【題目】油菜素內(nèi)酯（BR）是植物體內(nèi)一種重要的激素，利用不同濃度的BR和IAA處理油菜萌發(fā)的種子，觀察其對主根伸長的影響，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A.自變量是IAA濃度，因變量是主根長度

B.100 nM IAA促進主根生長，100nM BR抑制主根生長

C.100nM BR與1000nM IAA同時處理對主根生長有促進作用

D.據(jù)圖可知BR對主根生長的作用具有兩重性

【答案】C

【解析】

分析圖示曲線可知，I曲線不用BR處理，主根隨IAA濃度的變化而變化的曲線，由曲線走勢可知，0～100nM濃度范圍內(nèi)，隨生長素濃度增大，促進作用增強，當超過100nM后，隨著生長素濃度增大，促進作用逐漸減弱，至抑制生長，且濃度進一步增大，抑制作用增強；II是用BR處理后，根隨IAA濃度的變化而變化的曲線，由曲線走勢可知，在IAA濃度為0～10nM之間，BR對主根伸長的抑制作用逐漸增強；當IAA濃度繼續(xù)增加時，BR對主根伸長的抑制作用逐漸減弱。

A、自變量是不同濃度的BR和IAA，因變量是主根長度，A錯誤；

BC、在IAA 濃度為1000nM和BR 濃度為100（nM）時，對主根伸長的促進作用更強，B錯誤；C正確；

D、實驗中沒有設(shè)置一系列的BR溶液探究對主根生長的影響，不能證明BR對主根生長的作用具有兩重性，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示原核細胞中某基因的表達過程，相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. tRNA、mRNA和rRNA均參與該過程

B. 圖中共有4條多肽鏈正在同時合成

C. 多個核糖體共同完成1條多肽的翻譯

D. 圖中③處核糖體已合成的多肽鏈最長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在相同培養(yǎng)條件下，研究者測定了野生型擬南芥和氣孔發(fā)育不良的突變體在不同光強下的CO2吸收速率，結(jié)果如右圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A. 無光照時突變體呼吸速率與野生型基本相同

B. 野生型和突變體均在光強為P時開始進行光合作用

C. 光強度在750~1250 μmol·m-2·s-1范圍內(nèi)，單位時間內(nèi)突變體有機物的積累量小于野生型

D. 光強為Q時，二者光合速率的差異可能是由于突變體的氣孔小于野生型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，B細胞對多數(shù)抗原產(chǎn)生特異性體液免疫應答有賴T細胞輔助，其前提是：T細胞需識別被B細胞加工過的抗原，如圖所示，下列相關(guān)說法錯誤的是

A.B細胞能特異性識別抗原有賴于其細胞膜上的特異性受體

B.體液免疫中，T細胞還能識別吞噬細胞呈遞的抗原

C.上述過程中，T細胞將加工的抗原呈遞給B細胞

D.T細胞還能分泌淋巴因子，促進B細胞的增殖分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰體（E）對黑檀體（e）為顯性；短剛毛和長剛毛是一對相對性狀，由一對等位基因（B、b）控制。這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳�，F(xiàn)有甲、乙、丙三只果蠅，且已知丙果蠅的表現(xiàn)型為灰體短剛毛，三只果蠅進行雜交實驗，雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下：

下列分析錯誤的是

A.實驗一的雜交結(jié)果能驗證兩對基因E、e和B、b的遺傳遵循自由組合定律

B.兩個實驗的F1灰體長剛毛的基因型是相同的

C.實驗二的F1中與親本果蠅基因型不同的個體所占的比例為1/2

D.實驗二的F1果蠅隨機交配，F2中B基因頻率：b基因頻率＝1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖反映了N1與N2兩種生物種群密度變化與環(huán)境因素的關(guān)系，據(jù)圖分析錯誤的是

A.N1與N2之間存在競爭關(guān)系，自然界競爭關(guān)系的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制

B.在左圖環(huán)境條件下，N2因競爭處于劣勢而滅亡，不利于群落的穩(wěn)定

C.海洋和湖泊中浮游植物種類繁多，這是因為這些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定

D.左圖中，N1與N2競爭強度由弱到強再到弱，同時N1種內(nèi)斗爭則逐漸增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示DNA分子結(jié)構(gòu)的片段，下列敘述正確的是：（ ）

A.DNA分子中氫鍵含量越高，DNA分子的熱穩(wěn)定性越強

B.DNA分子的骨架結(jié)構(gòu)使其具有較強的特異性

C.若一條鏈A∶T∶C∶G = 1∶2∶3∶4，則其互補條鏈A∶T∶C∶G的堿基比是4∶3∶2∶1

D.該片段中共包含了8個脫氧核苷酸，5種堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人某基因部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列示意圖。已知該基因發(fā)生了基因突變，導致1169位賴氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)楣劝彼�。該基因發(fā)生的突變是（ ）

A.①處插入堿基對G—CB.③處缺失堿基對A—T

C.②處堿基對A—T替換為G—CD.④處堿基對G—C替換為A—T

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組進行某植物的栽培試驗，圖 1 表示在適宜的光照、濃度等條件下測得的光合曲線和黑暗條件下的呼吸曲線；圖 2 為在恒溫密閉玻璃溫室中，連續(xù) 24 h 測定的溫室內(nèi)濃度以及植物吸收速率的變化曲線。據(jù)圖分析，下列說法中錯誤的是（ ）

A.圖 1 中，當溫度達到 30 ℃時，植物總光合作用速率最大

B.6 h 時，圖 2 葉肉細胞產(chǎn)生[H]的場所有葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

C.該植株在進行光合作用且吸收的量為 0 時，在兩圖中的描述點共有 4 個

D.18 h 時，圖 2 葉肉細胞中葉綠體產(chǎn)生的量大于線粒體消耗的量

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