【題目】某二倍體植物寬葉(M)對窄葉(m)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性。兩對基因獨立遺傳,下列有關(guān)敘述中說法錯誤的是(

A.基因Mm的區(qū)別是堿基對的數(shù)目和排列順序不同

B.DNA復(fù)制過程中基因M可能發(fā)生多方向性突變

C.用基因型為MMHHmmhh的植株為親本雜交得F1,若想較快得到純合體寬葉矮莖植株,用花藥離體培養(yǎng)再進行秋水仙素處理育種既可

D.用誘變育種的方法獲得純合體寬葉矮莖植株比雜交育種更省時省力

【答案】D

【解析】

DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換而引起基因結(jié)構(gòu)的改變屬于基因突變,基因突變能產(chǎn)生新基因,但由于突變的頻率低以及突變具有不定向性,所以誘變育種需要處理大量的材料才可能從中篩選出所需要的突變性狀。

A、等位基因是由于基因突變產(chǎn)生的,根據(jù)基因突變的概念可知,基因Mm的區(qū)別是堿基對的數(shù)目和排列順序不同,A正確;

B、基因突變具有不定向性,所以在DNA復(fù)制過程中基因M可能發(fā)生多方向性突變,B正確;

C、用基因型為MMHHmmhh的植株為親本雜交得F1,若想較快得到純合體寬葉矮莖植株,應(yīng)采用單倍體育種方法,即用花藥離體培養(yǎng)后再進行秋水仙素處理的育種方式,C正確;

D、由于基因突變具有不定向性、低頻性等特點,所以用誘變育種的方法獲得純合體寬葉矮莖植株不一定比雜交育種更省時省力,D錯誤。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)三類物質(zhì)的相同點是(

A.均是由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)B.都是與特定分子結(jié)合后起作用

C.都是在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用D.均具有信息傳遞作用

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【題目】下列關(guān)于生物進化的敘述,正確的是(

A.可遺傳的變異是進化的重要動為和機制

B.只有自然環(huán)境才能決定生物進化的方向

C.生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程

D.自然選擇使不同個體之間出現(xiàn)存活率和繁殖率的差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)將純合深眼色果蠅(野生型)用X射線誘變處理,得到兩種隱性突變品系,性狀均為淺眼色。兩突變品系雜交,子一代雌性均為深眼色,雄性均為淺眼色。讓子一代自由交配,子二代性狀表現(xiàn)如下表;卮鹣铝袉栴}:

F2

深眼色

淺眼色

雄性

3/16

5/16

雌性

3/16

5/16

1)上述經(jīng)射線處理獲得相應(yīng)品種的方法為______________________育種;果蠅眼色性狀的遺傳遵循______________________定律,判斷的理由是______________________。

2F2代中淺眼色雌蠅的基因型有___________種,F2代中雜合淺眼色雌蠅所占的比例為___________

3)若讓F2代雌雄果蠅自由交配產(chǎn)生F3,F3雄蠅中深眼色與淺眼色的比例為___________,F3雌蠅中表現(xiàn)為淺眼色個體所占的比例為______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與種群和群落有關(guān)的敘述,錯誤的是(

A.調(diào)査種群密度的方法有逐個計數(shù)法和估算法

B.種群S型增長曲線的開始階段不同于J型曲線

C.立體生態(tài)農(nóng)業(yè)顯著提高了群落利用空間和資源的能力

D.群落演替過程中,原來的優(yōu)勢種群被取代后將不復(fù)存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究兩種植物激素對某禾谷類植物生長的影響,將其幼苗分別置于不同條件下培養(yǎng),一段時間后,觀察并測定株高變化,結(jié)果如下表。下列分析錯誤的是(  )

分組

清水

0.5 g·L1生長素

0.1 mg·L1油菜素

0.5 g·L1生長素+0.1 mg·L1油菜素

株高(cm)

11.2

10.9

11.7

12.0

A.0.5 g·L1的生長素對該禾谷類植物生長有抑制作用

B.0.1 mg·L1的油菜素對該禾谷類植物生長有促進作用

C.清水組的禾谷類植物受自身合成的生長素的調(diào)節(jié)

D.0.1 mg·L1油菜素可增強生長素對該禾谷類植物生長的抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若母豬在懷孕中期感染豬瘟病毒,可能產(chǎn)出患持續(xù)性毒血癥的仔豬。這些持續(xù)性感染的仔豬在此種病毒的刺激下,體內(nèi)T細(xì)胞與B細(xì)胞不能被激活,不能產(chǎn)生正常的特異性免疫效應(yīng)來對抗病毒(免疫耐受),而成為持續(xù)傳播病毒的傳染源。下列說法錯誤的是(

A.免疫耐受會導(dǎo)致自身免疫病的發(fā)生

B.免疫耐受個體的體內(nèi)不能產(chǎn)生該病毒的抗體

C.非自身抗原如病原微生物,在一定條件下可以是耐受原

D.人工誘導(dǎo)免疫耐受可用于自身免疫病、器官移植排斥等的治療

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)元與神經(jīng)元之間通過突觸建立聯(lián)系。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.神經(jīng)沖動通過化學(xué)突觸的信號傳遞,可為單向,不可為雙向

B.神經(jīng)元軸突末梢的細(xì)胞膜,可為突觸前膜,不可為突觸后膜

C.神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜的膜電位變化,可為興奮,不可為抑制

D.動作電位沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時的電位變化,可增加,不可衰減

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了鑒定遺傳物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì),科學(xué)家做了一系列實驗。下列關(guān)于核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)實驗的敘述,正確的是(

A.35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,子代噬菌體中能檢測到35S

B.肺炎雙球菌的活體轉(zhuǎn)化實驗是證實DNA作為遺傳物質(zhì)的最早證據(jù)

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