一位學(xué)生做出假設(shè):將蠶豆種子置于土表會(huì)使其萌發(fā)率低于被埋的種子。該學(xué)生將10粒蠶豆種子埋在一層土壤下面,另10粒種子置于土壤表層,所得數(shù)據(jù)見(jiàn)表。為證明這一結(jié)果的可信度,這位學(xué)生應(yīng)


  1. A.
    得出結(jié)論,黑暗對(duì)蠶豆種子的萌發(fā)是必需的
  2. B.
    修改假設(shè)
  3. C.
    做出結(jié)論:光對(duì)種子的萌發(fā)是必需的
  4. D.
    用大量種子來(lái)重復(fù)這一實(shí)驗(yàn)
D
土壤表層跟土壤下面的環(huán)境條件差別很大,不僅僅是光照,故A、C項(xiàng)錯(cuò)誤;假設(shè)可以從很多角度,可以正確,也可以錯(cuò)誤,故不需修改。而為證明結(jié)果的可信度,重復(fù)是必要的,故D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一位學(xué)生做出假設(shè):將蠶豆種子置于土表會(huì)使其萌發(fā)率低于被埋的種子。該學(xué)生將10粒蠶豆種子埋在一層土壤下面,另10粒種子置于土壤表層,所得數(shù)據(jù)見(jiàn)表。為證明這一結(jié)果的可信度,這位學(xué)生應(yīng)

A.得出結(jié)論,黑暗對(duì)蠶豆種子的萌發(fā)是必需的

B.修改假設(shè)

C.做出結(jié)論:光對(duì)種子的萌發(fā)是必需的

 D.用大量種子來(lái)重復(fù)這一實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊一中高三第三次月考考試生物試卷 題型:選擇題

一位學(xué)生做出假設(shè):將蠶豆種子置于土表會(huì)使其萌發(fā)率低于被埋的種子。該學(xué)生將10粒蠶豆種子埋在一層土壤下面,另10粒種子置于土壤表層,所得數(shù)據(jù)見(jiàn)右表。為證明這一結(jié)果的可信度,這位學(xué)生應(yīng)          

  

A.得出結(jié)論,黑暗對(duì)蠶豆種子的萌發(fā)是必需的

B.修改假設(shè)

C.做出結(jié)論:光對(duì)種子的萌發(fā)是必需的

D.用大量種子來(lái)重復(fù)這一實(shí)驗(yàn)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆河北省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題

一位學(xué)生做出假設(shè):將蠶豆種子置于土表會(huì)使其萌發(fā)率低于被埋的種子。該學(xué)生將10粒蠶豆種子埋在一層土壤下面,另10粒種子置于土壤表層,所得數(shù)據(jù)見(jiàn)右表。為證明這一結(jié)果的可信度,這位學(xué)生應(yīng)(    )

A.得出結(jié)論,黑暗對(duì)蠶豆種子的萌發(fā)是必需的

B.做出結(jié)論:光對(duì)種子的萌發(fā)是必需的

C.修改假設(shè)    

 D.用大量種子來(lái)重復(fù)這一實(shí)驗(yàn)

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一位學(xué)生做出假設(shè):將蠶豆種子置于土表會(huì)使其萌發(fā)率低于被埋的種子。該學(xué)生將10粒蠶豆種子埋在一層土壤下面,另10粒種子置于土壤表層,所得數(shù)據(jù)見(jiàn)右表。為證明這一結(jié)果的可信度,這位學(xué)生應(yīng) (。

   




A.得出結(jié)論,黑暗對(duì)蠶豆種子的萌發(fā)是必需的

    B.修改假設(shè)

    C.做出結(jié)論:光對(duì)種子的萌發(fā)是必需的

    D.用大量種子來(lái)重復(fù)這一實(shí)驗(yàn)

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A.得出結(jié)論,黑暗對(duì)蠶豆種子的萌發(fā)是必需的
B.修改假設(shè)
C.做出結(jié)論:光對(duì)種子的萌發(fā)是必需的
D.用大量種子來(lái)重復(fù)這一實(shí)驗(yàn)

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