原核細(xì)胞沒有染色體（質(zhì)），C項(xiàng)錯(cuò)誤；染色體只分布在真核細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)，在細(xì)胞質(zhì)中沒有染色體，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】非同源染色體上的DNA分子之間最可能相同的是

A. 堿基序列

B. 堿基數(shù)目

C. （A+T）/（G+C）的比值

D. 堿基種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病（基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素）的過程設(shè)計(jì)圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）步驟①用到的生物工程技術(shù)是 ．
（2）細(xì)胞③是囊胚的中分離得到的，在功能上具有 ， 對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo)分化，通常需要加入 ， 例如�；撬岬龋�
（3）步驟④常用的方法是 ， 這一步驟的操作對(duì)象如果是植物細(xì)胞，我國科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的一種方法是 ．
（4）上述治療方法在基因工程的水平上可以稱為 ， 基因治療，也可以稱為“治療性克隆”，我國政府對(duì)此的態(tài)度是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中a、b、c、d、e 表示細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列說法中正確的是( )

A. 圖中 a、b、c 和 d 依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡和細(xì)胞膜

B. 圖中所示過程中a的膜面積會(huì)減小，d的膜面積會(huì)增大

C. 圖中的激素蛋白可能是胰島素、生長激素、性激素等

D. 圖中所示的過程一定不可能發(fā)生在大腸桿菌細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示利用基因工程生產(chǎn)人乳鐵蛋白過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若可從生物組織中提取到少量含目的基因的DNA，可通過技術(shù)擴(kuò)增出大量該目的基因，它是利用原理，該技術(shù)要用到酶．
（2）構(gòu)建重組載體時(shí)應(yīng)選擇圖中酶切割含有目的基因的DNA片段和質(zhì)粒．
（3）②過程是 ， 代孕牛要做處理．
（4）若要生產(chǎn)大量的人乳鐵蛋白，可通過或技術(shù)增加轉(zhuǎn)基因牛的數(shù)量實(shí)現(xiàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A，B，C，D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的(用字母表示)，在②過程中碳主要以形式進(jìn)行循環(huán)。
（2）如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中矢車菊的種群密度，通常采用法。
（3）圖乙中，若羊、鼠和食草昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為。
（4）該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，該過程屬于演替，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的基礎(chǔ)是。
（5）生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖甲所示以外，還有。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

(1)上圖是_______細(xì)胞模式圖，屬于_______生物（原核/真核），判斷的理由是_____________________________________；

(2)該細(xì)胞與植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)中，成分差別最大的結(jié)構(gòu)是_________；后者中該結(jié)構(gòu)的成分主要是______________________。

(3)該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存于_______中，該細(xì)胞中的核酸有_____類，核苷酸有_____種，核苷酸徹底水解后得到的物質(zhì)有______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中的核酸有（ ）

A. 2種 B. 4種 C. 5種 D. 8 種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春．”在此美麗盛景中，蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后，即可發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應(yīng)；若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會(huì)發(fā)生這一系列反應(yīng)．該現(xiàn)象能很好地說明細(xì)胞膜( )

A. 主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B. 可將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

C. 控制物質(zhì)出入細(xì)胞的作用是相對(duì)的

D. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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