【題目】正常生長(zhǎng)的綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A. O2的產(chǎn)生停止 B. CO2的固定加快

C. ATP/ADP比值下降 D. NADPH/NADP＋比值下降

【答案】B

【解析】用黑布將培養(yǎng)瓶罩住，光反應(yīng)停止，氧氣的產(chǎn)生停止，A正確；光反應(yīng)停止，[H]和ATP的產(chǎn)生停止，導(dǎo)致暗反應(yīng)C3的還原速度減慢，C3在葉綠體內(nèi)積累導(dǎo)致二氧化碳的固定減慢，B錯(cuò)誤；光反應(yīng)停止，ATP的生成減少，ATP/ADP比值下降，C正確；光反應(yīng)停止，NADPH（[H]）的產(chǎn)生減少，NADPH/NADP+比值下降，D 正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泡菜是人們生活中比較喜歡食用的一種食品，但是泡菜中卻含有亞硝酸鹽。為了探究泡菜在發(fā)酵過(guò)程中不同食鹽濃度和發(fā)酵時(shí)間對(duì)亞硝酸鹽含量變化的影響，設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。請(qǐng)回答：
（1）制作泡菜的原理是。
（2）測(cè)定亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)原理是：在條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生反應(yīng)后，與N－1－萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成__色染料。將顯色反應(yīng)后的 樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較，可以估測(cè)出泡菜中亞硝酸鹽的含量。
（3）現(xiàn)有紅蘿卜和白蘿卜，你認(rèn)為更適合用做實(shí)驗(yàn)材料的是 ， 原因是。
（4）如圖是該活動(dòng)小組記錄的三種食鹽濃度的泡菜中的亞硝酸鹽含量與發(fā)酵天數(shù)的關(guān)系圖。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為比較適合制作泡菜的食鹽濃度為原因是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有兩對(duì)相對(duì)性狀的黃色圓粒純合豌豆（YYRR）和綠色皺粒純合豌豆（yyrr）進(jìn)行雜交，獲得F1 ， 讓F1自交，獲得F2 ， 下列選項(xiàng)中不正確的是（ ）
A.若要得到該雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，親本的基因型也可以是YYrr和yyRR
B.F1雌雄配子數(shù)量之比不為1：1
C.F2中表現(xiàn)型與親本不同的個(gè)體所占比例為
D.F2形成16種基因型，符合遺傳的自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在遺傳學(xué)上，把雜種自交后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象叫做（ ）

A．顯性和隱性 B．相對(duì)性狀

C．性狀分離 D．遺傳規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，正確的是（　　）

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的基因型Aa,自交后代顯性性狀中的純合體的概率（ ）

A．1/3 B．2/3 C．1/2 D．1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一批基因型為AA和Aa的豌豆和玉米種子，其中純合子與雜合子的比例均為1：2，分別間行種植，則在自然狀態(tài)下，豌豆和玉米子一代的顯性性狀與隱性性狀的比例分別為（ ）
A.5：1、5：1
B.8：1、8：1
C.6：1、9：1
D.5：1、8：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生能量最多的是

A. 形成二氧化碳時(shí) B. 形成[H]時(shí) C. 形成水時(shí) D. 形成丙酮酸時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞最適合用來(lái)研究溶酶體的是

A. 大腸桿菌細(xì)胞 B. 根尖分生區(qū)細(xì)胞 C. 胰島B細(xì)胞 D. 巨噬（吞噬）細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案