甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列材料用具,設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究甲狀腺激素處理后的生物活性變化,實(shí)驗(yàn)情況見(jiàn)下表(√代表等量加入)。材料用具:①容積相同的幾只玻璃缸;②同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只;③蝌蚪常用飼料;④未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素;⑤經(jīng)50℃溫水處理了10分鐘的原來(lái)具有生物活性的甲狀腺激素。下列預(yù)期及分析結(jié)論不正確的是(  )

玻璃缸編號(hào)

蝌蚪數(shù)

常用飼料

甲狀腺激素

50℃溫水處理10min后的甲

狀腺激素

20

 

 

20

 

20

 

 

  A.現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)乙同于丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性不變

  B.現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲同于丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后失去活性

  C.現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)丙大于乙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后失去活性

  D.現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲>乙>丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性升高

 

C

據(jù)題可知,甲和乙形成對(duì)照,可探究甲狀腺素有無(wú)的差異;乙和丙形成對(duì)照,可探究50度溫水和常溫比較差異。甲狀腺素為氨基酸衍生物,溫度不影響其活性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:山東省兗州市2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:013

甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列材料用具,設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究甲狀腺激素經(jīng)處理后的生物活性變化,實(shí)驗(yàn)情況見(jiàn)下表(√代表等量加入)。材料用具:①容積相同的幾只玻璃缸;②同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只;③蝌蚪常用飼料;④未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素;⑤用50℃溫水處理了十分鐘的原來(lái)具有生物活性的甲狀腺激素。

下列預(yù)期及分析結(jié)論不正確的是

[  ]
A.

現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)乙同于丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性不變

B.

現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲同于丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后會(huì)失去活性

C.

現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲>丙>乙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性不變

D.

現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲>乙>丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性升高

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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022

青蛙產(chǎn)卵是生物的________特征,蝌蚪逐漸變成幼蛙再到成蛙,這是生物的________特征,青蛙的變態(tài)發(fā)育是由生物的________決定的。如果用甲狀腺制劑飼喂小蝌蚪,小蝌蚪在較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一個(gè)小型青蛙,這說(shuō)明甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物體的________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山東省兗州市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列材料

用具,設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究甲狀腺激素經(jīng)處理后的生物活性變化,實(shí)驗(yàn)情況見(jiàn)下表(√代

表等量加入)。材料用具:①容積相同的幾只玻璃缸;②同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60

只;③蝌蚪常用飼料;④未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素;⑤用50℃溫水處理了十

分鐘的原來(lái)具有生物活性的甲狀腺激素。

玻璃缸編號(hào)

蝌蚪數(shù)

常用飼料

甲狀腺激素

處理后的甲狀腺激素

20

 

 

20

 

20

 

下列預(yù)期及分析結(jié)論不正確的是(   )

A.現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)乙同于丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性不變

B.現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲同于丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后會(huì)失去活性

C.現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲>丙>乙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性不變

D.現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲>乙>丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性升高

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列材料用具,設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究甲狀腺激素處理后的生物活性變化,實(shí)驗(yàn)情況見(jiàn)下表(√代表等量加入)。材料用具①容積相同的幾只玻璃缸②同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只③蝌蚪常用飼料④未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素⑤用50℃溫水處理了十分鐘的原來(lái)具有生物活性的甲狀腺激素。

玻璃缸編號(hào)

蝌蚪數(shù)

常用飼料

甲狀腺激素

處理后的甲狀腺激素

20

20

20

下列預(yù)期及分析結(jié)論不正確的是

A.現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)乙同于丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性不變

B.現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲同于丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后會(huì)失去活性

C.現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲>丙>乙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性不變

D.現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲>乙>丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性升高

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