I、圖一表示植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖二表示動物細胞某種活動情況。據(jù)圖作答。

(1))圖一細胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有          (填標號和名稱):該細胞在離體條件下脫分化后,增殖過程中會消失的結(jié)構(gòu)有                                、               (填標號和名稱)。
(2)研究圖二細胞生命活動過程,一般采用的研究方法是                        
(3)若圖一是油脂腺細胞,參與油脂合成與分泌過程的細胞結(jié)構(gòu)和參與圖二所示物質(zhì)的合成和分泌活動的細胞結(jié)構(gòu)相比,不同的是                    。
Ⅱ、Mikael為了探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系,以便為西紅柿生長提供最佳光照強度。實驗如下:
實驗過程:他取幾株都有5片葉片的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器中。實驗開始他測定了CO2的濃度,12小時后再次測定CO2的濃度。他還采用7種不同的光照強度,并通過隔熱裝置使光線通過而熱不通過。

溫度℃
光照強度:普通陽光(%)
開始時的CO2濃度(5)
12小時后CO2濃度(%)
25
0
0.35
0.368
25
10
0.35
0.342
25
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0.35
0.306
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40
0.35
0.289
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60
0.35
0.282
25
80
0.35
0.280
25
95
0.35
0.279
      實驗結(jié)果:
請你據(jù)此分析回答下列問題:
(l)在這一實驗中的自變量是什么?       。說出該實驗中的一種無關(guān)變量:  。
(2)Mikael沒計的探究實驗在各種光照強度變化中分別使用了一株植物。這是一個好的設(shè)計嗎?____            。為什么?
(3) Mikael對探究結(jié)果感到失望。他說,”我仍然不能確切地知道哪種光照強度最好?”請你為他的進一步深究提供建議                         。
(4)Mikael要用曲線圖表示他的實驗結(jié)果。怎樣最好地圖示結(jié)果?(在四項備選項中選擇)                              。
A.柱形圖,12小時后的:氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標
B.柱形圖,開始時的=氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標
C.曲線圖,12小時后的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標
D.曲線圖,開始時的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標

Ⅰ、(1)1線粒體、3細胞質(zhì)基質(zhì)、6葉綠體(基粒和基質(zhì))
4核仁、5核膜、8液泡
(2)同位素標記法
(3)合成和分泌油脂不需要核糖體直接參與
Ⅱ、(1)光照強度;       溫度(或開始時的CO2濃度或其他合理答案也給分)
(2)不好;   不同株植物株高、葉片數(shù)雖相似,但葉面積等其他方面不一定相同(其他合理答案也給分)
(3)增加若干實驗組,使光照強度為普通陽光的100%及以上    (4)C

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:福建省廈門外國語學(xué)校2012屆高三11月月考生物試題 題型:071

下圖甲為光合作用的實驗,乙為黑藻,圖丙表示植物細胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間氣體交換,圖丁表示光強度與光合作用速率的關(guān)系。請據(jù)圖回答:

(I)圖丙中光反應(yīng)發(fā)生[ 。輄________上。

(2)如圖甲所示,該實驗可檢測的因變量是_________。

(3)黑藻的葉肉細胞處于丙圖狀態(tài)時,對應(yīng)圖丁曲線中_________。

(4)如果丁圖A點時CO2釋放量為a μmol/m2.s,C點時的CO2吸收量為b μmol/m2.s,則在C點時O2的產(chǎn)生量為_________μmol/m2.s。

(5)將黑藻放在特定實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以二氧化碳的吸收量與釋放量為指標。實驗結(jié)果如下表所示:

若在晝夜不停的光照下,則該植物的生長的最適宜溫度是_________;在35℃時,光照14 h黑暗10 h,該植物一晝夜積累的有機物為_________mg。(用CO2量表示)

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三11月月考生物試卷 題型:綜合題

下圖甲為光合作用的實驗,乙為黑藻,圖丙表示植物細胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間氣體交換,圖丁表示光強度與光合作用速率的關(guān)系。請據(jù)圖回答:

(I)圖丙中光反應(yīng)發(fā)生[   ] _________上。

 (2)如圖甲所示,該實驗可檢測的因變量是___________________。

(3)黑藻的葉肉細胞處于丙圖狀態(tài)時,對應(yīng)圖丁曲線中_________。

(4)如果丁圖A點時CO2釋放量為a μmol/m2.s,C點時的CO2吸收量為b μmol/m2.s,則在C點時O2的產(chǎn)生量為_________μmol/m2.s。

 (5)將黑藻放在特定實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以二氧化碳的吸收量與釋放量為指標。實驗結(jié)果如下表所示:

若在晝夜不停的光照下,則該植物的生長的最適宜溫度是_________;在35℃時,光照14h黑暗10h,該植物一晝夜積累的有機物為_________mg。(用C02量表示)  

 

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科目:高中生物 來源:山東省濟寧市2010屆高三第二次模擬考試(理綜生物)試題 題型:綜合題

I、圖一表示植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖二表示動物細胞某種活動情況。據(jù)圖作答。

   (1))圖一細胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有           (填標號和名稱):該細胞在離體條件下脫分化后,增殖過程中會消失的結(jié)構(gòu)有                                  、                (填標號和名稱)。

   (2)研究圖二細胞生命活動過程,一般采用的研究方法是                         。

   (3)若圖一是油脂腺細胞,參與油脂合成與分泌過程的細胞結(jié)構(gòu)和參與圖二所示物質(zhì)的合成和分泌活動的細胞結(jié)構(gòu)相比,不同的是                     。

Ⅱ、Mikael為了探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系,以便為西紅柿生長提供最佳光照強度。實驗如下:

實驗過程:他取幾株都有5片葉片的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器中。實驗開始他測定了CO2的濃度,12小時后再次測定CO2的濃度。他還采用7種不同的光照強度,并通過隔熱裝置使光線通過而熱不通過。

溫度℃

光照強度:普通陽光(%)

開始時的CO2濃度(5)

12小時后CO2濃度(%)

25

0

0.35

0.368

25

10

0.35

0.342

25

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0.282

25

80

0.35

0.280

25

95

0.35

0.279

       實驗結(jié)果:

       請你據(jù)此分析回答下列問題:

   (l)在這一實驗中的自變量是什么?        。說出該實驗中的一種無關(guān)變量:   。

   (2)Mikael沒計的探究實驗在各種光照強度變化中分別使用了一株植物。這是一個好的設(shè)計嗎?____             。為什么?

   (3) Mikael對探究結(jié)果感到失望。他說,”我仍然不能確切地知道哪種光照強度最好?”請你為他的進一步深究提供建議                          。

   (4)Mikael要用曲線圖表示他的實驗結(jié)果。怎樣最好地圖示結(jié)果?(在四項備選項中選擇)                               

        A.柱形圖,12小時后的:氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標

           B.柱形圖,開始時的=氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標

           C.曲線圖,12小時后的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標

           D.曲線圖,開始時的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

I、圖一表示植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖二表示動物細胞某種活動情況。據(jù)圖作答。

   (1))圖一細胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有           (填標號和名稱):該細胞在離體條件下脫分化后,增殖過程中會消失的結(jié)構(gòu)有                                  、                (填標號和名稱)。

   (2)研究圖二細胞生命活動過程,一般采用的研究方法是                         。

   (3)若圖一是油脂腺細胞,參與油脂合成與分泌過程的細胞結(jié)構(gòu)和參與圖二所示物質(zhì)的合成和分泌活動的細胞結(jié)構(gòu)相比,不同的是                     。

Ⅱ、Mikael為了探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系,以便為西紅柿生長提供最佳光照強度。實驗如下:

實驗過程:他取幾株都有5片葉片的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器中。實驗開始他測定了CO2的濃度,12小時后再次測定CO2的濃度。他還采用7種不同的光照強度,并通過隔熱裝置使光線通過而熱不通過。

溫度℃

光照強度:普通陽光(%)

開始時的CO2濃度(5)

12小時后CO2濃度(%)

25

0

0.35

0.368

25

10

0.35

0.342

25

20

0.35

0.306

25

40

0.35

0.289

25

60

0.35

0.282

25

80

0.35

0.280

25

95

0.35

0.279

       實驗結(jié)果:

       請你據(jù)此分析回答下列問題:

   (l)在這一實驗中的自變量是什么?        。說出該實驗中的一種無關(guān)變量:   。

   (2)Mikael沒計的探究實驗在各種光照強度變化中分別使用了一株植物。這是一個好的設(shè)計嗎?____             。為什么?

   (3) Mikael對探究結(jié)果感到失望。他說,”我仍然不能確切地知道哪種光照強度最好?”請你為他的進一步深究提供建議                          。

   (4)Mikael要用曲線圖表示他的實驗結(jié)果。怎樣最好地圖示結(jié)果?(在四項備選項中選擇)                               

           A.柱形圖,12小時后的:氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標

           B.柱形圖,開始時的=氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標

           C.曲線圖,12小時后的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標

           D.曲線圖,開始時的二氧化碳濃度和光照強度分別為縱坐標和橫坐標

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