【題目】下圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關(guān)敘述正確的是

A. 若A代表人體下丘腦，a為一次飲入大量水，則b、c可分別代表抗利尿激素和尿量增加

B. 若A代表洋蔥表皮，a為一定濃度的蔗糖溶液，則b、c可分別代表液泡體積和吸水能力增大

C. 若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高

D. 若A代表小鼠機(jī)體，a為胸腺發(fā)育不良，則b、c可分別代表細(xì)胞免疫和體液免疫能力下降。

【答案】D

【解析】若A代表人體下丘腦，a為一次飲入大量水，則細(xì)胞外液滲透壓下降，抗利尿激素分泌減少，同時(shí)尿量增多，故A錯(cuò)誤；若A代表洋蔥表皮，a為一定濃度的蔗糖溶液，則液泡體積縮小，細(xì)胞液濃度逐漸增大，細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則棉鈴蟲種群的性別比例失調(diào)和種群密度降低，故C錯(cuò)誤；若A代表小鼠機(jī)體，a為胸腺發(fā)育不良，則小鼠體內(nèi)無T淋巴細(xì)胞，所以小鼠的細(xì)胞免疫和體液免疫能力下降，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，酵母菌的囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān)，篩選酵母菌S基因突變體與野生型酵母菌對(duì)照，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累（見甲圖，乙圖是甲圖局部放大）．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�

A.細(xì)胞內(nèi)的囊泡包裹的蛋白質(zhì)均為分泌蛋白
B.若乙圖中的細(xì)胞膜改為高爾基體膜，則蛋白質(zhì)A由S基因編碼
C.囊泡膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體膜及細(xì)胞膜成分、功能均相同
D.線粒體為囊泡運(yùn)輸提供能量，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體在其中起交通樞紐作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】即將脫落的葉片，其葉柄基部部分細(xì)胞的細(xì)胞壁被降解，參與此過程的酶是（ ）

A. 蛋白酶 B. 淀粉酶 C. 纖維素酶 D. DNA酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程與ATP的水解相聯(lián)系的是（ ）

A. 肺泡內(nèi)的氣體交換 B. 分泌蛋白的加工、運(yùn)輸

C. 線粒體中[H]與O2結(jié)合 D. 消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分(如圖)嫁接在一起，第一次長(zhǎng)出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長(zhǎng)出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是(　　)

A. 甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器

B. 中間類型可能同時(shí)含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)

C. 若再次切除帽狀體，長(zhǎng)出的帽狀體仍為傘形帽

D. 該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在中部裝有半透膜（允許葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）的U形管（如圖）中進(jìn)行的如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不正確的是

A. 若a側(cè)為細(xì)胞色素（一種紅色蛋白質(zhì)），b側(cè)為清水，開始時(shí)兩邊液面高度相同，一段時(shí)間后，a側(cè)液面高

B. 若a側(cè)為質(zhì)量濃度為5%的蔗糖溶液，b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的蔗糖溶液，開始兩邊液面高度相同，一段時(shí)間后，b側(cè)液面高

C. 若a側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液，b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的蔗糖溶液，開始兩邊液面高度相同，較長(zhǎng)時(shí)間后，b側(cè)液面高

D. 若a側(cè)為質(zhì)量濃度為5%的葡萄糖溶液，b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液，開始兩邊液面高度相同，較長(zhǎng)時(shí)間后，b側(cè)液面高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。

（1）如圖所示：在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極，并連接到一個(gè)電表上，單獨(dú)給X處一適宜刺激時(shí)，膜內(nèi)電流的方向是______________，如果在Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激，可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)是______。

（2）在圖中Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了____________________的功能。

（3）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。如果圖中的細(xì)胞乙代表T淋巴細(xì)胞，則其分泌物是________________;焦慮、緊張刺激引起甲狀腺激素和腎上腺素分泌過程中，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)中的效應(yīng)器分別是_________________和____________________。但焦慮和緊張會(huì)降低T細(xì)胞的活性，進(jìn)而會(huì)降低_____________免疫能力。

（4）如果該圖代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程，則細(xì)胞甲可能是下丘腦細(xì)胞，分泌物a可代表其分泌的________________________激素；激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞，原因是___________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)煙草植株進(jìn)行打頂處理解除頂端優(yōu)勢(shì)后，側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度隨時(shí)間的變化曲線如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.打頂前生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和側(cè)芽的作用效果體現(xiàn)了兩重性
B.打頂后第20天，側(cè)芽生長(zhǎng)素主要由側(cè)芽自身合成
C.打頂能解除頂端優(yōu)勢(shì)，使側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度持續(xù)升高
D.不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度能影響生長(zhǎng)素的作用效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)敘述中符合圖示曲線變化的是（　　）

A.若X表示溫度，則Y可表示經(jīng)高溫處理后的唾液淀粉酶活性的變化
B.若X表示DNA的一條單鏈中 的值，則Y可表示DNA雙鏈中 的值
C.在一隨機(jī)交配植物種群中（基因型為RR和Rr的植株正常繁殖，基因型為rr的植株開花前死亡），若X表示植物種群繁殖代數(shù)，則Y可表示種群中R基因頻率的大小
D.同一植物體內(nèi)，若X表示生長(zhǎng)素濃度（均在抑制莖生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi)），則Y可表示此生長(zhǎng)素濃度范圍內(nèi)根的生長(zhǎng)速率

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