1979年,科學(xué)家將鼠體內(nèi)的能夠產(chǎn)生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)了胰島素。如下圖所示,請根據(jù)下圖回答:

(1)圖中2、5、3、7表示通過_________________________的途徑,獲得______________的過程;基因工程的基本程序除此程序外還有___________________;                    和目的基因的檢測與鑒定。
(2)圖中3代表_________________,在它的作用下將_____________和_________切成_____________末端。
(3)經(jīng)9____________的作用將7、6“縫合”形成8__________DNA分子。8往往含有________基因,以便將來檢測。
(4)圖中10表示將________________的過程,為使此過程順利進(jìn)行,一般須將11用________處理,以增大11細(xì)胞壁的____________。
(5)11表示8隨大腸桿菌的繁殖而進(jìn)行________________。
(6)如在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了胰島素,說明_________________________________。

(1)從供體細(xì)胞的DNA中直接分離基因 目的基因 基因表達(dá)載體的構(gòu)建 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
(2)限制性內(nèi)切酶 質(zhì)粒 目的基因 可互補(bǔ)配對的黏性
(3)DNA連接酶 重組 標(biāo)記
(4)重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞  CaCl2 通透性   
(5)復(fù)制
(6)目的基因完成了表達(dá)的過程

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

1979年,科學(xué)家將動物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌體內(nèi)表達(dá)成功。請根據(jù)圖回答問題:

(1)此圖表示的是采取____________合成基因的方法獲取______________基因的過程。

(2)圖中①DNA是以______________為模板,___________形成單鏈DNA,在酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得了所需要的基因。

(3)圖中②代表的是_____________,在它的作用下將質(zhì)粒(________DNA)切出__________末端。

(4)圖中③代表______________________DNA,含______________________。

(5)圖中④表示將__________________。⑤表示_________________DNA隨大腸桿菌的繁殖而進(jìn)行__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

1979年,科學(xué)家將鼠體內(nèi)的能夠產(chǎn)生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)了胰島素。如下圖所示,請據(jù)圖回答:

(1)圖中[2]、[5]、[3]、[7]表示通過________________________________的途徑,獲得_________的過程。

(2)圖中[3]代表_________,在它的作用下將_________和_________切成_________末端。

(3)經(jīng)[9]_________的作用將[7]、[6]“縫合”形成[8]_________DNA分子。[8]往往含有_________基因,以便將來檢測。

(4)圖中[10]表示將_________的過程,為使此過程順利進(jìn)行,一般須將[11]用_________處理,以增大[11]細(xì)胞壁的_________。

(5)[11]表示[8]隨大腸桿菌的繁殖而進(jìn)行_________。

(6)如在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了胰島素,說明________________________________。

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科目:高中生物 來源:2009-2010學(xué)年天津市天津一中高二下學(xué)期期中檢測生物試題 題型:綜合題

(10分)1979年,科學(xué)家將動物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌體內(nèi)表達(dá)成功。請根據(jù)圖回答問題:

(1)此圖表示的是采取人工合成基因的方法獲取______________目的基因的過程。
(2)圖中①DNA是以______________為模板,___________形成單鏈DNA,在酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得了所需要的基因。
(3)圖中②代表的是_____________,在它的作用下將質(zhì)粒切出__________末端。
(4)圖中③代表_____________DNA,含_______________。
(5)圖中④表示將__________________。⑤表示__________隨大腸桿菌的繁殖而進(jìn)行________________。

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東始興縣風(fēng)度中學(xué)高二下學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合試卷(解析版) 題型:綜合題

1979年,科學(xué)家將鼠體內(nèi)的能夠產(chǎn)生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)了胰島素。如下圖所示,請根據(jù)下圖回答:

(1)圖中2、5、3、7表示通過_________________________的途徑,獲得______________的過程;基因工程的基本程序除此程序外還有___________________;                    和目的基因的檢測與鑒定。

(2)圖中3代表_________________,在它的作用下將_____________和_________切成_____________末端。

(3)經(jīng)9____________的作用將7、6“縫合”形成8__________DNA分子。8往往含有________基因,以便將來檢測。

(4)圖中10表示將________________的過程,為使此過程順利進(jìn)行,一般須將11用________處理,以增大11細(xì)胞壁的____________。

(5)11表示8隨大腸桿菌的繁殖而進(jìn)行________________。

(6)如在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了胰島素,說明_________________________________。

 

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