【題目】番茄果實(shí)的紅色形狀對(duì)黃色為顯性�，F(xiàn)有兩株紅色番茄雜交，其后代可能出現(xiàn)的的性狀正確的一組是（ ）

①全是紅果 ②全是黃果 ③紅果∶黃果=1∶1 ④紅果∶黃果=3∶1

A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④

【答案】B

【解析】

分析題干的信息：由于紅色是顯性性狀，假如控制紅色性狀的基因是R，控制黃色性狀的基因是r，則紅色番茄的基因型可能是RR、Rr。

兩株紅色番茄的雜交組合存在三種情況：RR×RR→RR，后代全是紅果，符合①；RR×Rr→1RR：1Rr，后代全是紅果，符合①；Rr×Rr→3R_：1rr，后代紅果：黃果=3：1，符合④。

綜上分析，ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng)。綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系，如下圖甲所示，請(qǐng)分析回答：

(1)甲圖中Y物質(zhì)是________。

(2)乙圖所示植物浸泡在完全培養(yǎng)液中的細(xì)胞可以發(fā)生的生理過(guò)程是_____(寫標(biāo)號(hào))。

(3)甲圖中①過(guò)程是在___________上進(jìn)行的，發(fā)生的能量變化是_________。

(4)甲圖①～⑤過(guò)程中，能使ADP含量增多的過(guò)程是________(寫標(biāo)號(hào))。

(5)若將乙圖裝置中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液(可為植物提供CO2)換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液(可吸收鐘罩內(nèi)空氣中的CO2)，則在開始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中C5相對(duì)含量的變化情況是________________________。

(6)從植物細(xì)胞中提取完整的線粒體和葉綠體，制成懸浮液，分別加入2支試管中，標(biāo)號(hào)為1號(hào)、2號(hào)。在1號(hào)試管中加入適量的葡萄糖溶液，在2號(hào)試管中加入等量的NaHCO3溶液，給予充足光照，觀察到的現(xiàn)象是1號(hào)試管_________，2號(hào)試管___________，其原因是___________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為獲得純合髙蔓抗病番茄植株（2n=24），采用了下圖所示的方法，圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的是

A. 過(guò)程①有目的地將高蔓和抗病性狀組合在一起

B. 過(guò)程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C. 過(guò)程③依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性

D. 過(guò)程④的方法是秋水仙素處理萌發(fā)的種子、幼苗等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是葉肉細(xì)胞中發(fā)生的兩個(gè)生理過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)Ⅱ是_____，組成它的元素來(lái)自__________。

（2）物質(zhì)Ⅲ是_____，光照條件等適宜時(shí)，物質(zhì)Ⅲ的濃度驟降會(huì)導(dǎo)致C3含量___（“增多”或“減少”）、C5含量_____（“增多”或“減少”）。

（3）圖乙表示的生理過(guò)程為_____，其總反應(yīng)式是_______________。

（4）寫出光合作用過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)移途徑：________（用文字和箭頭表示）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給某只發(fā)育遲緩的小白鼠注射生長(zhǎng)激素后，發(fā)育狀況并沒(méi)有改變，該小鼠體內(nèi)可能發(fā)生病變的腺體和缺乏的激素是(　　)

A．垂體和生長(zhǎng)激素 B．胰島和胰島素

C．甲狀腺和甲狀腺激素 D．腎上腺和腎上腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的實(shí)例中，能構(gòu)成群落的是(　　)

A．亞馬孫河谷的熱帶雨林

B．大興安嶺的紅松林

C．無(wú)菌培養(yǎng)基污染后長(zhǎng)出的共生菌落

D．無(wú)菌培養(yǎng)基上接種后長(zhǎng)出的大腸桿菌菌落

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】輪狀病毒（RV）是引起嬰幼兒腹瀉的主要病原體之一，其主要感染小腸上皮細(xì)胞，從而造成細(xì)胞損傷，引起腹瀉。有專家指出物質(zhì)X可以預(yù)防輪狀病毒感染。為了驗(yàn)證物質(zhì)X的作用，研究者計(jì)劃用新生小白鼠做實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同出生3天的健康小白鼠30只（試驗(yàn)前各小鼠糞便輪狀病毒檢測(cè)為陰性），RV （來(lái)源于RV流行高峰期腹瀉患兒）。（注：給藥方式和給藥劑量不作具體要求。）

（1）完善實(shí)驗(yàn)思路。

①______________________________，分別編號(hào)為甲、乙、丙。

②______________________________，乙組和丙組每只小白鼠注射等量的生理鹽水。

③將甲、乙、丙三組小白鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。一段時(shí)間后，______________________________，丙組不作處理。

④將甲、乙、丙三組小白鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。一段時(shí)間后，觀察并記錄小白鼠的患病情況，統(tǒng)計(jì)并分析各組小白鼠的患病率。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：用坐標(biāo)柱狀圖將實(shí)驗(yàn)結(jié)果表示出來(lái)（注：預(yù)測(cè)每組的發(fā)病情況等，不記個(gè)體）。

（3）對(duì)輪狀病毒進(jìn)行檢測(cè)的方法有______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于葉綠素提取的敘述，錯(cuò)誤的是

A．菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料

B．加入少許CaC03能避免葉綠素被破壞

C．用乙醇提取的葉綠體色素中無(wú)胡蘿卜素

D．研磨時(shí)加入石英砂可使葉片研磨更充分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是

A. 3是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B. 1是細(xì)胞中所有遺傳物質(zhì)的載體

C. 2與DNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D. 4在所有細(xì)胞中的大小和數(shù)量是不變的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案