【題目】如圖縱向表示海洋不同深度中魚(yú)類的食物分布狀況，曲線甲、乙、丙分別表示三種魚(yú)的數(shù)量變化．下列對(duì)此圖的分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A．海洋中的魚(yú)類具有垂直分層現(xiàn)象

B．此圖表明魚(yú)類對(duì)食物的競(jìng)爭(zhēng)狀況

C．此圖表明海洋中魚(yú)類的捕食狀況

D．此圖表明海洋中魚(yú)類的共生關(guān)系

【答案】D

【解析】

試題分析：A、從曲線可以看出，甲、乙、丙生活的區(qū)域不同，表現(xiàn)出明顯的垂直分層現(xiàn)象，故A正確；

B、它們的生存區(qū)域和食物有重疊部分，存在競(jìng)爭(zhēng)，故B正確；

C、三種魚(yú)主要食物有所不同，利于各種群的生存，丙主要以浮游生物為食，乙既吃浮游生物，也吃底棲生物，甲主要以底棲生物為食，故C正確；

D、圖中能說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)狀況和魚(yú)類的捕食狀況，但無(wú)法表面海洋中魚(yú)類的共生關(guān)系，故D錯(cuò)誤．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在一支試管中加入了反應(yīng)底物和相對(duì)應(yīng)的酶后，對(duì)試管進(jìn)行緩慢地加熱，使溫度緩慢地上升。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)畫出了下面四個(gè)曲線圖，其中錯(cuò)誤的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是

A. 若m為腺嘌昤，則b肯走為腺嘌玲脫氧核百酸

B. 若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

C. 若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

D. 若甶b構(gòu)成的核酸能被批羅紅染成紅色，則a為脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示為某種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長(zhǎng)曲線模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果種群生活在一個(gè)理想的環(huán)境中，種群數(shù)量是按a曲線增長(zhǎng)，但實(shí)際上，在自然環(huán)境中______和______都是有限的．種群達(dá)到一定數(shù)量后勢(shì)必加劇______，使種群數(shù)量增長(zhǎng)受到影響，不能按a曲線方式增長(zhǎng)．

（2）在一定環(huán)境中，種群數(shù)量增長(zhǎng)按b曲線方式增長(zhǎng)，最多達(dá)到K點(diǎn)為止，此時(shí)種群增長(zhǎng)速率為______．

（3）此外，還有直接影響種群興衰的兩對(duì)變量是該種群的______和______、______和______．年齡組成是通過(guò)影響______而間接對(duì)種群動(dòng)態(tài)變化起作用的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某植物開(kāi)紅花是由兩個(gè)顯性基因A和B共同決定的，否則開(kāi)白花，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，則植株AaBb自交后代的表現(xiàn)型種類及比例是（ ）

A．4種,9:3:3:1 B．4種,1:1: 1:1 C．2種,3:1 D．2種,9:7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA的一條單鏈中(A+T)/(C+G)＝0.8，上述比例在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是（ ）

A. 0.8，1.0 B. 1.25，1.0

C. 0.8，0.8 D. 0.2，1.0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香豌豆能利用體內(nèi)的前體物質(zhì)經(jīng)過(guò)一系列代謝過(guò)程逐步合成藍(lán)色中間產(chǎn)物和紫色色素，此過(guò)程是由B、b和D、d兩對(duì)等位基因控制(如下圖所示)，兩對(duì)基因不在同一對(duì)染色體上。其中具有紫色素的植株開(kāi)紫花，只具有藍(lán)色中間產(chǎn)物的開(kāi)藍(lán)花，兩者都沒(méi)有的則開(kāi)白花。下列敘述中不正確的是(　　 )

A．只有香豌豆基因型為B__D__時(shí)，才能開(kāi)紫花

B．基因型為bbDd的香豌豆植株不能合成中間物質(zhì)，所以開(kāi)白花

C．基因型為Bbdd與bbDd的香豌豆雜交，后代表現(xiàn)型的比例為1∶1∶1∶1

D．基因型為BbDd的香豌豆自花傳粉，后代表現(xiàn)型比例9∶4∶3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將正常生長(zhǎng)的玉米根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，待其完成一個(gè)細(xì)胞周期后，再轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，讓其再完成一個(gè)細(xì)胞周期。此時(shí)獲得的子細(xì)胞內(nèi)DNA分子不可能為（只考慮其中一對(duì)同源染色體上的DNA分子）（ ）

A. ② B. ①② C. ③ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,⑴―⑸是對(duì)各細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能的描述：

⑴①―⑥都有膜結(jié)構(gòu)

⑵①的主要功能是增大細(xì)胞內(nèi)膜面積

⑶該細(xì)胞需要的ATP主要由④提供

⑷③④都可產(chǎn)生水

⑸⑥內(nèi)儲(chǔ)存水、無(wú)機(jī)鹽、糖等物質(zhì)，且與植物花、果實(shí)等顏色有關(guān)

以上描述正確的一組是

A．⑴⑵⑶ B．⑵⑶⑷ C．⑵⑷⑸ D．⑶⑷⑸

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