【題目】如圖甲表示過(guò)氧化氫酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O量隨時(shí)間的變化曲線。若在該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件，以下分析正確的是

A．pH =a,e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

B．pH=c時(shí)，e點(diǎn)為O

C．溫度降低時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)右移

D．H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)上移，d點(diǎn)右移

【答案】D

【解析】分析曲線圖：圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，pH=b時(shí)，該酶的活性最強(qiáng)；pH=c時(shí)，H2O2酶變性失活．圖乙表示在最適溫度下，pH=a時(shí)，H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化．e點(diǎn)表示化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，d點(diǎn)表示到達(dá)平衡點(diǎn)所需的時(shí)間，能代表化學(xué)反應(yīng)的速率。乙圖表示pH=b時(shí)，H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化。pH=a時(shí)，酶的活性減弱，酶促反應(yīng)速減慢，但化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不變，所以e點(diǎn)不變，d點(diǎn)右移，A錯(cuò)誤；pH=c時(shí)，酶變性失活，但H2O2在常溫下也能緩慢分解，所以e點(diǎn)不變，d點(diǎn)右移，B錯(cuò)誤；圖乙表示在最適溫度下，H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化．溫度降低時(shí)，酶的活性下降，酶促反應(yīng)速率減慢，但化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不變，所以e點(diǎn)不變，d點(diǎn)右移，C錯(cuò)誤；底物（H2O2量）增加時(shí)，化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)升高，到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)所需的時(shí)間延長(zhǎng)，即e點(diǎn)上移，d點(diǎn)右移，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中，需要DNA分子解旋的是（ ）

A. 轉(zhuǎn)錄 B. 翻譯 C. 復(fù)制 D. 突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人體內(nèi)雄激素和促甲狀腺激素共同特點(diǎn)的是

A. 作用的靶組織相同 B. 運(yùn)輸途徑相同

C. 都含碘元素 D. 合成部位相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別表示一種葉綠素分子、血紅蛋白分子部分結(jié)構(gòu)、雙縮脲和吲哚乙酸的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 植物體缺鎂會(huì)使植物的光補(bǔ)償點(diǎn)光照升高，光飽和點(diǎn)光照降低

B. 血紅蛋白主要存在于血漿中，而組織液和淋巴幾乎不含有

C. 雙縮脲與蛋白質(zhì)反應(yīng)呈紫色

D. 吲哚乙酸是一種植物激素，在植物細(xì)胞中的核糖體上合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某家族的遺傳系譜圖，涉及甲、乙兩種單基因遺傳病，其中一種遺傳病為伴性遺傳。下列有關(guān)分析中正確的是

A．甲病是常染色體隱性遺傳病

B．I1和I3的基因型不同

C．II5和II9的基因型不能完全確定

D．II7和II8生第二孩是健康女孩的概率為33．3％

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A. 興奮通過(guò)突觸的傳遞是雙向的

B. 反射活動(dòng)不需要完整的反射弧

C. 體溫調(diào)節(jié)與神經(jīng)系統(tǒng)無(wú)關(guān)

D. 反饋調(diào)節(jié)對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（改編）以下兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A．圖①中氧濃度為a時(shí)細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，對(duì)應(yīng)圖②中的A點(diǎn)

B．圖①中氧濃度為b時(shí)細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸，且無(wú)氧呼吸強(qiáng)度大，對(duì)應(yīng)的是圖②中的CD段

C．圖①的a、b、c、d四個(gè)濃度中b是最適合貯藏的

D．圖①中氧濃度為d細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的中腦邊緣多巴胺系統(tǒng)是腦的“獎(jiǎng)賞通路”， 通過(guò)多巴胺興奮此處的神經(jīng)元，傳遞到腦的“獎(jiǎng)賞 中樞”，可使人體驗(yàn)到欣快感，因而多巴胺被認(rèn)為 是引發(fā)“獎(jiǎng)賞”的神經(jīng)遞質(zhì)，下圖是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控多巴胺釋放的機(jī)制，毒品和某些藥物能干擾這種調(diào) 控機(jī)制，使人產(chǎn)生對(duì)毒品或藥物的依賴。

（1）釋放多巴胺的神經(jīng)元中，多巴胺儲(chǔ)存在________________內(nèi)，當(dāng)多巴胺釋放后，可與神經(jīng)元A上的_______________結(jié)合，引發(fā)“獎(jiǎng)賞中樞”產(chǎn)生欣快感。

（2）多巴胺釋放后，在釋放它的突觸前膜上有回收多巴胺的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，該蛋白可以和甲基苯丙胺（冰毒的主要成分）結(jié)合，阻礙多巴胺的回收，使突觸間隙中的多巴胺________（填“增加”或“減少”）；長(zhǎng)期使用冰毒，會(huì)使神經(jīng)元A上的多巴胺受體減少，當(dāng)停止使用冰毒時(shí)，生理狀態(tài)下的多巴胺“獎(jiǎng)賞”效應(yīng)_____________（填“增強(qiáng)”或“減弱”），造成毒品依賴。多巴胺與突觸后膜上的受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的___________功能。

（3）釋放多巴胺的神經(jīng)元還受到抑制性神經(jīng)元的調(diào)控，當(dāng)抑制性神經(jīng)元興奮時(shí)，其突觸前膜可以釋放γ－氨基丁酸，γ－氨基丁酸與突觸后膜上的受體結(jié)合，使Cl－ ______，從而使釋放多巴胺的神經(jīng)元___________，多巴胺的釋放量____________。抑制性神經(jīng)元細(xì)胞膜上有嗎啡的受體，當(dāng)人長(zhǎng)時(shí)間過(guò)量使用嗎啡時(shí)，抑制性神經(jīng)元的興奮性減弱，抑制性功能降低，最終使得__________，“獎(jiǎng)賞”效應(yīng)增強(qiáng)。停用時(shí)，造成藥物依賴。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)種群中基因型為AA的個(gè)體占45%，aa的個(gè)體占15%。則A基因的基因頻率是

A.70% B.65% C.62.5% D.35%

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同步練習(xí)冊(cè)答案