【題目】科研人員對海洋某種食用生物進行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖所示。分析此圖,回答問題。

1 點時,種群補充量最大; 點表示種群的環(huán)境所允許的最大值K值,增長量為 。

2該海洋生物的種群數(shù)量增長曲線為 型曲線。

3除了圖中體現(xiàn)出來的以外,種群還有哪些數(shù)量特征? 、

【答案】1B D 0 2S 3性別比例,年齡組成,遷出率和遷入率

【解析】1在B點時,出生率和死亡率的差值最大,種群補充量最大;在D點時,出生率等于死亡率,增長率為0,此時種群數(shù)量達到最大值K值。

2圖中種群的增長率由0開始增加到最大,又降低到0,所以種群數(shù)量增長曲線為S型曲線。

3圖示為種群特征中的種群密度,此外還有性別比例,年齡組成,遷出率和遷入率等。

特征\\項目

定義

特點或作用

種群密度

單位面積或體積內(nèi)某種群的個體數(shù)量

不同物種,種群密度不同;同一物種,種群密度可變;調(diào)查方法:樣方法和標志重捕法

出生率和死亡率

種群單位時間內(nèi)新產(chǎn)生死亡的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比例

是決定種群大小和種群密度的重要因素

年齡結(jié)構(gòu)

一個種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例

三種類型:

增長型A、穩(wěn)定型B、衰退型C

可預測種群數(shù)量的變化趨勢

性別比例

種群中雌雄個體數(shù)目的比例

在一定程度上影響種群密度

遷入率和遷出率

單位時間內(nèi)遷入或遷出個體占該種群個體總數(shù)的比例

直接影響種群大小和種群密度

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】下列不屬于減數(shù)分裂和受精作用的意義的是

A.有利于生物的生存和進化

B.維持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定

C.能夠基本保持親本的一切遺傳性狀

D.對于生物的遺傳和變異具有十分重要的意義

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【題目】下列關(guān)于乙型肝炎病毒的說法正確的是

A.能在人體血漿中增殖B.不能寄生在呼吸道黏膜細胞中

C.核酸中含5種含氮堿基D.蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成

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【題目】有關(guān)原癌基因與抑癌基因的敘述,正確的是

A.原癌基因是細胞內(nèi)多余的 B.抑癌基因可阻止細胞的不正常增殖

C.正常細胞中缺乏抑癌基因 D.原癌基因僅存在于癌變的細胞中

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【題目】在三支試管中加入等量的質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液,再分別加入適量的二氧化錳、新鮮豬肝研磨液、唾液,一段時間后測得底物含量變化如圖所示。則下列敘述不正確的是

A.曲線乙表示二氧化錳的催化作用,曲線甲與曲線乙對照反映了無機催化劑具有專一性

B.曲線丙表示豬肝中過氧化氫酶的催化作用,曲線甲與曲線丙對照反映酶具有專一性

C.曲線丙與曲線乙對照可以說明酶具有高效性

D.曲線甲不下降的原因可能是唾液淀粉酶與該底物不能形成酶—底物復合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述不正確的是( )

A. 方式①②的信息傳遞緩慢,方式傳遞迅速

B. 方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)

C. 體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D. 方式中的信息傳遞一定不通過體液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】新的研究表明,專性嗜熱菌株的嗜熱酶在處理食品和造紙工業(yè)廢水、芳香族化合物、氰藥、重金屬及其他有機難降解物質(zhì)等方面具有重要作用。如圖所示為降解污染物過程中由該酶催化的反應(yīng)與未使用該酶的非催化反應(yīng)的自由能變化情況。請據(jù)圖回答問題:

1化學反應(yīng)時必定會經(jīng)過一個過渡態(tài)——活化絡(luò)合物。過渡態(tài)具有比反應(yīng)物分子和生成物分子都要高的勢能。催化劑的實質(zhì)就是與反應(yīng)物分子結(jié)合,改變過渡態(tài)的勢能,圖甲中ab中為催化反應(yīng)活化能的是________,酶可以很大程度地________反應(yīng)活化能。

2大多數(shù)酶屬于蛋白質(zhì),少數(shù)酶屬于________,影響其活性的因素主要有________,所有的酶都________填“有”或“沒有”調(diào)節(jié)生物體生命活動的作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下有關(guān)細胞學說的敘述,正確的是

A. 指出一切生物均由細胞發(fā)育而來

B. 使人們對生物體的認識進入分子水平

C. 揭示了細胞與生物體結(jié)構(gòu)的多樣性

D. 說明了動植物都以細胞為基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為四種不同微生物的比較結(jié)果,正確的是

選項

微生物

光合作用

孢子生殖

染色質(zhì)

青霉素抑制作用

A

藍細菌

B

酵母菌

C

產(chǎn)甲烷細菌

D

黏菌

A.AB.BC.CD.D

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