(8分)下列是生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)材料為燕麥胚芽鞘),請認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)條件和現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)A、B實(shí)驗(yàn)的推論是:燕麥胚芽鞘具有 。
(2)C、D實(shí)驗(yàn)的推論是: 。
(3)E、F實(shí)驗(yàn)的推論是: 。
(4)A、G實(shí)驗(yàn)的推論是:向光性是由于 引起的。
(5)預(yù)測實(shí)驗(yàn)H的現(xiàn)象 , 預(yù)測該現(xiàn)象是依據(jù)實(shí)驗(yàn) (填符號)。
(6)上述得出推論的實(shí)驗(yàn),均遵循了一個(gè)相似的探究模式,以下簡圖已概括該模式,請你補(bǔ)充完整:
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省臺(tái)州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是
A. 感光部位在幼苗尖端,彎曲部位在幼苗尖端下面
B. 光照和黑暗條件下幼苗尖端都能合成生長素
C. 單側(cè)光會(huì)引起幼苗生長素分布不均勻
D. 生長素的化學(xué)本質(zhì)是一種小分子有機(jī)物——色氨酸
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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省莊河六高高二第三次月考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于生長素發(fā)現(xiàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.達(dá)爾文通過對植物向光性的研究,提出了“尖端向伸長區(qū)傳遞了某種影響”的觀點(diǎn)
B.拜爾的研究證明,尖端向下傳遞的“影響”不均勻分布,是向光彎曲的原因
C.溫特證明,尖端向下傳遞的“影響”是一種化學(xué)物質(zhì)
D.生長素最早是從高等植物中分離到的
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省臺(tái)州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列與生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是
A.感光部位在幼苗尖端,彎曲部位在幼苗尖端下面 |
B.光照和黑暗條件下幼苗尖端都能合成生長素 |
C.單側(cè)光會(huì)引起幼苗生長素分布不均勻 |
D.生長素的化學(xué)本質(zhì)是一種小分子有機(jī)物——色氨酸 |
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