圖中甲、乙兩圖為DNA測(cè)序儀顯示的圖像，已知甲顯示的堿基順序?yàn)門(mén)CGAAT，則乙圖顯示的堿基順序?yàn)椋?nbsp;  ）

A．TCGCAC              B．ACCGTG       C．ATTCAG              D．TCCGGA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省正定中學(xué)高二第三次考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中不正確的是（  ）   

A．細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息
B．信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2快
C．若細(xì)胞1為垂體中的分泌細(xì)胞，細(xì)胞2可以是胰島細(xì)胞
D．人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān)，也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆四川成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二11月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中不正確的是（  ）

A．細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的受體識(shí)別信息

B．信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2快

C．若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞，產(chǎn)生的激素作用于細(xì)胞2，則2可能是甲狀腺細(xì)胞

D．人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān)，也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012年人教版高中生物必修3 2.3神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

(多選）若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下敘述中正確的是

A．細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息

B．信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2快

C．若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞，產(chǎn)生的激素作用于細(xì)胞2的是甲狀腺細(xì)胞

D．人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān)，也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次診斷性測(cè)試生物試卷 題型：選擇題

圖中甲、乙兩圖為DNA測(cè)序儀顯示的圖像，已知甲顯示的堿基順序?yàn)門(mén)CGAAT，則乙圖顯示的堿基順序?yàn)椋?nbsp;  ）

A．TCGCAC              B．ACCGTG       C．ATTCAG              D．TCCGGA

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010—2011年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物卷 題型：選擇題

若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

 

A．細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息

B．信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳

遞到細(xì)胞2快

C．若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞，產(chǎn)生的激素作

用于細(xì)胞2的是甲狀腺細(xì)胞

D．人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān)，也與甲

圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)

 

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