【題目】圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請回答下列問題:
(1)細(xì)胞中過程②發(fā)生的主要場所是
(2)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU,AUC,AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU,ACC,ACA,ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是
(3)圖中的過程①是 , 與過程③有關(guān)的RNA種類有哪些? . 如果細(xì)胞的核仁被破壞,會直接影響圖中(結(jié)構(gòu))的形成.
(4)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時啟用的起始點(diǎn)(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是
(5)以白化病為例,基因是如何控制生物性狀的?

【答案】
(1)細(xì)胞核
(2)A∥T替換成G∥C
(3)DNA復(fù)制;tRNA、mRNA和rRNA;核糖體
(4)不完全相同;基因的選擇性表達(dá)
(5)基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀
【解析】解:(1)②是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程,主要發(fā)生在細(xì)胞核中.(2)異亮氨酸對應(yīng)的密碼子與蘇氨酸對應(yīng)的密碼子中一個不同堿基是第2個堿基,由U變?yōu)镃,則模板基因中堿基替換情況是A∥T替換成G∥C.(3)圖中的過程①是DNA復(fù)制,與過程③有關(guān)的RNA種類有tRNA、mRNA和rRNA.核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān).如果細(xì)胞的核仁被破壞,會直接影響圖中核糖體的形成.(4)由于不同組織細(xì)胞中基因進(jìn)行選擇性表達(dá),人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時啟用的起始點(diǎn)不完全相同.(5)以白化病為例,基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀. 所以答案是:(1)細(xì)胞核(2)A∥T替換成G∥C(3)DNA復(fù)制 tRNA、mRNA和rRNA 核糖體(4)不完全相同 基因的選擇性表達(dá)(5)基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀
【考點(diǎn)精析】掌握DNA分子的復(fù)制是解答本題的根本,需要知道DNA的復(fù)制是以親代DNA分子兩條鏈為模板,合成子代DNA的過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)是(

A.重組DNA片段,研究其表型效應(yīng)

B.誘發(fā)DNA突變,研究其表型效應(yīng)

C.設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng)

D.應(yīng)用同位素示蹤技術(shù),研究DNA在親代與子代之間的傳遞

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【題目】探究二氯二乙胺能否抑制癌細(xì)胞增殖的實(shí)驗(yàn):
材料用具:肝部長有腫瘤的小鼠,不同濃度的二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液,顯微鏡,血球計(jì)數(shù)板,試管,吸管等.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
a.取潔凈的培養(yǎng)皿一個,加入適量培養(yǎng)液,從小鼠肝部切取腫瘤組織,剪碎,并用胰蛋白酶處理,使其分散開來,置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng);
b.取潔凈的試管5支,加人等量培養(yǎng)液,編號1,2,3,4,5,并在1﹣4號試管中加入等量的不同液度的二氯二乙胺溶液,5號試管中加入
c.從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1﹣5號試管中,振蕩后,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間;
d.從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計(jì)數(shù)板上,在顯微鏡下計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)分析,
①該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是號試管.上述實(shí)驗(yàn)步驟d中測量到的數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確,請判斷并作出解釋
②另有同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如圖結(jié)果:
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你能得出的結(jié)論有:二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞增殖,且在一定范圍內(nèi),隨二氯二乙胺濃度的增大,抑制作用

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【題目】如下圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至不同光照條件下,C02的吸收量發(fā)生了改變。下列各項(xiàng)敘述中,正確的是

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用

B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用

C. B點(diǎn)表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D. 整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度增加,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱

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【題目】以下為形成cDNA過程和PCR擴(kuò)增過程示意圖.據(jù)圖分析,下列說法正確的是(
A.催化①過程的酶是DNA聚合酶
B.④過程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合
C.催化②⑤過程的酶都必須能耐高溫
D.過程③需要解旋酶

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【題目】玉米是遼寧省主要的農(nóng)作物之一。圖甲表示玉米葉肉細(xì)胞的光合作用過程,圖乙表示在溫度適宜的條件下,兩個環(huán)境因素對光合速率的影響情況。請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中物質(zhì)A是__________,物質(zhì)C是_____________。葉綠體的色素分布在__________(用圖中字母回答)。

(2)從圖甲可知:光合作用包括D和E兩個階段,E是____________,在葉綠體的__________進(jìn)行,該階段需要D階段提供的物質(zhì)是_________________________。

(3)較強(qiáng)光照下,葉綠體中ADP從__________________________方向移動。

(4)圖乙中M點(diǎn)之前限制光合速率的主要因素是____________,b點(diǎn)以后的主要限制因素是_________。

(5)根據(jù)圖乙信息,以下能夠增加大田玉米產(chǎn)量的可行性措施有:_________。

A.延長光照時間 B.增施有機(jī)肥 C.合理密植 D.合理灌溉

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【題目】雜交育種中,雜交后代的性狀一出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳的是

A. 優(yōu)良性狀 B. 隱性性狀 C. 顯性性狀 D. 相對性狀

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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的元素及化合物的敘述,錯誤的是

A. 攜帶遺傳信息的物質(zhì)一定是含有氮元素的生物大分子

B. 無機(jī)鹽主要以離子形式存在,可參與神經(jīng)活動的調(diào)節(jié)

C. 膜上的受體蛋白質(zhì)可參與物質(zhì)的主動運(yùn)輸與被動運(yùn)輸

D. 某種糖可作為直接能源物質(zhì)的組分與RNA的組分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不是基因工程方法生產(chǎn)的藥物是( )

A. 干擾素 B. 白細(xì)胞介素 C. 青霉素 D. 乙肝疫苗

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