【題目】如圖表示人體在寒冷環(huán)境中的體溫調(diào)節(jié)過(guò)程，下列相關(guān)敘述中正確的是

A.甲的含義是汗腺分泌減少，毛細(xì)血管舒張等

B.感受外界環(huán)境溫度變化的感受器和體溫調(diào)節(jié)中樞都在下丘腦中

C.會(huì)在下丘腦中產(chǎn)生寒冷的感覺

D.人體在低溫環(huán)境中產(chǎn)熱和散熱比在高溫環(huán)境多

【答案】D

【解析】

不同環(huán)境下，體溫調(diào)節(jié)過(guò)程如下圖所示：

A、毛細(xì)血管舒張會(huì)增加散熱，A錯(cuò)誤；

B、感受環(huán)境溫度變化的感受器在皮膚，體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦中，B錯(cuò)誤；

C、寒冷環(huán)境中，皮膚中的冷覺感受器興奮，將興奮傳遞至下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，一方面通過(guò)傳出神經(jīng)傳遞至效應(yīng)器，使機(jī)體產(chǎn)熱增加，散熱減少；另一方面會(huì)將興奮傳遞至大腦皮層的感覺中樞產(chǎn)生冷覺，C錯(cuò)誤；

D、人體中，產(chǎn)熱量=散熱量才能使體溫保持恒定。在低溫環(huán)境中的散熱量比在高溫環(huán)境中的多，為了維持著體溫的相對(duì)恒定，在低溫環(huán)境中的產(chǎn)熱量也是比在高溫環(huán)境中的多，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別處理如下表,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。根據(jù)圖表判斷,下列敘述不正確的是( )

組別

甲

乙

丙

頂芽

摘除

保留

保留

細(xì)胞分裂素(浸泡濃度)

0ppm

2ppm

0ppm

A.細(xì)胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢(shì)

B.頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯

C.頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長(zhǎng)

D.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物工程是改造生物的結(jié)構(gòu)與功能的主要手段。生物工程的四個(gè)主要領(lǐng)域并不是各自獨(dú)立的，而是相互聯(lián)系、相互滲透的。它們之間的關(guān)系示意如圖1所示：

（1）人類最早運(yùn)用的生物工程技術(shù)是__。圖中編號(hào)①指的是__。請(qǐng)列出圖中編號(hào)②工程在生產(chǎn)生活實(shí)踐中的兩個(gè)應(yīng)用實(shí)例__。

（2）篩選抗癌藥物經(jīng)常要運(yùn)用__技術(shù)。單克隆抗體的生產(chǎn)過(guò)程利用了生物工程中的__技術(shù)。

（3）現(xiàn)代生物工程中的核心技術(shù)是基因工程，如在利用基因工程方法生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素中，DNA重組過(guò)程必需的酶是__、__酶。

（4）用限制酶EcoR1、Kpn1和二者的混合物分別降解一個(gè)1000bp（1bp即1個(gè)堿基對(duì)）的DNA分子，降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳，在電場(chǎng)的作用下，降解產(chǎn)物分開，如圖2所示凝膠電泳結(jié)果．該DNA分子的酶切圖譜正確的是（如圖3所示）__。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是生態(tài)學(xué)家對(duì)某草原灰鼠跟蹤調(diào)查25年，繪制種群λ值的變化曲線。圖2是草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)分析回答：

圖1 圖2

（1）草原群落中物種數(shù)目的多少稱為________。由于地形的變化、土壤濕度、鹽堿度等的差異，草原不同地段往往分布著不同的種群，它們常呈___________分布。

（2）該灰鼠在0~5年間種群數(shù)量呈現(xiàn)“__________”型增長(zhǎng)，第20年的種群數(shù)量_________（填“大于”“小于”或“等于”）第15年的種群數(shù)量。

（3）下表是生態(tài)學(xué)家繪制圖1曲線時(shí)使用的調(diào)查方法及部分?jǐn)?shù)據(jù)。

捕獲數(shù)/只

標(biāo)記數(shù)/只

初捕

32

32

重捕

36

4

（注：調(diào)查總面積為2hm2（1hm2≈10 000m2），隨機(jī)布設(shè)100個(gè)鼠籠，放置1夜后，統(tǒng)計(jì)所捕獲的灰鼠數(shù)量，進(jìn)行標(biāo)記后放歸；3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查。假定重捕取樣中標(biāo)記比例與總數(shù)中標(biāo)記比例相等。）

該草原灰鼠的種群密度為_____只/hm2，生態(tài)學(xué)家調(diào)查灰鼠種群密度的方法是________。

事實(shí)上灰鼠在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉，上述計(jì)算所得的種群密度與實(shí)際種群密度相比可能會(huì)偏______。

（4）圖2中有________條食物鏈，鷹和蛇的關(guān)系為_____。由于捕蛇者對(duì)蛇的捕殺，使蛇的數(shù)量大量減少，則短時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量會(huì)________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是利用基因工程方法生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的示意圖．

（1）圖1中虛線方框內(nèi)代表的基因工程過(guò)程是_____，構(gòu)建重組質(zhì)粒要用到的“化學(xué)漿糊”是_____．

（2）據(jù)圖1所示推斷EcoRⅠ酶識(shí)別的核苷酸序列是_____．

A．CGAATTCA B．TGAATTCG C．GAATTC D．GCTTAA

（3）圖1中，質(zhì)粒經(jīng)EcoRⅠ和HindⅢ聯(lián)合酶切后形成1.0kb、0.8kb和3.2kb三個(gè)片段，重組質(zhì)粒經(jīng)EcoRⅠ酶單切后，形成1.0kb、4.8kb兩個(gè)片段，重組質(zhì)粒至少增加_____kb．（1kb＝1000堿基）

（4）關(guān)于制備圖中大腸桿菌培養(yǎng)基的敘述，正確的是_____

A．制作固體培養(yǎng)基時(shí)可以加入瓊脂

B．操作的順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒置培養(yǎng)

C．制備待用的培養(yǎng)基可用紫外線照射滅菌

D．倒好培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，要立即將平板倒過(guò)來(lái)放置

（5）在目的基因增殖過(guò)程中，圖2表示一個(gè)具有四個(gè)核苷酸對(duì)的DNA片段經(jīng)硫酸二乙酯（EMS）處理后，在正常溶液中經(jīng)過(guò)2次復(fù)制后的產(chǎn)物之一．則說(shuō)明EMS能將G改變?yōu)?/span>_____．

A．胞嘧啶 B．腺嘌呤 C．胸腺嘧啶 D．鳥嘌呤

圖3為大腸桿菌的遺傳信息傳遞和表達(dá)過(guò)程．

（6）據(jù)圖3下列說(shuō)法中正確的有_____．

①a、b過(guò)程所需的原料在細(xì)胞中有8種

②a、b過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核

③b、c中均會(huì)發(fā)生堿基配對(duì)情況，但配對(duì)方式不完全相同

④在細(xì)胞增殖過(guò)程中，只會(huì)發(fā)生a過(guò)程，不會(huì)發(fā)生b和c過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是一株盆栽植物，圖乙表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)，下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 給予該植物右側(cè)光照，植物彎向右側(cè)生長(zhǎng)，體現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性

B. 如將該植物向左側(cè)水平放置，根將向下生長(zhǎng)，⑧處的生長(zhǎng)素經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸至⑦處

C. 切除①，放罝一塊含生長(zhǎng)素的羊毛脂，則生長(zhǎng)素能通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)竭_(dá)②處

D. 濃度為10-8(mol·L-1)的生長(zhǎng)素對(duì)芽和莖的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)，對(duì)根的作用是抑制生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，下列敘述正確的是

A.在單側(cè)光作用下，若胚芽鞘向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，則背光側(cè)為b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度

B.將植物水平放置，若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，則遠(yuǎn)地側(cè)為d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度

C.若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用，則曲線Ⅱ可表示生長(zhǎng)素對(duì)根的作用

D.若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ可表示生長(zhǎng)素對(duì)單子葉作物的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1和圖2是生物結(jié)構(gòu)模式圖，圖3顯示了人類從受精卵到嬰兒期間的生長(zhǎng)與發(fā)育．

（1）圖1和圖2所表示生物的根本區(qū)別是有無(wú)_____．

A．細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．核膜 C．增殖能力 D．遺傳物質(zhì)

（2）圖1中⑦的功能特點(diǎn)是_____；圖2所示生物的成分是_____．

（3）圖1所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行分裂時(shí)，在間期倍增，并在前期分開的結(jié)構(gòu)是[_____]．有絲分裂所產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞與母細(xì)胞在遺傳上一致，原因是_____．

①DNA精確復(fù)制 ②同源染色體分離 ③染色體均勻分配 ④同源染色體配對(duì)

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

（4）核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道．下列物質(zhì)經(jīng)核孔向細(xì)胞核方向運(yùn)輸?shù)氖?/span>_____．

A．tRNA B．RNA聚合酶 C．DNA聚合酶 D．mRNA

（5）與胚胎細(xì)胞相比，圖3中細(xì)胞a或細(xì)胞b內(nèi)的染色體組成有何不同？_____．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為溫特進(jìn)行的研究某種促進(jìn)生長(zhǎng)物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是

A.①②⑤組對(duì)照，可說(shuō)明苗尖端存在一種促進(jìn)生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)

B.①③④組對(duì)照，可說(shuō)明彎曲方向與這種促生長(zhǎng)物質(zhì)的含量有關(guān)

C.在黑暗條件下實(shí)驗(yàn)是為了防止光引起瓊脂塊中物質(zhì)分布不均勻

D.該物質(zhì)進(jìn)入瓊脂塊的方式與進(jìn)入尖端下部的方式相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案