【題目】酶和ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)中兩種重要的化合物，絕大多數(shù)生命活動(dòng)都與它們關(guān)系密切，但也有“例外”。下列人體生命活動(dòng)中屬于這種“例外”的是

A. 肝細(xì)胞吸收組織液中的氧氣 B. 線粒體中的[H]與02結(jié)合

C. T細(xì)胞合成并釋放淋巴因子 D. 興奮的傳導(dǎo)和傳遞

【答案】A

【解析】肝細(xì)胞吸收組織液中的氧氣是自由擴(kuò)散，不需要載體與能量，屬于這種“例外”，A正確；線粒體中的[H]與O2結(jié)合發(fā)生在有氧呼吸的第三階段，在該階段中需要酶的參與，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的ATP，B錯(cuò)誤；T細(xì)胞合成并釋放淋巴因子需要酶和能量，C錯(cuò)誤；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)及神經(jīng)元之間的傳遞需要消耗能量，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為垂體與甲狀腺之間的相互調(diào)節(jié)簡(jiǎn)圖。分析圖示信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，下列敘述正確的是

A. 甲狀腺細(xì)胞有激素B的受體，而垂體細(xì)胞沒有激素A的受體

B. 激素A能促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝，但不能促進(jìn)使激素B合成增加

C. 激素A和激素B都可通過體液定向運(yùn)輸至相應(yīng)的靶細(xì)胞

D. 垂體是人的主要內(nèi)分泌腺，可參與神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模 式圖，下列相關(guān)敘述不正確 的是( )

A. 如果將該細(xì)胞放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 30%的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì) 胞壁與①原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象

B. 若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和⑦葉綠體

C. 圖中⑤高爾基體在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能都是與細(xì)胞的分泌物形 成有關(guān)

D. 該細(xì)胞在代謝過程中能產(chǎn)生 ATP 的細(xì)胞器有⑥線粒體、⑦葉綠 體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下圖，回答下列相關(guān)問題： （注：在[　]中填上序號(hào)）

（1）此圖表示________細(xì)胞的模式圖。如果該圖是可以產(chǎn)生分泌蛋白的腺細(xì)胞，向該細(xì)胞內(nèi)注射有放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，放射性同位素將在細(xì)胞器中出現(xiàn)，在細(xì)胞器中出現(xiàn)的順序依次為[　]________、[　]__________及[　]__________，在此過程中所消耗的能量主要由[　]__________提供。

（2）細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[　]__________；在分泌蛋白形成過程中起重要的“交通樞紐”作用的細(xì)胞器是[　]__________。

（3）若是藍(lán)藻細(xì)胞，只應(yīng)該有的細(xì)胞器是[　]__________；

（4）研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需要將細(xì)胞器分離出來，常用的方法是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同離子對(duì)腸淀粉酶（最適pH為8）活性的影響，某同學(xué)開展了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見下表。請(qǐng)回答下面的問題：（所加試劑濃度均為質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所加試劑量的單位為mL）

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是____________。

（2）四組實(shí)驗(yàn)中屬于空白對(duì)照的是______號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)。

（3）實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是____________________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟⑤和步驟⑥能否顛倒順序？請(qǐng)作出判斷并簡(jiǎn)述理由___________。

（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：

①比較3號(hào)與4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是_________________________。

②比較2號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是_________________________。

③比較1號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是_________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，促使R菌轉(zhuǎn)化為S菌的“轉(zhuǎn)化因子”是（　）

A. S菌多糖莢膜 B. R菌蛋白質(zhì) C. R菌的DNA D. S菌的DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)群落演替的敘述，正確的是

A. 群落的演替是不同種生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響的結(jié)果

B. 在群落演替過程中，不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群在發(fā)生更替

C. 初生演替形成的群落內(nèi)無競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯

D. 人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定

B. 生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期維持相對(duì)穩(wěn)定時(shí)能量輸入等于能量輸出

C. 物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞屬子生態(tài)系統(tǒng)的功能

D. 生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾時(shí)，完全可以依靠自我調(diào)節(jié)能力來維持自身的相對(duì)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑優(yōu)點(diǎn)的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 原料廣泛 B. 容易合成 C. 效果穩(wěn)定 D. 提供能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案