【題目】動(dòng)作電位的產(chǎn)生與細(xì)胞膜離子通透性的變化直接相關(guān)。細(xì)胞膜對(duì)離子通透性的高低可以用電導(dǎo)g表示(gNa、gK分別表示Na、K的電導(dǎo))。電導(dǎo)大,離子通透性高,電導(dǎo)小,離子通透性低。下圖表示神經(jīng)細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生動(dòng)作電位過(guò)程中,細(xì)胞膜膜電位變化及Na和K電導(dǎo)的變化正確的是(  )

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④

【答案】B

【解析】

本題考查動(dòng)作電位的產(chǎn)生與細(xì)胞膜離子通透性變化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

神經(jīng)細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生動(dòng)作電位,然后又恢復(fù)靜息電位,圖中橫線是零電位,動(dòng)作電位變化如①。動(dòng)作電位產(chǎn)生主要是由于細(xì)胞膜對(duì) Na+通透性增大,gNa+增大,導(dǎo)致Na+內(nèi)流,膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,恢復(fù)靜息電位后對(duì) Na+通透性降低,gNa+減小,K+的通透性變化不大,電導(dǎo)變化如③,選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)糖類的敘述正確的是(

A.糖類只由CH、O三種元素組成B.糖原是動(dòng)植物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)

C.淀粉水解的產(chǎn)物是二氧化碳和水D.單糖、二糖屬于還原性糖,多糖一般不具有還原性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATPADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),圖1中的A代表腺苷

B.2中進(jìn)行①過(guò)程時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C.放能反應(yīng)往往伴隨著圖2中的過(guò)程②

D.2中的過(guò)程①可能發(fā)生在細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等需要消耗能量的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,將會(huì)導(dǎo)致①滲透壓降低,②增多

B. 從外界環(huán)境攝入的K+進(jìn)入細(xì)胞的途徑為:外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→A→①→②→組織細(xì)胞

C. ①中若無(wú)機(jī)鹽濃度過(guò)高,下丘腦分泌的抗利尿激素將增多

D. 淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境只有③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于果膠酶的敘述正確的是( ) ①果膠酶特指分解果膠的一種酶
②纖維素酶和果膠酶可用于去除植物細(xì)胞壁
③果膠酶能將果膠分解成半乳糖醛酸
④植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均可能產(chǎn)生果膠酶
⑤ 組成果膠酶的基本單位是氨基酸或核苷酸
A.①②⑤
B.②③⑤
C.②③④
D.③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于酸雨造成的危害的是(

A.殺死水生生物B.腐蝕金屬C.使永凍土融化D.破壞土壤肥力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響,乙圖表示將盆栽植物橫放時(shí)植物的生長(zhǎng)狀況,下列分析錯(cuò)誤的是(  )

A. 甲圖曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,P mmol/L為最適濃度

B. 乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長(zhǎng)素的作用機(jī)理相似

C. 乙圖中根的向地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素具有兩重性

D. 用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量一定不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中,藍(lán)細(xì)菌與酵母菌都具有的是(

A.細(xì)胞壁B.核被膜C.線粒體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為下丘腦——腺垂體——腎上腺皮質(zhì)與單核巨噬細(xì)胞環(huán)路,其中CRH為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,ACTH為促腎上腺皮質(zhì)激素,GC是糖皮質(zhì)激素,IL-1為白細(xì)胞介素-1(本質(zhì)為蛋白質(zhì)),“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)單核巨噬細(xì)胞受到刺激并分泌IL—1的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)______(細(xì)胞器)的膜面積先增加后減少,最終膜面積基本不變。IL—1除了圖示功能外,還具有和T細(xì)胞分泌的淋巴因子一樣促進(jìn)B細(xì)胞增殖并分化為__________的功能。

(2)GC具有升高血糖的作用,該激素與______(激素)在調(diào)節(jié)血糖平衡方面具有拮抗作用。分析圖示信息,含有ACTH受體的細(xì)胞有________。圖中存在的____調(diào)節(jié)機(jī)制使機(jī)體內(nèi)的GC含量不至于過(guò)高。

(3)從圖中信息可知,不同激素作用方式的共同特點(diǎn)是_________

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