【題目】下圖為下丘腦與內(nèi)分泌腺之間激素調(diào)節(jié)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

1激素分泌后通過(guò) 運(yùn)輸?shù)饺恚糠N激素都只能作用于特定的靶細(xì)胞是因?yàn)橹挥邪屑?xì)胞上才有能與相應(yīng)激素結(jié)合的

2若內(nèi)分泌腺X為甲狀腺,則激素A為 。若要證明激素B與激素C之間的反饋調(diào)節(jié)關(guān)系,可在離體垂體組織中注射激素 ,然后檢測(cè)注射前后其培養(yǎng)環(huán)境中激素 的濃度變化來(lái)確定它們之間的調(diào)節(jié)關(guān)系。

3當(dāng)血糖濃度升高時(shí),胰島素分泌增多,胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、 葡萄糖,從而使血糖水平降低。胰島素作用結(jié)果會(huì)影響胰島素的分泌,這屬于 調(diào)節(jié)。

【答案】1體液或血液 特異性受體

2促甲狀腺激素釋放激素 C B

3儲(chǔ)存 負(fù)反饋

【解析】1激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一是通過(guò)體液運(yùn)輸,激素能與靶細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合。

2若內(nèi)分泌腺X是甲狀腺,則下丘腦分泌的激素A為促甲狀腺激素釋放激素,若要證明激素B和C之間的關(guān)系,可以注射激素C,然后檢測(cè)激素B的濃度變化。

3胰島素的作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖濃度降低。血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中圖1、圖2分別表示某一動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,圖4表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)核DNA分子;圖2所示細(xì)胞中無(wú)染色單體

B. 圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的原因是同源染色體分離

C. 圖1中1為星射線,圖1細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)量關(guān)系可對(duì)應(yīng)圖4中b

D. 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的DE段;圖4中c也可對(duì)應(yīng)圖3中的DE段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物質(zhì)甲是在胰島B細(xì)胞中合成的;物質(zhì)乙是一種淋巴因子;物質(zhì)丙由漿細(xì)胞合成分泌;物質(zhì)丁由垂體分泌,可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)。則下列說(shuō)法正確的是

A.物質(zhì)甲、乙,丙、丁的結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān)

B控制甲、乙、丙、丁合成的物質(zhì)是脫氧核苷酸

C甲、乙、丙、丁均能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

D.物質(zhì)乙和丙分別在非特異性免疫和特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將基因型為AaBbCcDD和AABbCcDd的向日葵雜交,按基因自由組合規(guī)律,后代中基因型為AABBCCDd的個(gè)體比例應(yīng)為

A.1/8 B.1/16 C.1/32 D.1/64

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示信號(hào)分子傳導(dǎo)的一種方式。甲表示產(chǎn)生信息分子X(jué)的細(xì)胞,乙表示X的靶細(xì)胞。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是

A甲是感受器細(xì)胞,乙是肌細(xì)胞,X可使乙發(fā)生膜電位的變化

B甲是下丘腦細(xì)胞,乙是垂體細(xì)胞,X可促進(jìn)乙分泌促激素釋放激素

C甲是胰島A細(xì)胞,乙是肌細(xì)胞,X可促進(jìn)乙中儲(chǔ)能物質(zhì)水解

D甲是甲狀腺細(xì)胞,乙是肝臟細(xì)胞,X可加快乙的新陳代謝

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某動(dòng)物一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞核中DNA含量若為4a,則該動(dòng)物的整個(gè)卵細(xì)胞中DNA含量準(zhǔn)確地講應(yīng)為

A.2a B.大于2a C.a(chǎn) D.大于a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將基因型為Dd的豌豆連續(xù)自交,在后代中的純合子和雜合子按所占的比例所得如圖。所示曲線圖,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的說(shuō)法是( )

A. a曲線可代表自交n代后,純合子所占的比例

B. c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

C. 隱性純合子所占的比例比曲線b所對(duì)應(yīng)的比例要小

D. 該曲線圖可以用來(lái)指導(dǎo)雜交育種,提高純合品種比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,處于圖1BC段的細(xì)胞有

A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 甲、乙、丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 溶酶體內(nèi)的水解酶可以水解硅塵

B. 核糖體是所有細(xì)胞長(zhǎng)期存活所必須的細(xì)胞器

C. 線粒體和葉綠體中都能夠進(jìn)行蛋白質(zhì)的生物合成

D. 細(xì)胞膜在細(xì)胞間的信息交流中有著重要作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案