【題目】借助顯微鏡第一次直面微生物之后,一代又一代科學(xué)家建立、發(fā)展和完善了微生物技術(shù)。完成下列填空:

1)培養(yǎng)基的制備:計算稱量_________滅菌倒平板。

2)無菌技術(shù):主要包括____________。

3)最常用的接種方法:______________法和_____________法。

4)鑒別菌落:一般來說,在一定的培養(yǎng)條件下,同種微生物表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征,如_________________(任填2點),可依據(jù)這些特征鑒別菌落。

5)選擇培養(yǎng)基:微生物學(xué)中,將允許特定種類的微生物生長,同時__________________的培養(yǎng)基。若欲篩選出分解纖維素的微生物,對培養(yǎng)基成分上的要求是_____________________。

【答案】溶化 消毒和滅菌 平板劃線 稀釋涂布平板 形狀、大小、隆起程度、顏色等 抑制或阻止其他種類的微生物生長 以纖維素為唯一碳源

【解析】

(1)培養(yǎng)基的配制過程中,操作順序如下:稱量、溶化、調(diào)節(jié)pH、分裝、加棉塞、包扎、滅菌等;
(2)無菌技術(shù)主要包括消毒和滅菌。消毒是指殺死病原微生物、但不一定能殺死細(xì)菌芽孢的方法。滅菌是指把物體上所有的微生物(包括細(xì)菌芽孢在內(nèi))全部殺死的方法。
(3)微生物的營養(yǎng)物質(zhì)主要包括碳源、氮源、水和無機鹽等。微生物在固體培養(yǎng)基上的接種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法,稀釋涂布平板法可以用來進行微生物的計數(shù)。
(4)選擇培養(yǎng)基是在培養(yǎng)基中加入相應(yīng)的特殊營養(yǎng)物質(zhì)或化學(xué)物質(zhì),抑制不需要的微生物的生長,有利于所需微生物的生長。

(1)制備培養(yǎng)基的操作步驟是:計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板。倒平板過程,操作時要待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時,并在酒精燈附近進行,平板倒置培養(yǎng)是為了防止培養(yǎng)皿蓋上的水珠滴入培養(yǎng)基造成污染。
(2)微生物培養(yǎng)中的無菌技術(shù)主要包括消毒和滅菌。實驗室中常用的消毒方法有化學(xué)藥劑消毒法和紫外線消毒法。常用的滅菌方法有灼傷滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌。
(3)微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法。在接種前后常采用火焰灼燒來滅菌,如果長期保存菌種用甘油管藏法。
(4)對微生物進行初步的分類可以通過觀察菌落的大小、顏色、形狀、隆起程度、邊緣形狀等特征來鑒別菌落。
(5)選擇培養(yǎng)基是指在微生物學(xué)中,將允許特定種類的微生物生長,同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基。使用選擇培養(yǎng)基可以富集篩選目的微生物。篩選分解纖維素的微生物,需使用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基,用剛果紅染色方法鑒定,出現(xiàn)透明圈。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群的敘述中,正確的是(

A.呈指數(shù)增長的種群,其死亡率為零

B.物種是種群的具體存在單位、繁殖單位和進化單位

C.人類只要保持替補出生率,人口就會維持零增長率

D.調(diào)查飛蝗的種群密度可以作為是否需要防治的依據(jù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于單倍體、二倍體及染色體組的表述正確的是(

A.單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)都無同源染色體

B.21三體綜合征患者的體細(xì)胞中有三個染色體組

C.人的初級卵母細(xì)胞中的一個染色體組中可能存在等位基因

D.用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后,芽尖的細(xì)胞中都有含4個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黑麥為二倍體生物(其花為兩性花),1個染色體組中含有7條染色體,分別記為17號,其中任何1條染色體缺失均會造成單體,即共有7種單體。單體在減數(shù)分裂時,未配對的染色體隨機移向細(xì)胞的一極,產(chǎn)生的配子成活率相同且可以隨機結(jié)合,后代出現(xiàn)二倍體、單體和缺體(即缺失一對同源染色體)三種類型。利用單體遺傳可以進行基因的定位。

1)若需區(qū)分7種不同的單體,可以利用顯微鏡觀察____________________進行判斷。

2)每一種單體產(chǎn)生的配子中,含有的染色體數(shù)目為___________條。

3)已知黑麥的抗。B)與不抗病(b)是一對相對性狀,但不知控制該性狀的基因位于幾號染色體上。若某品種黑麥為抗病純合子(無b基因即視為純合子),且為7號染色體單體,將該抗病單體與_____________________雜交,通過分析子一代的表現(xiàn)型可以判斷抗病基因是否位于7號染色體上。

①若子一代表現(xiàn)為______________________________,則該基因位于7號染色體上;

②若子一代表現(xiàn)為______________________________,則該基因不位于7號染色體上。

4)若已確定抗病基因位于7號染色體上,則該抗病單體自交,子一代表現(xiàn)型及比例為___________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.藍球藻具有葉綠素和類胡蘿卜素,因此能進行光合作用

B.硝化細(xì)菌能利用水和CO2制造有機物,屬于生產(chǎn)者

C.培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于生命系統(tǒng)中的種群層次

D.人工合成了脊髓灰質(zhì)病毒并不代表人工制造了生命

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】英國醫(yī)生塞達尼任格在對離體蛙心進行的實驗中發(fā)現(xiàn),用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心,其收縮不能維持;用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心時,蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。該實驗說明鈣鹽和鉀鹽( 。

A.對維持細(xì)胞的形態(tài)有著重要作用

B.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

C.為蛙心的持續(xù)跳動提供能量

D.對維持生物體的生命活動有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)工程崛起的緣由是(

A.天然蛋白質(zhì)使生物適應(yīng)環(huán)境

B.天然蛋白質(zhì)均為自然界已經(jīng)存在的種類

C.天然蛋白質(zhì)不能夠完全滿足人類生產(chǎn)、生活的需要

D.天然蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和種類是長期自然選擇的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(

①可利用適宜濃度的赤霉素處理植物,促進植物增高

②植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會影響愈傷組織的分化

③燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向有關(guān)

④植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素,無法生長

A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對有關(guān)物質(zhì)檢測所使用的試劑和產(chǎn)生現(xiàn)象的描述,正確的是(

選項

待檢測的物質(zhì)

使用試劑

呈現(xiàn)顏色

A

DNA

健那綠染液

藍綠色

B

RNA

吡羅紅染色劑

紅色

C

蘋果中的還原糖

蘇丹Ⅲ染液

橘黃色

D

馬鈴薯中的淀粉

斐林試劑

紫色

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案