【題目】下列關(guān)于乳酸菌的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)組成的敘述,正確的是(

A.無(wú)RNAB.無(wú)細(xì)胞膜C.有核糖體D.有核仁

【答案】C

【解析】

乳酸菌是原核生物,沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸的蛋白質(zhì)等物質(zhì)。

A、乳酸菌細(xì)胞中含有DNARNA兩種核酸,A錯(cuò)誤;

B、乳酸菌屬于原核細(xì)胞生物,具有細(xì)胞膜,B錯(cuò)誤;

C、原核細(xì)胞中唯一具有的細(xì)胞器就是核糖體,乳酸菌具有核糖體,C正確;

D、原核細(xì)胞里面沒(méi)有核仁,D錯(cuò)誤。

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,視野中有一行相連的8個(gè)分生組織細(xì)胞。若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為

A. 2個(gè) B. 4個(gè) C. 8個(gè) D. 16個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將基因型為Aa的玉米自交一代的種子全部種下,待其長(zhǎng)成幼苗,人工去掉隱性個(gè)體,并分成兩組,1一組全部讓其自交;2二組讓其自由傳粉一、二組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為

A1/9、1/6 B3/8、1/9

C1/6、5/12 D1/6、1/9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】miRNA是真核細(xì)胞中一類(lèi)不編碼蛋白質(zhì)的短序列RNA,其主要功能是調(diào)控其他基因的表達(dá),在細(xì)胞分化、凋亡、個(gè)體發(fā)育和疾病發(fā)生等方面起著重要作用。研究發(fā)現(xiàn),BC12是一個(gè)抗凋亡基因,其編碼的蛋白質(zhì)有抑制細(xì)胞凋亡的作用。該基因的表達(dá)受MIR - 15a基因控制合成的miRNA調(diào)控,如下圖所示:

請(qǐng)分析回答:

(1)A過(guò)程是____,需要 ______________的催化。

(2)B過(guò)程中能與①發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是_________,物質(zhì)②是指________。

(3)據(jù)圖分析可知,miRNA調(diào)控BCL2基因表達(dá)的機(jī)理是_________

(4)若MIR - 15a基因缺失,則細(xì)胞發(fā)生癌變的可能性 _________________(上升/不變/下降),理由是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于精子變形的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞核變?yōu)榫宇^的主要部分

B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體

C.中心體演變?yōu)榫拥奈?/span>

D.線(xiàn)粒體退化消失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列小題:

為探究長(zhǎng)期霧霾天氣下黃瓜植株的生長(zhǎng)情況,興趣小組將長(zhǎng)勢(shì)相近、生長(zhǎng)狀況良好的等量黃瓜植株分別在正常天氣和人造霧霾天氣其余生長(zhǎng)條件相同且適宜的密閉環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察到霧霾環(huán)境下黃瓜植株葉片的顏色呈墨綠色比正常天氣下的葉片顏色深。興趣小組推測(cè)黃瓜植株通過(guò) 來(lái)增強(qiáng)對(duì)霧霾天氣的適應(yīng)能力。興趣小組可以用 法分離兩種環(huán)境中葉片的光合色素,通過(guò)比較兩條濾紙條的 來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。

.(1圖為學(xué)校興趣小組在大棚栽種黃瓜的光合作用研究結(jié)果。在光照條件下,研究所通過(guò)測(cè)定 來(lái)反映黃瓜葉片的光合速率。

2若夜間測(cè)量,還能得到 的速率。在黑暗條件下,葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所是 。夜間測(cè)量的結(jié)果會(huì)隨時(shí)間發(fā)生變化,導(dǎo)致變化的最可能原因是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物細(xì)胞中,具有細(xì)胞壁的是

A. 狗骨骼肌細(xì)胞 B. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 C. 艾滋病毒 D. 人紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AADd的植株自交,后代表現(xiàn)型的比例為

A9:3:3:1 B3:1 C1:2:1 D1:1:1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物根尖細(xì)胞中,一對(duì)同源染色體上兩個(gè)DNA分子中部分基因的分布狀況如圖所示,字母代表基因,數(shù)字代表無(wú)遺傳效應(yīng)的堿基序列。下列有關(guān)敘述,正確的是

A中的堿基對(duì)缺失,屬于基因突變

BC中堿基對(duì)若發(fā)生變化,可以通過(guò)顯微鏡觀察到

C基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都可導(dǎo)致DNA堿基序列的改變

D該細(xì)胞分裂時(shí)A與a、B與b、C與c會(huì)發(fā)生分離,分別進(jìn)入不同的子細(xì)胞中

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