【題目】下圖表示某地甲，乙兩個(gè)種群數(shù)量變化關(guān)系。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A.甲、乙兩種群均呈“S”型增長，增長速率均受其本身密度制約

B.若該地區(qū)為草原，甲為羊，則乙可能是牛

C.甲、乙兩種群為捕食關(guān)系，其中乙為捕食者

D.甲、乙兩種群為競爭關(guān)系，競爭強(qiáng)度由弱到強(qiáng)再到弱

【答案】D

【解析】

分析表格數(shù)據(jù)可知，該數(shù)值表示兩個(gè)種群的數(shù)量比，這兩個(gè)種群最可能表示競爭關(guān)系，根據(jù)比值看出，第二年時(shí)比值上升，說明甲種群在競爭中占優(yōu)勢；但是第二年之后，比值不斷下降，說明乙種群在競爭中占優(yōu)勢。

A、根據(jù)題圖中的數(shù)據(jù)只能分析出甲種群數(shù)量先多于乙種群數(shù)量，然后甲種群下降的數(shù)量多于乙種群下降的數(shù)量，判斷不出兩種群的增長模式，A錯(cuò)誤；

B、若該地區(qū)為草原，如果甲是羊，則乙不可能是牛，因?yàn)檫@二者是此消彼長的那種競爭關(guān)系，不會(huì)使某種群消失，B錯(cuò)誤；

C、若甲、乙兩種群為捕食關(guān)系，乙為捕食者，到第7年時(shí)被捕食者數(shù)量為0，那么捕食者數(shù)量也會(huì)為0，不符合題圖，C錯(cuò)誤；

D、甲、乙兩種群為競爭關(guān)系，最初甲占優(yōu)勢，隨后乙種群占優(yōu)勢，并且甲種群逐步被排擠掉，所以競爭強(qiáng)度由弱到強(qiáng)再到弱，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用某種綠藻進(jìn)行了光合作用和呼吸作用的多項(xiàng)研究。圖1表示在兩種二氧化碳濃度條件下，綠藻光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系曲線；圖2是表示將綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中， 在保持一定的pH值和溫度的情況下，給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖；下表中數(shù)據(jù)是在不同溫度下對(duì)綠藻光合速率和呼吸速率測量的結(jié)果，請(qǐng)分析回答：

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗下釋放CO2(mg/h)

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

（1）在圖1中的a點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有_______。若由b點(diǎn)條件突然變?yōu)?/span>c點(diǎn)時(shí)，綠藻細(xì)胞中C3的含量________。

（2）據(jù)圖2分析，該綠藻細(xì)胞的平均呼吸速率為_______微摩爾/分。在乙處光照一段時(shí)間后，溶解氧濃度保持相對(duì)穩(wěn)定的原因是_______。若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的_______。

（3）據(jù)上表數(shù)據(jù)，若每天對(duì)綠藻進(jìn)行10小時(shí)光照、14小時(shí)黑暗，溫度均保持在25℃的條件下，綠藻能否正常生活？_______，原因是_______。若一天中的光照與黑暗時(shí)間相同，則在______℃溫度下，綠藻一天內(nèi)積累的有機(jī)物最多。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科技人員發(fā)現(xiàn)了某種兔的兩個(gè)野生種群，一個(gè)種群不論雌、雄后肢都較長，另一種群不論雌、雄后肢都較短，為確定控制后肢長、短這一相對(duì)性狀的基因顯隱性關(guān)系及基因是位于常染色體還是位于性染色體的Ⅰ、Ⅱ1、Ⅱ2區(qū)段（如圖），興趣小組同學(xué)進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)（Ⅰ區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段，在此區(qū)段中有等位基因；Ⅱ1區(qū)段為Y染色體上特有區(qū)段，Ⅱ2區(qū)段為X染色體上特有區(qū)段）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）在兔的種群中Ⅱ2區(qū)段是否有等位基因：__________（填“是”或“否”），兔在繁殖過程中性染色體上能發(fā)生基因重組的區(qū)段是____________________________。

（2）首先同學(xué)們認(rèn)為可以確定控制后肢長、短的基因不位于Ⅱ1區(qū)段，理由是________________________。

（3）同學(xué)們分別從兩種群中選多對(duì)親本進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)：

甲組：♂后肢長×♀后肢短→F1后肢短；

乙組：♀后肢長×♂后肢短→F1后肢短。

從兩組實(shí)驗(yàn)中可得到以下結(jié)論：后肢長度的顯隱性關(guān)系為___________________，在此基礎(chǔ)上可以確定基因不位于__________，理由____________________________________。

（4）為進(jìn)一步確定基因的位置，同學(xué)們準(zhǔn)備分別用乙組的F1與親代個(gè)體進(jìn)行兩組回交實(shí)驗(yàn)：丙組：F1雌×親代雄；丁組：F1雄×親代雌，以確定基因位于Ⅰ區(qū)段還是位于________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作。回答下列問題：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細(xì)菌含量。在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是_______________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_____________。

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí)，接種環(huán)通過__________滅菌，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是___________。

（3）示意圖A和B中，__________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的_____________的含量，同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高_______的利用率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組為研究生長素和赤霉素對(duì)不同品種(生長速率不同)遺傳性矮生豌豆生長的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。下列分析或結(jié)論不合理的是

A. 實(shí)驗(yàn)所用的赤霉素濃度大于生長素濃度

B. 赤霉素能夠促進(jìn)不同品種矮生豌豆生長

C. 生長素也能促進(jìn)不同品種矮生豌豆生長

D. 生長速率越慢的矮生豌品種對(duì)赤霉素越敏感

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，包括結(jié)構(gòu)和功能上的穩(wěn)定。圖中“置位點(diǎn)”為生態(tài)系統(tǒng)所具有的某個(gè)理想狀態(tài)，其中A、B、C表示其生物成分，箭頭表示物質(zhì)的傳遞方向。請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）自然生態(tài)系統(tǒng)中，能量的輸入依賴于________（填圖中字母），碳元素在A、B、C間以______________________的形式傳遞。

（2）信息傳遞存在于____________（填圖中字母）之間，而且這種傳遞一般是______________的。動(dòng)物捕食過程中通過鳴叫給同伴傳遞的信息屬于____________________。

（3）任何生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的抵抗外界干擾、保持生態(tài)平衡的特性，該特性稱為________________穩(wěn)定性，一般而言，A、B、C的種類越多，該穩(wěn)定性越________。

（4）某池塘中，早期藻類大量繁殖，導(dǎo)致食藻浮游動(dòng)物如水蚤等大量繁殖，接著藻類減少，又引起水蚤等食藻浮游動(dòng)物減少；后期排入污水，加速水蚤死亡，污染加重，導(dǎo)致更多水蚤死亡。此過程中，早期屬于__________反饋調(diào)節(jié)，后期屬于__________反饋調(diào)節(jié)。

（5）氮元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間是不斷循環(huán)的，但是還要往處于置位點(diǎn)的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中不斷施加氮肥，主要原因是_________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)材料回答問題：

材料一：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒S蛋白(Spike protein，刺突蛋白)可與宿主細(xì)胞的病毒受體結(jié)合，是決定病毒入侵易感細(xì)胞的關(guān)鍵蛋白。

（1）以S蛋白作為______ 可制備單克隆抗體生產(chǎn)快速檢測新冠病毒的試劑盒。單克隆抗體制備過程中有兩次篩選，第一次篩選的目的是得到 ______________________的雜交瘤細(xì)胞，該雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行_____________________________________，經(jīng)過多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞。

材料二：新型冠狀病毒核酸檢測采用熒光定量PCR儀，通過檢測熒光信號(hào)的累積（以Ct值表示）來確定樣本中是否有病毒核酸。新冠病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，科學(xué)家先將病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄，再將得到的cDNA進(jìn)行多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增得到了大量DNA片段（如圖所示）。

（2）在上述技術(shù)中，用到的酶有_______________________________（至少寫出兩種）。

（3）科學(xué)家已測出新冠病毒的核酸序列，據(jù)圖分析，Ⅰ、Ⅱ過程需要根據(jù)病毒的核苷酸序列設(shè)計(jì) __________。過程Ⅱ中以cDNA為模板經(jīng)過_____________________三步循環(huán)擴(kuò)增得到多個(gè)DNA片段，第____次復(fù)制后就能獲得兩條鏈等長的DNA序列 。

（4）采集新冠肺炎疑似患者的咽部細(xì)胞樣本提取核酸進(jìn)行上述PCR過程，每一個(gè)擴(kuò)增出來的DNA序列，都可與預(yù)先加入的一段熒光標(biāo)記探針結(jié)合，產(chǎn)生熒光信號(hào)，擴(kuò)增出來的靶基因越多，觀察到的 Ct值就越 _____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“果—畜—沼”循環(huán)農(nóng)業(yè)模式的簡圖，該模式兼顧了農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益，優(yōu)化了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.長期使用沼液和沼渣的土壤中有機(jī)質(zhì)含量顯著提高，微生物活動(dòng)活躍

B.動(dòng)物的同化量有呼吸作用散失和以糞便的形式被分解者利用兩種去向

C.果樹和蔬菜為生產(chǎn)者，常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查果蔬葉片上蚜蟲的種群密度

D.與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，該模式能提高能量傳遞效率和物質(zhì)循環(huán)再利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人乳頭瘤病毒(HPV)是一種雙鏈環(huán)狀DNA病毒，由病毒蛋白衣殼和病毒基因組DNA構(gòu)成，高危型HPV可誘發(fā)宮頸癌�；卮鹨韵聠栴}：

（1）下列各項(xiàng)中對(duì)于HPV的殺傷力最小的是____________。

A．高溫 B．γ射線 C．強(qiáng)酸 D．脂溶劑

（2）體內(nèi)的宮頸癌細(xì)胞可被__________________細(xì)胞特異性清除，該過程中的細(xì)胞識(shí)別是通過____________(方式)進(jìn)行的。

（3）為研究藥物力達(dá)霉素(LDM)對(duì)人宮頸癌細(xì)胞周期的影響，在體外培養(yǎng)的人宮頸癌細(xì)胞培養(yǎng)基中加入不同濃度的LDM，統(tǒng)計(jì)G1期(DNA復(fù)制前期)、S期(DNA復(fù)制期)，G2期(DNA復(fù)制后期)細(xì)胞數(shù)目，部分結(jié)果如圖。結(jié)果表明。在施用LDM后，人宮頸癌細(xì)胞的細(xì)胞周期變____________，LDM可能影響了人宮頸癌細(xì)胞的____________(填“核DNA復(fù)制”或“蛋白質(zhì)合成”)過程。若要研究LMD對(duì)人宮頸癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移能力的影響，可對(duì)人宮頸癌細(xì)胞膜的____________成分進(jìn)行分析。

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同步練習(xí)冊(cè)答案