【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的說法,錯(cuò)誤的是( 。

A. 膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分

B. 脂質(zhì)具有構(gòu)成生物膜、調(diào)節(jié)代謝和儲(chǔ)存能量等生物學(xué)功能

C. 使用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)脂肪,預(yù)期顯色結(jié)果是呈現(xiàn)橘黃色

D. 脂肪氧化分解時(shí)提供的能量比等質(zhì)量的糖類多,所以是主要的能源物質(zhì)

【答案】D

【解析】膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,A正確;磷脂構(gòu)成細(xì)胞膜、性激素具有調(diào)節(jié)代謝的作用,脂肪能儲(chǔ)存能量,B正確;脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定,呈橘黃色,C正確;脂肪氧化分解時(shí)提供的能量比等質(zhì)量的糖類多,所以是主要的儲(chǔ)能物質(zhì),主要的能源物質(zhì)是糖類,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小明近期感染了流感病毒,他媽媽發(fā)現(xiàn)周圍很多人也感染了該疾病,如某年級(jí)三班多名學(xué)生感染,連班主任陳老師也沒能幸免。通過查閱資料,他媽媽調(diào)查了一個(gè)月內(nèi),該疾病患病人數(shù)與易感者人數(shù)變化的曲線見圖。據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 與d相比,b處更易爆發(fā)該傳染病的流行

B. b處患者病愈后,取其血清接種到易感者體內(nèi),可使其獲得免疫力

C. 易感者人數(shù)變化的可能原因是有抵抗該病抗體的人數(shù)增多

D. 第10 d時(shí)患者特異性免疫功能普遍比第5 d時(shí)的低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一實(shí)例能證明微量元素是生命活動(dòng)所必需的

A. Mg是葉綠素的組成成分

B. 油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果

C. 哺乳動(dòng)物血液中Ca2含量太低會(huì)抽搐

D. P會(huì)影響ATP的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,不屬于RNA功能的是

A. 作為部分細(xì)菌的遺傳物質(zhì)

B. 催化某些代謝

C. 搬運(yùn)氨基酸

D. 某些大分子合成所需要的模板

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換圖:

(1)圖中A代表_______,C代表_______。D、E系統(tǒng)的名稱:D______;E_______

(2)某人喝入大量的食醋后不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境pH明顯下降,原因是圖中___(填字母)液內(nèi)存在著_________物質(zhì)。

(3)當(dāng)人蛋白質(zhì)攝入不足時(shí)會(huì)出現(xiàn)局部組織水腫現(xiàn)象,請(qǐng)從滲透壓變化角度解釋出現(xiàn)水腫的原因是_______________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】造成野生動(dòng)植物瀕危和滅絕的主要原因是( )

A. 自然選擇

B. 物種退化

C. 人類對(duì)野生動(dòng)植物資源的開發(fā)和利用

D. 人類對(duì)野生動(dòng)植物的過度狩獵或采伐,對(duì)棲息地環(huán)境的污染和改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】要使一生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期存在,除了非生物的物質(zhì)和能量外,至少必須具有

A. 消費(fèi)者和分解者 B. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者

C. 生產(chǎn)者和分解者 D. 生產(chǎn)者和人

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于精子變形的敘述錯(cuò)誤的是

A線粒體退化消失 B高爾基體發(fā)育為頭部的頂體

C中心體演變?yōu)榫拥奈?/span> D細(xì)胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻的非糯性W和糯性w是一對(duì)相對(duì)性狀。含W的花粉遇碘變藍(lán),含w的花粉遇碘不變藍(lán)。把WWww雜交得到的F1種下去,長(zhǎng)大開花取出其中的全部花粉,滴一滴碘液,在顯微鏡下觀察,可見花粉

A. 全部變藍(lán) B. 全部不變藍(lán) C. 1/2變藍(lán) D. 3/4變藍(lán)

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