【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞。科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如圖:

1)步驟①中,在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的________。

2)步驟②中,重組胚胎培養(yǎng)到________期時(shí),可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出ES細(xì)胞。

3)步驟③中,需要構(gòu)建含有Rag2基因的表達(dá)載體。可以根據(jù)Rag2基因的__________設(shè)計(jì)引物,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段。用Hind?Pst?限制酶分別在片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達(dá)載體,所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有_____酶的酶切位點(diǎn)。

4)為檢測(cè)Rag2基因的表達(dá)情況,可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的_____,用抗Rag2蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

【答案】細(xì)胞核 囊胚 核苷酸序列 HindⅢ和Pst 蛋白質(zhì)

【解析】

1、動(dòng)物核移植的概念:將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體。

2、胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ESEK細(xì)胞,來(lái)源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán))。

3、在基因工程中,目的基因和質(zhì)粒需要用同種限制酶進(jìn)行切割,形成相同的黏性末端,再用DNA連接酶連接成重組質(zhì)粒。

4、目的基因分子水平上的檢測(cè):

①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);

②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);

③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。

1)核移植是將體細(xì)胞核移植到去核的卵母細(xì)胞中,所以實(shí)驗(yàn)前要去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核。

2)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)位于囊胚中,所以重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期。

3)設(shè)計(jì)引物要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,所以根據(jù)Rag2基因的核苷酸序列進(jìn)行設(shè)計(jì)。Rag2基因是利用限制酶HindⅢPstⅠ切割獲得的,所以表達(dá)載體應(yīng)具有HindⅢPstⅠ的酶切位點(diǎn)。

4)基因表達(dá)的產(chǎn)物是蛋白質(zhì),所以提取小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì)進(jìn)行抗原-抗體雜交。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白葉枯細(xì)菌可導(dǎo)致水稻籽粒重量降低、減產(chǎn),研究水稻的抗白葉枯病基因及其機(jī)理具有重要意義。

1)水稻A品系感病,B品系抗病,兩者只有極少數(shù)基因存在差異,研究者將從A品種中獲得的基因D連接到Ti質(zhì)粒中,用________法將D基因轉(zhuǎn)入到B品系中。檢測(cè)發(fā)現(xiàn)有30株轉(zhuǎn)入成功的突變體,表型均為感病。將其中的4個(gè)突變株自交,向其子一代接種____________,檢測(cè)感病情況并統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下表。

突變株1的子一代

突變株2的子一代

突變株3的子一代

突變株4的子一代

總數(shù)

14

19

40

15

感病株數(shù)

11

13

28

12

抗病株數(shù)

3

6

12

3

由表中結(jié)果可知,____________是顯性性狀,根據(jù)上述4個(gè)突變株的____________可以推測(cè)控制該性狀的基因遵循分離定律。

2)為研究D/d基因與水稻抗病的關(guān)系,研究者通過(guò)序列對(duì)比,在B品系中發(fā)現(xiàn)了與D基因序列非常相似的基因d,兩基因在編碼區(qū)和非編碼區(qū)均存在差異。

①研究人員發(fā)現(xiàn)D基因編碼區(qū)中一個(gè)堿基對(duì)的替換造成該處編碼的氨基酸由丙氨酸(密碼子為GCU、GCC、GCA、GCG)變?yōu)樘K氨酸(密碼子為ACU、ACCACA、ACG)。研究人員據(jù)此信息推測(cè)品系B產(chǎn)生抗病性的原因可能是_______。

②研究人員使用了RNA干擾技術(shù)來(lái)減少Dd基因的翻譯。使用RNA干擾后,發(fā)現(xiàn)A品系植株表型由感病變?yōu)榭共。?/span>B品系的植株抗性進(jìn)一步增強(qiáng)。由此可知,D/d基因與抗病性的關(guān)系為____________。說(shuō)明d基因在_______區(qū)的序列與D基因不同,導(dǎo)致其基因表達(dá)的調(diào)節(jié)不同于D而使B品系具有抗病性。

3)為進(jìn)一步確定白葉枯細(xì)菌和D/d基因表達(dá)調(diào)控的關(guān)系,科研人員對(duì)兩品系分別接種了白葉枯細(xì)菌,然后提取了它們的____________,經(jīng)反轉(zhuǎn)錄合成cDNA片段。以cDNA片段為模板,分別用Dd基因的特異性引物進(jìn)行PCR,結(jié)果見(jiàn)圖。對(duì)照組除未接種病菌外其他處理與實(shí)驗(yàn)組相同。由圖可知____________

4)綜合上述研究結(jié)果,請(qǐng)你提出一種防治水稻白葉枯病的思路____________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】海帶是我國(guó)北方大規(guī)模養(yǎng)殖的食用海藻,具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。養(yǎng)殖區(qū)重金屬離子超標(biāo)會(huì)造成海帶大幅減產(chǎn)。

1)研究發(fā)現(xiàn),在一定濃度的 Cu2+溶液中,短時(shí)間內(nèi)海帶細(xì)胞中葉綠素含量顯著下降,這一變化會(huì)對(duì)海帶_________光能產(chǎn)生影響,直接抑制光合作用的___________階段。同時(shí) Cu2+還可通過(guò)抑制光合電子傳遞過(guò)程,使 ATP 的合成受阻,直接抑制暗反應(yīng)中__________過(guò)程。

2)科研人員定量研究了水體中 Cu2+對(duì)海帶光合作用、呼吸作用的影響。將海帶分別放入含不同濃度 Cu2+溶液的透明瓶中,測(cè)定初始時(shí)瓶?jī)?nèi)溶氧量為 A。將瓶口密封置于光下一段時(shí)間后,測(cè)定瓶?jī)?nèi)溶氧量為 B。本實(shí)驗(yàn)用單位質(zhì)量海帶在單位時(shí)間內(nèi)引起的溶氧量變化來(lái)表示海帶的凈光合作用速率。計(jì)算公式為:_______/t w 100%w:海帶濕重;t:反應(yīng)時(shí)間)。在利用同樣裝置研究呼吸作用時(shí),需要對(duì)裝置進(jìn)行_________________處理。

由圖可知,在 Cu2+濃度為 100mg/L 時(shí),呼吸耗氧率_______光合產(chǎn)氧率,此濃度下的真光合速率_______Cu2+濃度為 050mg/L 下的真光合速率。綜合分析,不同濃度的 Cu2+對(duì)海帶光合作用和呼吸作用的影響是_________________________________________________

3)若想進(jìn)一步從細(xì)胞水平上探究 Cu2+對(duì)海帶光合作用及呼吸作用的影響,可在電子顯微鏡下觀察相關(guān)細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)量。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)信息,推測(cè) Cu2+對(duì)__________(填細(xì)胞器名稱)破壞較小。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)氧化氫對(duì)人類具有致癌危險(xiǎn)性,但是我們的人體卻沒(méi)有受到過(guò)氧化氫的“威脅”,原因是我們?nèi)梭w能產(chǎn)生過(guò)氧化氫酶并及時(shí)把其分解成水和氧氣。如圖是某興趣小組在過(guò)氧化氫酶的最適溫度條件下,探究其他因素對(duì)過(guò)氧化氫的分解的影響的實(shí)驗(yàn)中所繪制的曲線圖。請(qǐng)判斷下列相關(guān)說(shuō)法中不正確的是

A. 圖①所代表的實(shí)驗(yàn)中,自變量是催化劑的種類和時(shí)間

B. 圖①可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 H2O2 酶具有高效性

C. 圖②中限制 AB 段 O2 產(chǎn)生速率的因素是 H2O2 的濃度

D. 提高溫度能使圖②中 C 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的過(guò)氧化氫濃度下的 O2 產(chǎn)生速率增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是兩個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖,圖a中農(nóng)作物為人類提供的食物量、為家禽和家畜提供的飼料量,都與圖b相同。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:


1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中含有的食物鏈:______________________________。

2)上圖______a/b)生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多地被人類利用,因?yàn)樵O(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),能實(shí)現(xiàn)能量的______________,從而大大提高__________________

3)受環(huán)境影響,農(nóng)田不同地段同種農(nóng)作物生長(zhǎng)情況不同,能否體現(xiàn)了群落的空間結(jié)構(gòu)?____________(能/不能),解釋原因:_______________________________

4)圖b中沼氣池燃燒產(chǎn)生的CO2進(jìn)入大棚的意義是___________________。

5)圖中沼氣發(fā)酵后沼渣可以肥田,說(shuō)明物質(zhì)可循環(huán)利用,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指: __________________。其中碳元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以______________形式循環(huán)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】泡菜(乳酸發(fā)酵過(guò)的蔬菜)是許多亞洲國(guó)家的傳統(tǒng)食品,在發(fā)酵液中通常發(fā)現(xiàn)的微生物包括乳酸菌、酵母和絲狀真菌。如圖表示這3種不同微生物群中活細(xì)胞數(shù)和卷心菜乳酸發(fā)酵過(guò)程中pH值的變化。發(fā)酵液中的溶解氧隨時(shí)間下降,在第22天被完全耗盡。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.pH值從第1天到第3天的下降主要由乳酸菌產(chǎn)生的乳酸引起

B.酵母細(xì)胞從第10天到第22天的生長(zhǎng)與發(fā)酵液中的氧氣有關(guān)

C.酵母細(xì)胞在第26天后開(kāi)始產(chǎn)生酒精

D.一些絲狀真菌在低pH值下表現(xiàn)出較高的耐受性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鉀在動(dòng)植物食品中含量豐富,人體鉀的來(lái)源全靠從食物中獲得,腎對(duì)鉀的排出特點(diǎn)是“多入多出,少入少出,不入也出”。圖A是人體鉀代謝途徑,圖B通過(guò)泵進(jìn)入細(xì)胞示意圖;卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題:

1)鉀離子在人體中的主要作用有__________________(答出兩點(diǎn)即可)

2)細(xì)胞內(nèi)鉀離子增多會(huì)導(dǎo)致靜息電位______(填“升高”或“降低”)。

3)胰島素可激活細(xì)胞膜上的泵,協(xié)助小腸上皮細(xì)胞進(jìn)行葡萄糖的運(yùn)輸。正常人飯后血鉀含量會(huì)有所降低,原因是_____________________________________。

4)血清鉀高于以上,稱為高血鉀癥。尿毒癥患者會(huì)出現(xiàn)高血鉀癥,據(jù)圖分析原因是_________。

5)大量研究表明,鉀通道是鉀離子轉(zhuǎn)移至細(xì)胞外的主要途徑,細(xì)胞丟鉀是細(xì)胞凋亡的必要條件。據(jù)此,試提出一種治療效應(yīng)T細(xì)胞攻擊正常組織細(xì)胞引起的自身免疫病的思路___________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為一對(duì)等位基因控制的某遺傳病的家族系譜圖。下列敘述正確的是

A.若該家族每代都有患者,則該病為顯性遺傳病

B.若該病為常染色體顯性遺傳病,則圖中個(gè)體共有3種基因型

C.若該病為伴X染色體顯性遺傳病,則正常情況下,Ⅲ中女性均患病

D.若該病致病基因?yàn)槲挥?/span>XY染色體同源區(qū)段的顯性基因,則Ⅲ中可能出現(xiàn)患病男孩

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】世界各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人確立了2020年“快速通道”目標(biāo),旨在加快艾滋病病毒應(yīng)對(duì),并到2030年終結(jié)艾滋病。如圖1是HIV侵入機(jī)體后的部分免疫反應(yīng)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中沒(méi)有識(shí)別抗原能力的免疫細(xì)胞是__________(填序號(hào))。

(2)Ⅵ受抗原刺激后,能發(fā)生的遺傳信息傳遞過(guò)程有______________________________。圖中缺少與體液免疫有關(guān)的某個(gè)過(guò)程,該過(guò)程是_________________________。(用圖中序號(hào)及文字?jǐn)⑹?

(3)艾滋病患者常常死于感冒等普通疾病引起的并發(fā)癥,試分析其原因:___。

(4)艾滋病在吸毒人群中為高發(fā)病。某用于治療冰毒成癮的藥物A結(jié)構(gòu)和冰毒類似,圖2是研究人員將不同試劑加入被HIV感染的細(xì)胞培養(yǎng)液中,定期檢測(cè)HIV的數(shù)量。由圖2分析,藥物A______(填“促進(jìn)”“抑制”或“不影響”)HIV的增殖,藥物A能________(填“促進(jìn)”或“阻礙”)冰毒對(duì)HIV增殖的影響。

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