根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列說法正確的是
A.生物變異的方向,決定生物進化的方向
B.生物進化的過程,實質(zhì)是基因頻率變化的過程
C.基因突變的方向和生物進化的方向是一致的
D.現(xiàn)代生物進化理論與達爾文自然選擇學說的重要區(qū)別是研究對象的差異
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
美國《美國醫(yī)學會雜志》周刊2007年10月16日刊登一份政府調(diào)查報告說,被稱為“超級病菌”的耐甲氧西林金黃色葡萄球菌(MRSA)在美國國內(nèi)正呈蔓延趨勢,每年預計有超過9萬人嚴重感染這一病菌。請回答下列有關(guān)“超 級細菌”的問題:?
(1)耐甲氧西林金黃色葡萄球菌(MRSA)屬于 生物,其可遺傳變異的來源是 。
(2)抗生素在超級細菌進化過程中起到了 ?作用,使細菌的 發(fā)生定向改變。
(3)請設(shè)計一個實驗,證明“抗生素誘導金黃色葡萄球菌產(chǎn)生了適應性的變異”的觀點是錯誤的。?
材料和器具:青霉素、培養(yǎng)皿以及對青霉素敏感的普通金黃色葡萄球菌。將實驗完善:?
①實驗步驟:?
步驟1:取培養(yǎng)皿A若干個(A1、A2、A3……),加入普通細菌培養(yǎng)基;取培養(yǎng)皿B若干(B1、B2、B3……)加入 的細菌培養(yǎng)基。
步驟2:將適量細菌培養(yǎng)液涂在培養(yǎng)皿A1的培養(yǎng)基表面,放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,培養(yǎng)基表面會出現(xiàn)一些細菌菌落。?
步驟3:用滅菌后的絲絨包上棉花制成一枚“印章”,在A1上輕蓋一下,再在B1上輕蓋一下,這樣A1中的細胞就按一定的位置正確地“復制”到B1之中,將B1培養(yǎng)一段時間后,B1中一定部位出現(xiàn)了少量菌落。?
步驟4:根據(jù)B1中菌落出現(xiàn)的方位,將A1中對應位置的菌落取出,均勻涂抹在A2表面,培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)基表面又會出現(xiàn)許多菌落。反復重復步驟3、4。?
②預期結(jié)果: 。
③本實驗的原理: 。?
(4)根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論結(jié)合你的生活經(jīng)驗,談談如何減緩超級細菌的產(chǎn)生。?
。?
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科目:高中生物 來源:2014屆云南省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列說法正確的是:
A.自然選擇決定了生物變異和進化的方向
B.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變
C.種群內(nèi)基因頻率的改變只與自然選擇有關(guān)
D.種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東省高三第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列說法正確的是
A.物種是生物進化的基本單位
B.生物的變異為生物進化提供了原材料,也決定了生物進化的方向
C.在自然選擇的作用下,種群基因頻率發(fā)生定向改變
D.不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化
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科目:高中生物 來源:2013屆陜西省高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論判斷,下列說法正確的是
A.出現(xiàn)生殖隔離是物種形成的必要條件
B.種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生
C.種群內(nèi)個體之間的差異越大,種群越容易遭環(huán)境的淘汰
D.生物進化的方向取決于生物變異的方向
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科目:高中生物 來源:2011年江蘇省淮安市高三第四次調(diào)研測試生物試卷 題型:選擇題
一個全部由基因型為Aa的碗豆植株組成的種群,經(jīng)過連續(xù)n代自交,獲得的子代中,Aa的頻率為(1/2)n,AA和aa的頻率均為(1/2)[1-(1/2)n]。根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,可以肯定該種群在這些年中
A.沒有發(fā)生基因型頻率的改變 B.沒有發(fā)生生物進化
C.發(fā)生了隔離 D.發(fā)生了自然選擇
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