【題目】細(xì)胞的分泌活動(dòng)分為兩種類型:組成型分泌和調(diào)節(jié)型分泌。組成型分泌途徑中運(yùn)輸小泡持續(xù)不斷地從高爾基體運(yùn)送到細(xì)胞膜;調(diào)節(jié)型分泌小泡離開高爾基體后暫時(shí)聚集在細(xì)胞膜附近。請根據(jù)圖中信息回答以下問題:

1)據(jù)圖分析,物質(zhì)①的合成場所是__________;結(jié)構(gòu)②與物質(zhì)①的結(jié)合部位會(huì)形成2個(gè)__________(物質(zhì))的結(jié)合位點(diǎn);決定新生蛋白質(zhì)能進(jìn)入到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)一步合成,而不是轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的因素是__________。

2)高爾基體的作用主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行__________的“車間”及“發(fā)送站”。

3)結(jié)合上圖分析,③的形成過程屬于__________型分泌。引起組成型分泌和調(diào)節(jié)型分泌的機(jī)制不相同,判斷的依據(jù)是______________________________________________________________________。

【答案】細(xì)胞核 tRNA 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)定向信號序列 加工、分類和包裝 組成 調(diào)節(jié)型分泌需要有細(xì)胞外信號分子的刺激,組成型分泌不需要

【解析】

由題干信息和圖示可知,①為mRNA,②為核糖體,③為細(xì)胞膜表面受體。在蛋白質(zhì)合成過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)定向信號序列引導(dǎo)核糖體移向內(nèi)質(zhì)網(wǎng),同時(shí)核糖體合成的新生蛋白質(zhì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)進(jìn)行加工;初步加工的蛋白質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成的小泡包裹,運(yùn)輸?shù)礁郀柣w;高爾基體進(jìn)一步加工和包裝后,新合成的組成型分泌的可溶性蛋白與膜蛋白和脂質(zhì)一起由運(yùn)輸小泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,經(jīng)過膜融合,釋放到細(xì)胞外,為組成型分泌;而分泌蛋白通過分泌泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜附近,當(dāng)細(xì)胞外信號分子與膜上受體結(jié)合,將信號傳導(dǎo)至細(xì)胞內(nèi),分泌小泡就與細(xì)胞膜融合,將分泌蛋白釋放,為調(diào)節(jié)型分泌。

1)據(jù)圖分析可知,①mRNA由核基因轉(zhuǎn)錄而來,合成場所為細(xì)胞核;②核糖體與mRNA的結(jié)合部位會(huì)形成2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn);由分析可知,新生蛋白質(zhì)前端的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)定向信號序列引導(dǎo)核糖體移向內(nèi)質(zhì)網(wǎng),并使新生蛋白質(zhì)能進(jìn)入到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)一步合成和加工。

2)高爾基體的作用主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝。

3)由分析可知,③細(xì)胞膜上的受體蛋白是經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和包裝后,通過組成型分泌運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜表面,組成型分泌和調(diào)節(jié)型分泌的不同點(diǎn)在于,調(diào)節(jié)型分泌需要有細(xì)胞外信號分子的刺激,而組成型分泌不需要。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家在染色體合成技術(shù)方面已達(dá)到世界領(lǐng)先水平,率先將釀酒酵母的16條染色體拼接為一條巨型染色體,其空間結(jié)構(gòu)與原染色體都不同,這種人工釀酒酵母在培養(yǎng)基中能正常增殖生長。圖示為染色體拼接過程,下列說法正確的是(

A.每個(gè)端粒編碼一種生命活動(dòng)必需的酶

B.人工釀酒酵母的核DNA堿基數(shù)目保持不變

C.圖示兩條染色體拼接成一條時(shí)去掉了一個(gè)著絲點(diǎn)和一個(gè)端粒

D.該成果不支持“染色體的空間結(jié)構(gòu)決定基因的表達(dá)”的觀點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】留樹保鮮是通過延遲采收保持果實(shí)品質(zhì)的一項(xiàng)技術(shù)。噴施赤霉素和2,4-D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實(shí)內(nèi)源脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是

A. 噴施赤霉素和2,4-D能有效減少留樹保鮮過程中的落果

B. 赤霉素、2,4-D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有協(xié)同作用

C. 噴施赤霉素和2,4-D能延緩留樹保鮮過程中果實(shí)脫落酸含量的升高

D. 留樹保鮮過程中赤霉素與2,4-D對落果的調(diào)控有協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種群的年齡組成如甲圖所示,增長曲線如乙圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.甲的年齡組成是增長型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

B.甲的年齡組成是穩(wěn)定型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

C.甲的年齡組成是增長型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

D.甲的年齡組成是穩(wěn)定型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素對植物生長的作用具有兩重性。下圖中虛線表示對植物生長既不促進(jìn)也不抑制的濃度。據(jù)此分析下列說法正確的是

A. 該圖可表示水平放置的根近地側(cè)生長素濃度的變化

B. 該圖可表示水平放置的莖近地側(cè)生長素濃度的變化

C. 該圖可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素濃度的變化

D. 該圖可表示去掉頂芽后側(cè)芽處生長素濃度的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究影響扦插枝條生根的因素,某興趣小組以同一植物的枝條為材料,用營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X處理后,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,下列推斷正確的是(

A.營養(yǎng)素對有葉枝條根的形成無明顯影響

B.生長調(diào)節(jié)劑X有利于促進(jìn)無葉枝條根的形成

C.生長調(diào)節(jié)劑X為枝條根的形成提供了營養(yǎng)物質(zhì)

D.葉片可能產(chǎn)生與生長調(diào)節(jié)劑X類似作用的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié),如下圖所示,有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量,促進(jìn)植物生長

B. 秋末①→③→⑤→⑥過程能增加植物體內(nèi)的脫落酸的含量,促進(jìn)葉片脫落

C. 越冬休眠過程中,植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加

D. ①→⑥的生理過程在根本上都是基因調(diào)控的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員研究了南瓜幼苗在適宜光照條件下光合作用速率和呼吸作用速率隨溫度變化關(guān)系,結(jié)果如圖,其中曲線①為從外界吸收的CO2量,②為線粒體消耗的O2量。以下敘述錯(cuò)誤的是

    

A. 限制CD段真光合速率的外界因素主要是溫度和CO2濃度

B. A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過程肯定有光合作用和需氧呼吸

C. 010℃時(shí)南瓜幼苗有機(jī)物減少,1030℃時(shí)有機(jī)物增加

D. 若適當(dāng)增加CO2濃度,曲線的交點(diǎn)B可能出現(xiàn)在低于10℃時(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】油菜素(BR)是植物體內(nèi)產(chǎn)生的調(diào)節(jié)生長發(fā)育的重要物質(zhì)。研究人員利用相應(yīng)濃度的BRIAA溶液處理番茄萌發(fā)的種子,探究BRIAA生理作用的影響,結(jié)果如圖。下列敘述不合理的是(


A.據(jù)圖判斷BR可以抑制主根的伸長

B.BR可能影響IAA作用濃度的最適點(diǎn)

C.BR可能是一種植物激素

D.乙組數(shù)據(jù)說明BR的作用具有兩重性

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