【題目】關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞和酵母菌細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所

B. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞均以DNA為遺傳物質(zhì)

C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)運氨基酸的載體均是蛋白質(zhì)

D. 細(xì)胞分化過程中，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)及蛋白質(zhì)種類均發(fā)生變化

【答案】B

【解析】藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體，A項錯誤；具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都以DNA為遺傳物質(zhì)，B項正確；細(xì)胞膜上負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的是載體蛋白，細(xì)胞質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的是tRNA，C項錯誤；細(xì)胞分化過程中，細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，但由于基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類會發(fā)生變化，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藻、大腸桿菌和酵母菌都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．細(xì)胞膜和核糖體

C．線粒體和中心體 D．細(xì)胞核和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

B．德國科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說

C．細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識從細(xì)胞水平進(jìn)入分子水平

D．德國科學(xué)家菲爾肖認(rèn)為所有細(xì)胞都來自先前存在的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的根本區(qū)別是有無（ ）
A.核膜
B.液泡膜
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院日前成功研制出4頭敲除α-1，3-半乳糖基轉(zhuǎn)移酶基因的近交系版納微型豬。這是器官移植的第一例敲除該基因的豬。下列有關(guān)敘述錯誤是（ ）
A.近交系豬具有基因型高度純合、遺傳性狀穩(wěn)定和遺傳背景清楚等優(yōu)點
B.豬器官移植給人的首要障礙是產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)
C.豬體內(nèi)的α-1，3-半乳糖基轉(zhuǎn)移酶基因可能是引起免疫排斥的抗原物質(zhì)
D.該技術(shù)可緩解器官移植中器官短缺的問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制，結(jié)合所學(xué)知識及圖中相關(guān)信息回答以下問題：

（1）圖中甲、乙、丙表示該動物的器官，其中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的器官是__________，該器官神經(jīng)元之間相接觸的結(jié)構(gòu)稱為_______________。

（2）若a、b過程表示激素①分泌的分級調(diào)節(jié)；c、d的調(diào)節(jié)過程是：當(dāng)激素①的含量增加到一定程度時，對甲和垂體的分泌活動起__作用。若激素①表示性激素，則物質(zhì)b是__________，據(jù)圖分析，激素①進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是______________。

（3）激素①進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)，通過I、II過程影響蛋白質(zhì)的形成，這個過程主要說明了能通過影響_______________過程而調(diào)節(jié)生命活動。

（4）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島B細(xì)胞，結(jié)構(gòu)甲通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為________________；激素②的生理功能是_______________。

（5）如果丙器官中細(xì)胞分泌甲狀腺激素，那么該激素的靶細(xì)胞是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個白化病家族的系譜(人的膚色性狀受一對等位基因控制，A是顯性，a是隱
性)，據(jù)圖回答：

（1）Ⅲ－7和Ⅲ－8的基因型是和。
（2）Ⅳ－9為雜合體的概率為。
（3）Ⅳ－10與一個表現(xiàn)正常的女性結(jié)婚，他們的第一個孩子患白化病，生出的第二個孩子患白化病的概率是。
（4）Ⅳ－11與一個正常女性(其父親患白化病)結(jié)婚生出正常孩子的概率是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜的花色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株開黃花的南瓜和一株開白花的南瓜雜交，子代（F1）既有開黃花的，也有開白花的。讓F1自交產(chǎn)生F2，表現(xiàn)型如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A．①過程發(fā)生了性狀分離 B．由③可知白花是顯性性狀

C．F1中白花的基因型是Aa或AA D．F2中白花的各基因型比為1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋內(nèi)，可在轉(zhuǎn)htPA基因奶牛的乳汁中獲得。下圖表示利用奶中乳汁生產(chǎn)人組織纖溶酶原激活物的培育過程。請回答下列問題：

（1）為了獲得更多的htPA基因，對其進(jìn)行體外“克隆”，該技術(shù)是___________技術(shù)；圖中①過程中通常用___________酶處理。圖中單細(xì)胞③通常取自培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是___________。培養(yǎng)從③到④的過程中，一般用未受精的去核卵細(xì)胞為受體，而不用普通的體細(xì)胞的原因是______________________。

（2）圖中“未受梢的卵”是指處于_______________的卵母細(xì)胞。個體⑦的遺傳性狀與美國盧辛達(dá)牛的性狀___________（填“完全相同”或“不完全相同”）。

（3）圖示過程中涉及的生物技術(shù)有轉(zhuǎn)基因技術(shù)、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) 、___________等。從分子水平上看，若______________________則可確定轉(zhuǎn)基因牛培育成功。

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