【題目】下圖中,圖甲為測(cè)定光合作用速度的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)玻璃刻度管內(nèi)紅色液滴移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下,測(cè)得的氣體體積如圖乙所示。

(1)記實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實(shí)驗(yàn)時(shí),試管內(nèi)變化的氣體是。

(2)若此時(shí)圖1植物光照強(qiáng)度為15千勒克司,則1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為__毫升。若此時(shí)植物葉片的呼吸熵(CO2/O2)為0.8(呼吸時(shí)產(chǎn)生的CO2和消耗的O2的比值),那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外,植物還需從外界吸收CO2__毫升。

(3)為了防止無(wú)關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)沒(méi)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是___________________________。如果對(duì)照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴較之實(shí)驗(yàn)組向右移了5毫升,其原因是________________________

(4)如果將試管中的CO2緩沖液改為無(wú)菌水,則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是____________值。該方法測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能較準(zhǔn)確說(shuō)明光合作用速率變化,原因是___________________________________________________________。

【答案】 氧氣 200 160 新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片 環(huán)境物理因素(如溫度變化等)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 釋放的二氧化碳與吸收氧氣量的差 光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用,使光合作用所需二氧化碳不夠或光合作用吸收和產(chǎn)生的氣體量相等,變化量與呼吸強(qiáng)度相關(guān)

【解析】試題分析:(1)二氧化碳緩沖液可以維持試管中二氧化碳量的恒定,因此試管中氣體含量的變化就是氧氣的變化.

2)由于總光合量=凈光合量+呼吸量,圖乙植物光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí),1小時(shí)氣體體積為150毫升,所以光合作用產(chǎn)生的氣體量為150+50=200毫升.植物呼吸作用消耗50ml氧氣,根據(jù)呼吸商0.8,植物呼吸作用釋放40ml二氧化碳,而一共需要200ml二氧化碳,所以植物還需從外界吸收二氧化碳160ml

3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具說(shuō)服力,本實(shí)驗(yàn)還可用一枚消毒的死葉片進(jìn)行對(duì)照;以排除溫度、大氣壓等環(huán)境中的物理因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.

4)如果將試管中的C02緩沖液改為水,則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是釋放的二氧化碳與吸收氧氣量的差值.由于是密閉容器,并且光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用,使光合作用所需二氧化碳不足或光合作用吸收和產(chǎn)生的氣體量相等,并且氧氣的變化量與呼吸強(qiáng)度相關(guān).

故答案為:(1)氧氣

2200 160

3)新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片 環(huán)境物理因素(如溫度變化等)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

4)釋放的二氧化碳與吸收氧氣量的差 光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用,使光合作用所需二氧化碳不夠或光合作用吸收和產(chǎn)生的氣體量相等,變化量與呼吸強(qiáng)度相關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)一些重要生理作用的敘述,正確的是

A. 酶都具有高效性,并且只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B. 任何條件下,每摩爾葡萄糖分解車成ATP的量是恒定的

C. 當(dāng)種子從休眠進(jìn)人萌發(fā)狀態(tài)后,自由水/結(jié)合水比值下降

D. 同一種酶在不間的溫度條件下,其催化效率可能是相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的每一條染色體上都有很多基因。如在人類的1號(hào)染色體上包括以下幾種基因:

基因控制的性狀

等位基因及其控制性狀

紅細(xì)胞形狀

E:橢圓形細(xì)胞 e:正常細(xì)胞

RH血型

D:RH陽(yáng)性 d:RH陰性

產(chǎn)生淀粉酶

A:產(chǎn)生淀粉酶 a:不產(chǎn)生淀粉酶

若父母的1號(hào)染色體分別如下圖所示。若不考慮染色體交叉互換,據(jù)此我們不能作出下列哪一個(gè)結(jié)論(

A他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞

B他們的孩子可能是RH陰性

C他們的孩子可能產(chǎn)生淀粉酶

D圖示母親有兩對(duì)基因是雜合型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】埃博拉病毒是一種十分罕見(jiàn)的RNA病毒,被世界衛(wèi)生組織列為對(duì)人類危害最嚴(yán)重的病毒之一,下列關(guān)于“埃博拉”病毒敘述錯(cuò)誤的是(

A.核酸中只含有C、H、O、N 四種元素

B.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

D.只能寄生在活細(xì)胞體內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某個(gè)耳聾遺傳的家族系譜圖.致病基因位于常染色體上,用d表示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)Ⅱ1的基因型為 ;Ⅱ2的基因型為 ;Ⅱ3的基因型為

(2)理論上計(jì)算,Ⅱ2與Ⅱ3的子女中耳聾患者的概率應(yīng)為

(3)假定Ⅲ2是紅綠色盲基因攜帶者,Ⅲ2與一耳聾、色覺(jué)正常的男性婚配,子女中兩種病都不患的概率應(yīng)為

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示某種植物(二倍體,2n=8)根尖的不同區(qū)域的細(xì)胞,圖乙是某細(xì)胞的染色體組成示意圖,圖丙是細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體與核DNA數(shù)目比隨時(shí)間變化的曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析,回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是 ,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí),需利用[ ]區(qū)為實(shí)驗(yàn)材料,該區(qū)的細(xì)胞特點(diǎn)為 。在制作和觀察細(xì)胞有絲分裂裝片的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)圖乙細(xì)胞,其特點(diǎn)是

(2)填寫(xiě)圖乙中標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱:⑥⑦分別是 。該細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中含有 條染色體。

(3)圖丙中, (填ABBC、CDDE、EF)段中有關(guān)蛋白質(zhì)的合成量明顯增加。DE段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入 期。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(

A.人體穩(wěn)態(tài)的維持以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)

B.緩沖物質(zhì)的存在使得機(jī)體在任何情況下都能維持pH穩(wěn)態(tài)

C.若某種病毒破壞吞噬細(xì)胞,則其只影響特異性免疫過(guò)程

D.維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中,不屬于種群空間特征描述的是( )

A.斑馬在草原上成群活動(dòng)

B.每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌

C.稗草在稻田中隨機(jī)分布

D.木棉樹(shù)在路旁每隔5米種植

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物的花色表現(xiàn)為白色只含白色素和黃色含黃色錦葵色素,是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因A和a共同控制,其產(chǎn)生機(jī)制如下圖甲所示。為探究該種植物花色的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),過(guò)程及結(jié)果如圖乙所示:

1圖甲說(shuō)明基因可以通過(guò) ,進(jìn)而控制生物的性狀。

2根據(jù)圖甲,分析純合白色花的基因型是 。

3圖乙中白花植株中,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為白花,這樣的個(gè)體在代白花植株中的比例為 ;還有部分個(gè)體自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離,它們的基因型是 。

4圖乙中進(jìn)行測(cè)交,其后代表現(xiàn)型及比例為 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案