【題目】下列有關生物技術安全性和倫理問題的觀點，不合理的是（ ）

A. 對于轉(zhuǎn)基因技術，我們應該趨利避害，理性看待

B. 我國禁止生殖性克隆和治療性克隆

C. 我國不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器，并反對其擴散

D. 對于基因檢測應該保護個人遺傳信息隱私權

【答案】B

【解析】對于轉(zhuǎn)基因技術，我們應該趨利避害，理性看待，A正確；中國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人，堅持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗），不反對治療性克隆，B錯誤；中國在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器，并反對生物武器及其技術和設備的擴散，C正確；對于基因檢測應該保護個人遺傳信息的隱私權，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾驗證“分離定律”假說的最重要的證據(jù)是( ).

A. 親本產(chǎn)生配子時，成對的等位基因發(fā)生分離

B. 雜合子自交產(chǎn)生3：1的性狀分離比

C. 兩對相對性狀雜合子產(chǎn)生配子時非等位基因自由組合

D. 雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1:1的性狀分離比

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是(　　)

A. 興奮 B. 沖動

C. 反射 D. 反射弧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：

I．如圖所示為動物細胞培養(yǎng)過程中，動物細胞增殖情況的變化曲線（圖中B、D兩點表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)），請據(jù)圖回答下面的問題：

（1）OA段的培養(yǎng)稱為________培養(yǎng)，AB段可能發(fā)生了________現(xiàn)象，需要用________酶處理，以使組織細胞分散開來。

（2）為制備單克隆抗體，需將________注射到小鼠體內(nèi)，以此獲取________細胞，同時可選取圖中________點的細胞與該細胞融合形成雜交細胞，所選取細胞的細胞膜上的________比正常細胞顯著減少。

（3）為篩選出能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交細胞，可用______培養(yǎng)基達到目的。雜交瘤細胞具有______________（特點）

Ⅱ．某研究性學習小組參觀長沙市郊建立的以沼氣為中心、以保護生態(tài)環(huán)境為目標的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)（人居—種植—養(yǎng)殖—沼氣）時繪出了模式圖，請分析回答：

（1）構(gòu)建以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)時所依據(jù)的主要生態(tài)學原理是_____________。

（2）該生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點是______________。

（3）秸稈在沼氣池中處理成沼渣后有利于植物的吸收利用，原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于遺傳信息及其傳遞過程，下列敘述錯誤的是

A. 同一細胞在不同時期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物不完全相同

B. 不同基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上不同的密碼子可能編碼相同的氨基酸

C. 多個核糖體參與同一條多肽鏈的合成可提高翻譯效率

D. 真核細胞的轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細胞核內(nèi)，翻譯在細胞質(zhì)中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】名貴花卉若用種子繁殖可能發(fā)生性狀分離。為了保持植株的優(yōu)良性狀，可以利用植物體的一部分器官或組織進行離體培養(yǎng)，發(fā)育成完整的植株。進行離體培養(yǎng)不應采用植物的（ ）

A. 子房壁 B. 花粉粒 C. 葉片 D. 莖尖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因結(jié)構(gòu)中“與RNA聚合酶結(jié)合位點”的敘述錯誤的是（ ）

A. 是起始密碼子 B. 是轉(zhuǎn)錄生成RNA時與RNA聚合酶的結(jié)合點

C. 調(diào)控mRNA的形成 D. 準確識別轉(zhuǎn)錄的起始位點并開始轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與人體神經(jīng)調(diào)節(jié)有關的敘述，錯誤的是( ）

A. 缺氧不影響肽類神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放

B. 肌肉細胞的細胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體

C. 神經(jīng)纖維上的電信號可引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D. 神經(jīng)纖維的興奮部位，膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示雄果蠅細胞分裂過程中每條染色體DNA含量的變化；圖2表示該果蠅的兩對等位基因（Y與y，R與r）的分布示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A．圖1中BC段的一個細胞中可能含有0條或1條Y染色體

B．圖1中DE段的一個細胞中可能含有8條染色單體

C．圖2中基因Y與y、R與r的分離可發(fā)生在圖1中CD段

D．圖2中基因Y與R、y與r的組合可發(fā)生在圖1中DE段

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