【題目】LED（發(fā)光二極管）是工廠(chǎng)化蔬菜栽培的最佳人工光源，為研究不同紅藍(lán)光比例對(duì)某種蔬菜生長(zhǎng)發(fā)育的影響，科學(xué)家采用白（全光譜）、紅（波長(zhǎng)637nm）和藍(lán)（波長(zhǎng)465nm）三種LED光源設(shè)計(jì)了A（白100％）、B（紅100％）、C（紅90％+藍(lán)10％）、D（紅80％+藍(lán)20％）、E（紅70％+藍(lán)30％）、F（紅60％+藍(lán)40％）、G（紅50％+藍(lán)50％）七組不同光照。用這七組光照分別處理長(zhǎng)勢(shì)相同的蔬菜幼苗，第40天收獲測(cè)量，有關(guān)測(cè)量結(jié)果如下圖l、2所示。請(qǐng)回答：

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)保持各組的溫度、CO2濃度、光照的_______和_____等條件相同、適宜且穩(wěn)定。實(shí)驗(yàn)中選用紅、藍(lán)兩種光源的依據(jù)是__________。

（2）由圖可知，B光照組凈光合速率可能最低，推斷其原因可能是單質(zhì)紅光處理使葉片中________所致。

（3）隨著藍(lán)光比例的增加，該蔬菜的地上部分生物量_______，說(shuō)明不同光質(zhì)比例可以調(diào)節(jié)_________，從而影響植物體的生長(zhǎng)發(fā)育。

【答案】（1）強(qiáng)度 時(shí)間 葉片中光合色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

（2）葉綠素含量最少

（3）先增加后減少 有機(jī)物合成和運(yùn)輸

【解析】試題分析：（1）本實(shí)驗(yàn)中自變量為不同顏色的光，則需要控制無(wú)關(guān)變量，溫度、CO2濃度、光照的強(qiáng)度、時(shí)間。實(shí)驗(yàn)中選用紅、藍(lán)兩種光源是因?yàn)槿~片中光合色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光。

（2）B光照組凈光合速率可能最低，原因可能是單質(zhì)紅光處理使葉片中葉綠素含量最少。

（3）根據(jù)圖1，可得出隨著藍(lán)光比例的增加，該蔬菜的地上部分生物量先增加后減少，說(shuō)明不同光質(zhì)比例可以調(diào)節(jié)有機(jī)物合成和運(yùn)輸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示（假定每個(gè)酵母菌利用葡萄糖的速率相同），在氧濃度為a時(shí)發(fā)生的情況是

A．100%酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵

B．30%的酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵

C．60%的酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵

D．酵母菌停止酒精發(fā)酵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某高等植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）過(guò)程①是___________，此過(guò)程通常發(fā)生在細(xì)胞分裂的 期。

（2）過(guò)程②的模板是___________；此過(guò)程需要的關(guān)鍵酶是_______________________。

（3）過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所是___________，完成此過(guò)程還需要線(xiàn)粒體為其提供__________________。

（4）過(guò)程④⑤合稱(chēng)______________________，該過(guò)程還可以發(fā)生在該植物的___________（細(xì)胞器）中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為典型的細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（在[ ]中填標(biāo)號(hào),在 上填相應(yīng)的名稱(chēng)）。

（1）只有在 細(xì)胞中,使用 顯微鏡才能觀(guān)察到該圖表示的結(jié)構(gòu)。

（2）[3] 主要由______________組成。

（3）結(jié)構(gòu)4是____________，其功能是__________________________________。

（4）甲圖所示的結(jié)構(gòu)是否來(lái)自細(xì)菌？__________簡(jiǎn)述理由： ________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入維生素c（實(shí)驗(yàn)組）以研究其對(duì)癌細(xì)胞生長(zhǎng)的影響。培養(yǎng)過(guò)程中定時(shí)檢測(cè)處于分裂期細(xì)胞的百分比，得到如圖曲線(xiàn)。據(jù)此分析，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A． 實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞培養(yǎng)液中的尿嘧啶在l0-llh消耗速率比其他時(shí)間段快

B． 在l0-llh時(shí)，實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制，而對(duì)照組細(xì)胞DNA復(fù)制已完成

C．在l0h時(shí)，對(duì)照組細(xì)胞中染色體上的等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離

D． 由圖可推測(cè)，維生素c可在一定程度上抑制癌細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列有機(jī)物在加熱條件下與足量NaOH溶液完全反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）ClCH2COOH _________________________________________________；

（2） ___________________________________；

（3） ___________________________________________；

確定方程式中生成H2O 的物質(zhì)的量的方法是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以A為原料合成一種治療心臟病藥物的中間體M流程如下圖所示：

已知：

ⅰ.ROH + R＇XROR＇+ HX （X＝Cl、Br、I）

ⅱ.醛在一定條件下可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題 ：

（1）已知反應(yīng)Ⅰ為加成反應(yīng)，物質(zhì)X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)__________。

（2）若物質(zhì)Y中含有氯元素，物質(zhì)Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)__________。

（3）1molG最多可與___________mol Br2反應(yīng)。

（4）C生成D的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)__________________________。

（5）H為G的同分異構(gòu)體，同時(shí)滿(mǎn)足下列條件的H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)________。

A．能與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng)

B．核磁共振氫譜顯示5組峰

C．1molG在一定條件下最多能與3mol NaOH反應(yīng)

（6）參照上述合成路線(xiàn)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)由D合成E的路線(xiàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線(xiàn)，乙圖表示將A植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線(xiàn)，丙圖表示夏季晴朗的白天，某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是______________。

（2）甲圖中的a點(diǎn)表示__________________，如果以缺鎂的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是____________。

（3）在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從___________________向__________________方向移動(dòng)。

（4） e點(diǎn)與f點(diǎn)比較，e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________。（填“高”、“低”或“基本一致”）

（5）丙圖中曲線(xiàn)AB段表明隨光照增強(qiáng)________________________。

（6）對(duì)于C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是________________________________________________

（7）如用14CO2示蹤，在光合作用過(guò)程中，14C在下列分子中的轉(zhuǎn)移途徑是 （ ）

A．14CO2→葉綠素→ADP

B．14CO2→ATP→糖類(lèi)

C．14CO2→三碳化合物→糖類(lèi)

D．14CO2→葉綠素→ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸化酶RaxST（胞外酶）是當(dāng)前研究的熱點(diǎn)，現(xiàn)將該酶的基因通過(guò)基因工程的方式導(dǎo)入到大腸桿菌體內(nèi)。已知大腸桿菌在表達(dá)蛋白質(zhì)時(shí)，與培養(yǎng)時(shí)IPTG誘導(dǎo)劑濃度有關(guān)。為研究培養(yǎng)時(shí)誘導(dǎo)劑濃度對(duì)硫酸化酶表達(dá)量的影響，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路：

實(shí)驗(yàn)材料：若干培養(yǎng)瓶，培養(yǎng)液，轉(zhuǎn)基因的大腸桿菌，IPTG粉末

（要求與說(shuō)明：①實(shí)驗(yàn)儀器、試劑、用具及操作方式不作要求；②實(shí)驗(yàn)條件適宜；）

請(qǐng)回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

（2）實(shí)驗(yàn)思路：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，三組中，IPTG誘導(dǎo)濃度為中的這組，誘導(dǎo)后所得RaxST酶濃度高于IPTG濃度為高的和低的這兩組。

（3）根據(jù)（2）的思路和結(jié)果，請(qǐng)用折線(xiàn)圖來(lái)體現(xiàn)隨時(shí)間變化各組硫酸化酶濃度的變化

（4）該實(shí)驗(yàn)中，轉(zhuǎn)基因技術(shù)所涉及的變異原理是 。

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