【題目】純種非甜玉米和純種甜玉米間行種植，收獲時發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上卻無甜玉米籽粒．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（　�。�

A. 非甜是顯性 B. 甜是顯性 C. 相互選擇 D. 相互混雜

【答案】A

【解析】純種非甜玉米和純種甜玉米間行種植，由于非甜是顯性，所以非甜植株接受甜植株花粉，仍結(jié)出非甜籽粒；甜植株接受非甜植株花粉，會結(jié)出非甜籽粒；選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)所繪某綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)C02和02釋放量的變化圖。有關(guān)敘述正確的是

A．光照強度為a時，該細(xì)胞不進(jìn)行光合作用

B．光照強度為b時，該細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸

C．光照強度為c時，所對應(yīng)的柱狀圖是錯誤的

D．光照強度為d時，該細(xì)胞實際光合作用速率為8個單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜時，分別在光照強度為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化，下列敘述正確的是

A. 光照強度為a時，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 光照強度為b時，葉肉細(xì)胞光合作用合成的有機物剛好被自身呼吸所消耗

C. 該植物其他條件不變，一晝夜中保持15h光照強度為c，其余時間黑暗，該植物能正常生長

D. 光照強度為d時，細(xì)胞要從周圍吸收2個單位的二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是

A. 藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀

B. 人和其他哺乳動物成熟的紅細(xì)胞是沒有細(xì)胞核的

C. 已分化的動物體細(xì)胞的細(xì)胞核不具有全能性

D. 細(xì)胞核是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換和代謝的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為哺乳動物的某組織,據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A. 肌肉細(xì)胞缺氧時，③的pH會降低，由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用，③的pH會維持相對恒定

B. ③與⑤相比，③中含有蛋白質(zhì)更多

C. ②中的氧氣到達(dá)④至少需要經(jīng)過3層膜，②處的氧氣濃度高于④處

D. ②呼吸作用的終產(chǎn)物CO2不會引起③pH的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線（縱橫坐標(biāo)分別表示被M、N兩個物種所攝取的食物數(shù)量和種類，d表示兩種生物取食食物種類的最高點之間的距離）。下列表述正確的是 （ ）

A．曲線不重疊時，M與N不存在競爭

B．b越大，生物適應(yīng)環(huán)境能力越弱

C．d＜b時，M與N種間競爭激烈

D．M、N將呈現(xiàn)“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能夠證明某種酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA的實驗設(shè)計組合是（ ）

組別

實驗處理

①

待測酶液＋吡羅紅染液→是否呈現(xiàn)紅色

②

待測酶液＋雙縮脲試劑→是否出現(xiàn)紫色

③

已知RNA溶液＋吡羅紅染液→出現(xiàn)紅色

④

已知蛋白液＋雙縮脲試劑→紫色反應(yīng)

A.①④ B.②③ C.①③ D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類某一家族遺傳病甲和遺傳病乙的遺傳系譜圖（設(shè)遺傳病甲與 A、a 這一對等位基因有關(guān)， 遺傳病乙與另一對等位基因 B、b 有關(guān)，且甲、乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳病）。下列有關(guān)說 法不正確的是（ ）

A．乙病為伴性遺傳病

B．7 號和 10 號的致病基因都來自 1 號

C．5 號的基因型一定是 AaXBXb

D．3 號與 4 號再生一個兩病皆患男孩的可能性為 3/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體與線粒體在分布、結(jié)構(gòu)和功能上的相同點是（ ）

①具有雙層膜 ②進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換 ③產(chǎn)生氧氣 ④含有DNA ⑤動、植物細(xì)胞都具有

A. ①②④ B. ①②③ C. ②④⑤ D. ①④⑤

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