請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳變異問(wèn)題。

Ⅰ下圖表示的是二倍體生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期。據(jù)圖回答：

（1）A圖植物細(xì)胞處于________分裂的________期，該細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為_(kāi)_______，該生物所有正常體細(xì)胞中最多含有染色體________個(gè)。

（2）B圖動(dòng)物細(xì)胞形成的子細(xì)胞有________種，該生物所有正常體細(xì)胞中最多含有染色體________個(gè)。

（3）C圖細(xì)胞是哪種分裂的什么時(shí)期________。

Ⅱ人類(lèi)的白化病是隱性遺傳病（致病基因?yàn)閍，在常染色體上），下面是一個(gè)有關(guān)的遺傳系譜圖，請(qǐng)分析回答：

（1）系譜中，個(gè)體Ⅱ2的基因型是________，Ⅱ3的基因型是________。

（2）從此系譜看，表現(xiàn)型相同的個(gè)體，其基因型________。

（3）若后代會(huì)發(fā)生性狀分離，則其雙親的基因型為_(kāi)_______。

（4）若個(gè)體Ⅲ1與膚色正常的女子結(jié)婚，其后代出現(xiàn)白化病的可能性是________。

答案：
解析：

　　Ⅰ．（1）有絲　后　1∶1　12

　�。�2）1　12

　�。�3）減一

　�、颍�1）aa　AA或Aa

　�。�2）不一定相同

　�。�3）A　a、Aa

　�。�4）0或25％


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆江蘇省如皋中學(xué)高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

(10分)根據(jù)細(xì)胞全能性理論，運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行無(wú)性生殖在生產(chǎn)上具有重大的意義。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）為保持某觀賞植物優(yōu)良的遺傳性狀，某科技小組利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來(lái)進(jìn)行繁殖。他們將該植物的花芽分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中，得到的花芽生長(zhǎng)狀況如下表：

 
A組
B組
C組
D組
E組
吲哚乙酸
0
3ppm
3ppm
0.03ppm
0
細(xì)胞分裂素
0
0.2ppm
0.002ppm
1.0ppm
0.2ppm[來(lái)源:Z&xx&k.Com]
花芽生
長(zhǎng)狀況
仍是組織切塊
形成愈傷組織
愈傷組織分化出根[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]
愈傷組織
分化出嫩枝
稍生長(zhǎng)
①在此過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)脫分化的花芽是        組。
②從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出：吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素是實(shí)驗(yàn)中的二種重要物質(zhì)。其中，新芽形成必須的條件是      ；而在培養(yǎng)形成完整新個(gè)體過(guò)程中，對(duì)它們的調(diào)控關(guān)鍵是   　。
（2）為了保證某優(yōu)質(zhì)奶牛的后代性狀不變，某研究所利用克隆等技術(shù)來(lái)進(jìn)行繁殖。他們從母牛A的體細(xì)胞中提取出細(xì)胞核，并移入去除細(xì)胞核的母牛B的成熟卵細(xì)胞中，在電脈沖的刺激下相互融合，并通過(guò)培養(yǎng)形成早期胚胎，再將該胚胎移植到母牛C的子宮內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)，最后獲得了成功。請(qǐng)回答：
①由母牛C產(chǎn)下的牛犢的性別是    性。該實(shí)驗(yàn)中，雜合的細(xì)胞必須經(jīng)電脈沖刺激才能相互融合，才能進(jìn)行分裂，而在人工授精中，則需要對(duì)采集的精子進(jìn)行    處理，才能使精子具有活力，才能完成受精作用。
②如果研究員們想快速獲得較多與母牛A的性狀相同的新個(gè)體，可在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，采用
       技術(shù)進(jìn)行處理，然后再進(jìn)行胚胎移植。
③限制酶能識(shí)別特定的DNA序列并進(jìn)行剪切，不同的限制酶可以對(duì)不同的核酸序列進(jìn)行剪切。現(xiàn)用A、B、C三種不同的限制酶對(duì)一段大小為6.2kb的線狀DNA進(jìn)行剪切后，用凝膠電泳分離各核酸片段，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

在答題紙的相應(yīng)方框內(nèi)的線狀DNA上標(biāo)出相應(yīng)酶的切割位點(diǎn)，并標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù)。

如果他們將上述獲得的一個(gè)目的基因成功導(dǎo)入到母牛A的卵細(xì)胞中并定位在一條染色體上，則受精后形成的新個(gè)體達(dá)到性成熟并與一普通公牛交配，在它們產(chǎn)生的后代中，體細(xì)胞中含有該目的基因的個(gè)體出現(xiàn)的概率為    　 ，原因是            。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆山東省東營(yíng)市勝利一中高三模擬考試（理綜）生物試題 題型：綜合題

果蠅是常用的遺傳試驗(yàn)材料，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）把果蠅干細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)液中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是
A．每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記    B．每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記
C．只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記D．每條染色體的兩條單體都不被櫟記
（2）果蠅對(duì)CO2的耐受性有兩個(gè)品系：敏感型（甲）和耐受型（乙），有人做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一 讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交，后代全為敏感型。
實(shí)驗(yàn)二 將甲品系的卵細(xì)胞去核后，移人來(lái)自乙品系雌蠅的體細(xì)胞核，由此培育成的雌蠅再與乙品系雄蠅雜交，后代仍全為敏感型。
此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二是為了驗(yàn)證                                         。
（3）果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示），紅眼和白眼也是一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用R表示，隱性基因用r表示），現(xiàn)有兩只灰身紅眼 雌、雄果蠅雜交得到以下類(lèi)型和數(shù)量的子代：

 
灰身紅眼
灰身白眼
黑身紅眼
黑身白眼
雄蠅
152
148
48
52
雌蠅
297
0
101
0
控制眼色和體色的基因分別位于          、           。雄性親本的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型是          。讓子代中灰身白眼雄蠅與黑身紅眼雌蠅交配，后代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅概率為           。
（4）蠅的展翅（D）對(duì)正常翅（d）為顯性，果蠅中的展翅個(gè)體相互雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為展翅：正常翅=2：1
請(qǐng)解釋F1的表現(xiàn)型及比例為展翅：正常翅=2:1最可能的原因：                          
果蠅在進(jìn)化的過(guò)程中，D基因的頻率將    （填變大、變小、不變、無(wú)法判斷）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

(10分)根據(jù)細(xì)胞全能性理論，運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行無(wú)性生殖在生產(chǎn)上具有重大的意義。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）為保持某觀賞植物優(yōu)良的遺傳性狀，某科技小組利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來(lái)進(jìn)行繁殖。他們將該植物的花芽分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中，得到的花芽生長(zhǎng)狀況如下表：

 

A組

B組

C組

D組

E組

吲哚乙酸

0

3ppm

3ppm

0.03ppm

0

細(xì)胞分裂素

0

0.2ppm

0.002ppm

1.0ppm

0.2ppm[來(lái)源:Z&xx&k.Com]

花芽生

長(zhǎng)狀況

仍是組織切塊

形成愈傷組織

愈傷組織分化出根[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]

愈傷組織

分化出嫩枝

稍生長(zhǎng)

①在此過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)脫分化的花芽是         組。

②從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出：吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素是實(shí)驗(yàn)中的二種重要物質(zhì)。其中，新芽形成必須的條件是       ；而在培養(yǎng)形成完整新個(gè)體過(guò)程中，對(duì)它們的調(diào)控關(guān)鍵是    　。

（2）為了保證某優(yōu)質(zhì)奶牛的后代性狀不變，某研究所利用克隆等技術(shù)來(lái)進(jìn)行繁殖。他們從母牛A的體細(xì)胞中提取出細(xì)胞核，并移入去除細(xì)胞核的母牛B的成熟卵細(xì)胞中，在電脈沖的刺激下相互融合，并通過(guò)培養(yǎng)形成早期胚胎，再將該胚胎移植到母牛C的子宮內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)，最后獲得了成功。請(qǐng)回答：

①由母牛C產(chǎn)下的牛犢的性別是     性。該實(shí)驗(yàn)中，雜合的細(xì)胞必須經(jīng)電脈沖刺激才能相互融合，才能進(jìn)行分裂，而在人工授精中，則需要對(duì)采集的精子進(jìn)行     處理，才能使精子具有活力，才能完成受精作用。

②如果研究員們想快速獲得較多與母牛A的性狀相同的新個(gè)體，可在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，采用

        技術(shù)進(jìn)行處理，然后再進(jìn)行胚胎移植。

③限制酶能識(shí)別特定的DNA序列并進(jìn)行剪切，不同的限制酶可以對(duì)不同的核酸序列進(jìn)行剪切�，F(xiàn)用A、B、C三種不同的限制酶對(duì)一段大小為6.2kb的線狀DNA進(jìn)行剪切后，用凝膠電泳分離各核酸片段，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

在答題紙的相應(yīng)方框內(nèi)的線狀DNA上標(biāo)出相應(yīng)酶的切割位點(diǎn)，并標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù)。

如果他們將上述獲得的一個(gè)目的基因成功導(dǎo)入到母牛A的卵細(xì)胞中并定位在一條染色體上，則受精后形成的新個(gè)體達(dá)到性成熟并與一普通公牛交配，在它們產(chǎn)生的后代中，體細(xì)胞中含有該目的基因的個(gè)體出現(xiàn)的概率為     　  ，原因是             。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省東營(yíng)市高三模擬考試（理綜）生物試題 題型：綜合題

果蠅是常用的遺傳試驗(yàn)材料，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

   （1）把果蠅干細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)液中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是

    A．每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記    B．每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記

    C．只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記D．每條染色體的兩條單體都不被櫟記

   （2）果蠅對(duì)CO2的耐受性有兩個(gè)品系：敏感型（甲）和耐受型（乙），有人做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

        實(shí)驗(yàn)一  讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交，后代全為敏感型。

        實(shí)驗(yàn)二  將甲品系的卵細(xì)胞去核后，移人來(lái)自乙品系雌蠅的體細(xì)胞核，由此培育成的雌蠅再與乙品系雄蠅雜交，后代仍全為敏感型。

此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二是為了驗(yàn)證                                          。

   （3）果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示），紅眼和白眼也是一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用R表示，隱性基因用r表示），現(xiàn)有兩只灰身紅眼  雌、雄果蠅雜交得到以下類(lèi)型和數(shù)量的子代：

 

灰身紅眼

灰身白眼

黑身紅眼

黑身白眼

雄蠅

152

148

48

52

雌蠅

297

0

101

0

控制眼色和體色的基因分別位于           、            。雄性親本的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型是           。讓子代中灰身白眼雄蠅與黑身紅眼雌蠅交配，后代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅概率為           。

   （4）蠅的展翅（D）對(duì)正常翅（d）為顯性，果蠅中的展翅個(gè)體相互雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為展翅：正常翅=2：1

請(qǐng)解釋F1的表現(xiàn)型及比例為展翅：正常翅=2:1最可能的原因：                          

果蠅在進(jìn)化的過(guò)程中，D基因的頻率將     （填變大、變小、不變、無(wú)法判斷）

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳的問(wèn)題。

（1）芽的分生組織細(xì)胞發(fā)生變異后，可表現(xiàn)為所長(zhǎng)成的枝條和植株性狀改變，成為芽變。

1）為確定某果樹(shù)枝條的芽變是否與染色體數(shù)目變異有關(guān)，可用            觀察正常枝條與芽變枝條的染色體數(shù)目差異。

2）桃樹(shù)可發(fā)生芽變。已知桃樹(shù)株型的高株（D）對(duì)矮株（d）顯性，果型的圓（A）對(duì)扁（a）為顯性，果皮毛的有毛（H）對(duì)無(wú)毛（h）為顯性�，F(xiàn)從高株圓果有毛的桃樹(shù)（DdAaHh）中，選到一株高株圓果無(wú)毛的芽變個(gè)體（這一芽變是由一對(duì)等位基因中的一個(gè)基因發(fā)生突變?cè)斐傻模�。在不考慮再發(fā)生其他突變的情況下，未芽變桃樹(shù)（DdAaHh）測(cè)交后代發(fā)生分離的性狀有                   ，原因是                  ；芽變桃樹(shù)測(cè)交后代發(fā)生分離的性狀有                ，原因是                    。

3）上述桃樹(shù)芽變個(gè)體用枝條繁殖，所得植株群體性狀表現(xiàn)如何？請(qǐng)用細(xì)胞分裂的知識(shí)解釋原因。

（2）紅眼（A）、正常剛毛（B）和灰體色（D）的正常果蠅經(jīng)過(guò)人工誘變產(chǎn)生基因突變的個(gè)體。下圖表示該突變個(gè)體的X染色體和常染色體及其上的相關(guān)基因。

1）若只研究眼色，不考慮其他性狀，白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1雌雄果蠅的表現(xiàn)型及其比例是                                    。

2）基因型為ddXaXa和DDXAY的果蠅雜交，F(xiàn)1雌雄果蠅的基因型及其比例是          。

3）若基因a和b的交換值為5%，現(xiàn)有白眼異常剛毛的雌果蠅與正常雄果蠅雜交得到F1，F(xiàn)1雌果蠅所產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型的比例是XAB：XAb：XaB：Xab=  ：  ： ：  。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案