【題目】下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。請回答下列問題:

1)受到寒冷刺激時,下丘腦可通過分泌______(填激素全稱)作用于垂體進(jìn)而促進(jìn)腺體A的分泌活動。激素分泌后通過______運輸?shù)饺,每種激素都只能作用于特定的靶細(xì)胞是因為只有靶細(xì)胞上才有能與相應(yīng)激素結(jié)合的______

2)人體劇烈運動大量出汗后,下丘腦增加______激素的合成和分泌,并由垂體釋放,促進(jìn)腎小管、集合管對水分的重吸收。

3)血糖濃度升高時,胰島素增多,從而使血糖水平降低。胰島素作用結(jié)果會影響胰島素的分泌,這屬于______調(diào)節(jié)。

4)美國學(xué)者肯德爾曾在3t新鮮動物甲狀腺中才提取出23g甲狀腺激素,而1mg甲狀腺激素可促使人體增加產(chǎn)熱4200kJ,由此說明激素調(diào)節(jié)具有的特點是______;人在寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中的主要原因是______。

5)若人的食物中長期缺少碘(碘是甲狀腺激素合成的原料),將出現(xiàn)地方性甲狀腺腫大(俗稱“大脖子病”)的癥狀,請解釋缺碘患地方性甲狀腺腫大的原因______。

【答案】促甲狀腺激素釋放激素 血液(“血漿”或“體液”) 特異性受體 抗利尿 反饋 微量和高效 寒冷條件下,甲狀腺激素分泌增多,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 缺碘導(dǎo)致甲狀腺液素合成受阻,甲狀腺激素含量降低減退了對下丘腦和垂體的抑制作用,垂體分泌的TSH增多,促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育,甲狀腺較正常腫大

【解析】

下丘腦是神經(jīng)內(nèi)分泌的樞紐,其主要功能有:感受興奮、傳導(dǎo)興奮、作為血糖、體溫、水鹽平衡的中樞及內(nèi)分泌功能,圖中腺體A是甲狀腺。

1)受到寒冷刺激時,下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素通過垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動,激素分泌后通過體液(血液或血漿)運輸至全身,激素只能與靶細(xì)胞上特定的受體結(jié)合。

2)人體劇烈運動大量出汗后,身體失水過多,下丘腦增加抗利尿激素的合成和分泌。

3)胰島素作用結(jié)果會影響胰島素的分泌,這屬于反饋調(diào)節(jié)。

43t新鮮動物甲狀腺中才提取出2.3g甲狀腺激素,1mg甲狀腺激素可促使人體增加產(chǎn)熱4200kJ,說明激素調(diào)節(jié)的特點是微量高效;由于甲狀腺激素能夠提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,寒冷條件下甲狀腺激素分泌增多,所以在寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中。

5)垂體分泌促甲狀腺激素可以促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育。缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素合成受阻,甲狀腺激素含量降低減弱了對下丘腦和垂體的抑制作用,垂體分泌的促甲狀腺激素(TSH)增多,促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育,甲狀腺較正常腫大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生理學(xué)上將一般的植物稱為碳三植物,而將玉米等植物稱為碳四植物,是因為碳四植物的碳同化途徑除常規(guī)的卡爾文循環(huán)(C3途徑)外還有一種特殊的C4途徑。下圖一為 玉米葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,其維管束鞘細(xì)胞中葉綠體的基粒發(fā)育不完全,葉肉細(xì)胞與維管束鞘細(xì)胞在光合作用過程中物質(zhì)交換非常頻繁從而形成了獨特的花環(huán)狀結(jié)構(gòu)。圖二為玉米的碳同化途徑,據(jù)此回答下列問題:

1)圖一中葉肉細(xì)胞為[__],玉米葉片進(jìn)行光反應(yīng)的場所為_______。([ ]內(nèi)填標(biāo)號①或②)

2)據(jù)圖二玉米植株中能固定二氧化碳的是__________(填C3C4 )途徑,若將玉米葉片橫切面脫色后用碘液染色預(yù)期會變藍(lán)的是[__][ ]內(nèi)填標(biāo)號①或②)

3)已知C4途徑中的關(guān)鍵酶PEP羧化酶對CO2的親和力是C3途徑中的關(guān)鍵酶RubiscoCO2親和力的60倍,據(jù)此比較分析晴朗的夏季正午碳三植物和碳四植物光合作用強度會有何差異?__________,理由是______________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程,有關(guān)敘述正確的(

A.③分別代表血液、淋巴和組織液,它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

B.①中滲透壓過高時,大腦皮層會產(chǎn)生渴覺

C.③和細(xì)胞內(nèi)液之間通過毛細(xì)血管壁進(jìn)行物質(zhì)交換

D.人體內(nèi)的所有細(xì)胞都浸潤在由③構(gòu)成的稀鹽溶液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),在小腸絨毛的微絨毛面存在著兩種運輸葡萄糖的載體—SGLT1CLUT2,前者是主動轉(zhuǎn)運的載體,后者是被動運輸?shù)妮d體。科學(xué)家通過體外實驗,根據(jù)不同葡萄糖濃度下的吸收速率繪制出如圖所示的曲線,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.曲線1SGLT1介導(dǎo)的葡萄糖運輸速率

B.SGLT1GLUT2有相同的空間結(jié)構(gòu)

C.小腸絨毛細(xì)胞吸收葡萄糖的兩種方式都需要ATP提供能量

D.由圖可知,未離體的小腸絨毛細(xì)胞內(nèi)葡萄糖濃度小于20mM

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布,根據(jù)所學(xué)知識和圖中信息判斷,下列敘述正確的是(

A.b點與a點相比,所對應(yīng)的幼苗部位細(xì)胞體積更大

B.生長素的極性運輸只發(fā)生在ac

C.e點對應(yīng)的細(xì)胞合成的生長素運輸?shù)?/span>a點,導(dǎo)致a點生長素濃度升高

D.de段對應(yīng)的根部形態(tài)不符合頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述,錯誤的是

A.光合作用可以將無機物合成為有機物

B.細(xì)胞中如果沒有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用

C.暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供ATP[H]

D.暗反應(yīng)過程中,CO2C5固定生成C3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙表示兩種細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,圖丙是圖乙中a的放大示意圖。請分析并回答下列問題:mRNA

1)圖中轉(zhuǎn)錄和翻譯能同時進(jìn)行的是圖____________(填“甲”或“乙”)所示細(xì)胞。

2)轉(zhuǎn)錄過程可以準(zhǔn)確地把DNA的遺傳信息傳遞給mRNA,轉(zhuǎn)錄開始時,DNA分子中的__________斷裂。編碼具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)與密碼子有關(guān),密碼子是指____________上決定氨基酸的_________個相鄰的堿基,圖甲、乙所示細(xì)胞共用一套遺傳密碼,說明____________。

3)核糖體和mRNA的結(jié)合部位會形成____________tRNA的結(jié)合位點,攜帶氨基酸的tRNA_________(填“會”或“不會”)先后占據(jù)核糖體的不同的tRNA結(jié)合位點。一個mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個核糖體,這些核糖體形成的肽鏈?zhǔn)窍嗤,原因?/span>________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】今年入冬以來我市部分中小學(xué)學(xué)生中出現(xiàn)流感流行趨勢,人體感染流感病毒后常常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,體溫可升高至3940℃并保持一段時間,其中部分生理過程如圖所示。請回答下列問題:

1)人體初次接觸一種新的流感病毒時,通常需要經(jīng)_________的攝取和處理,若要消滅侵入體細(xì)胞的流感病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的________細(xì)胞與被感染細(xì)胞密切接觸,使之裂解死亡,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_______功能。

2)病毒感染時,免疫細(xì)胞等會產(chǎn)生內(nèi)生致熱源(EP),EP作用于______(填器官名稱)中的體溫調(diào)節(jié)中樞,使體溫升高。體溫保持在39 ℃的這段時間內(nèi),人體產(chǎn)熱量________散熱量。當(dāng)體溫過高并且發(fā)熱持續(xù)38.5 ℃以上,通常需要服用退熱藥,通過增加______來使體溫恢復(fù)正常。

3)已知青霉素的作用機理是抑制原核細(xì)胞細(xì)胞壁的形成,從而達(dá)到滅菌的作用。但青霉素不能殺滅病毒,理由是______________。少數(shù)人注射青霉素后會出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等癥狀,嚴(yán)重者發(fā)生休克,這種現(xiàn)象是人體免疫功能失調(diào)中的_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究植物激素對種子萌發(fā)的影響,研究人員進(jìn)行了一系列實驗,結(jié)果如圖(X是特定mRNA合成抑制劑,“↓”表示開始處理時間),根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析,下列敘述錯誤的是(

A.推測赤霉素通過促進(jìn)α-淀粉酶的產(chǎn)生從而促進(jìn)種子萌發(fā)

B.對于α-淀粉酶產(chǎn)生,脫落酸具有對抗赤霉素的作用

C.推測脫落酸具有抑制植物細(xì)胞基因表達(dá)的作用

D.推測物質(zhì)X具有和脫落酸相似的促進(jìn)植物落葉的作用

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