【題目】如圖1所示為多個(gè)神經(jīng)元之間聯(lián)系示意圖。將一示波器連接在D上,用不同方式同強(qiáng)度電刺激A、B、C產(chǎn)生如圖2所示波形。(Ⅰ:單次電刺激A或B; Ⅱ:連續(xù)電刺激A;Ⅲ:?jiǎn)未坞姶碳)(閾電位:能引起動(dòng)作電位的臨界電位值)請(qǐng)回答:

(1)A、B、C末端膨大的部分叫做___________。

(2)靜息電位大小是影響細(xì)胞興奮性強(qiáng)度的因素之一,圖中靜息電位的數(shù)值是以細(xì)胞膜___________側(cè)為參照,并將該側(cè)電位值定義為0mv,當(dāng)靜息電位由-70mv變?yōu)?75mv時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的興奮性___________(增大/不變/減小)。由此判斷C釋放的是___________(興奮/抑制)性神經(jīng)遞質(zhì)。

(3)單次電刺激A或B不能在D上記錄到動(dòng)作電位,判斷的理由是______________________。

(4)多個(gè)閥下刺激可以在時(shí)間上(在同一部位連續(xù)給予多個(gè)刺激)或空間上(即在相鄰部位給予多個(gè)刺激)可以疊加。通過(guò)Ⅱ和Ⅰ對(duì)照說(shuō)明突觸后神經(jīng)元興奮具有時(shí)間總和效應(yīng)。請(qǐng)用圖示1的結(jié)構(gòu)和儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證突觸后神經(jīng)元興奮的空間綜合效應(yīng)。(要求:寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路即可)

【答案】 突觸小體 減少 抑制性遞質(zhì) 刺激強(qiáng)度過(guò)低不能使突蝕后膜上的電位達(dá)到或超過(guò)閾電位 用同等強(qiáng)度的電刺激同時(shí)刺激A和B,觀察示波器上是否產(chǎn)生與Ⅱ相同的波形

【解析】試題分析:閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識(shí)有神經(jīng)元結(jié)構(gòu)、興奮的傳遞和動(dòng)作電位的形成,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),并解析題圖結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答本題主要考查學(xué)生識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及實(shí)驗(yàn)探究的能力靜息時(shí),鉀離子通道打開(kāi),鉀離子外流,膜外電位高于膜內(nèi),表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù);興奮時(shí),鈉離子通道開(kāi)放,Na離子內(nèi)流,膜內(nèi)電位高于膜外,表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正。產(chǎn)生動(dòng)作電位需要一定的刺激,即刺激強(qiáng)度達(dá)到或超過(guò)閾電位。

(1)神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過(guò)多次分支,最后每個(gè)小枝末端彭大,呈杯狀或球狀,叫做突觸小體,據(jù)圖可知,A、B、C末端膨大的部分叫做突觸小體。

(2)圖中靜息電位的數(shù)值是以細(xì)胞膜外側(cè)為參照,并將該側(cè)電位值定義為0mv,當(dāng)靜息電位由-70mv變?yōu)?/span>-75mv時(shí),神經(jīng)細(xì)胞更難興奮,興奮性水平減小。由此判斷C釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)。

(3)單次電刺激AB不能在D上記錄到動(dòng)作電位,因?yàn)榇碳?qiáng)度過(guò)低不能使突蝕后膜上的電位達(dá)到或超過(guò)閾電位。

(4)用圖示1的結(jié)構(gòu)和儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證突觸后神經(jīng)元興奮的空間綜合效應(yīng)的做法是用同等強(qiáng)度的電刺激同時(shí)刺激AB,觀察示波器上是否產(chǎn)生與相同的波形。若示波器上產(chǎn)生了與相同的波形,則說(shuō)明多個(gè)閥下刺激可以對(duì)突觸后膜神經(jīng)元興奮具有空間總和效應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】煙草中含有的煙堿主要存在于煙草細(xì)胞的

A.葉綠體B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.液泡中D.溶酶體

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【題目】下圖表示格里菲思做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程,S型菌有莢膜且具有毒性,能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥,R型菌無(wú)莢膜也無(wú)毒性。相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 與R型菌混合前必須將S型菌慢慢冷卻

B. 無(wú)毒的R型菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型菌屬于基因重組

C. 該轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

D. S型菌的DNA能抵抗機(jī)體的免疫系統(tǒng),從而引發(fā)疾病

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【題目】有關(guān)作物育種的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 在雜交育種中,F(xiàn)1自交后代可篩選符合人類需要的優(yōu)良品種

B. 單倍體育種可以明顯縮短育種的年限

C. 人工誘導(dǎo)多倍體常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

D. 誘變育種可以定向地把多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在一起,獲得新的品種

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【題目】下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種方法。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 方法①和③的育種原理都是基因重組,但采用方法③引起的變異是定向的

B. 方法②獲得單倍體植株的過(guò)程中,常采用的方法是花藥(花粉)離體培養(yǎng)

C. 方法③可將抗病基因直接導(dǎo)入葉肉細(xì)胞使之表達(dá)

D. 方法①、②、③都沒(méi)有培育出新物種

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【題目】下圖表示某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是( )

A. 在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B. 若在t2時(shí)種群的個(gè)體數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為

C. 在t2時(shí)種群個(gè)體的數(shù)量與在t0時(shí)種群個(gè)體的數(shù)量相等

D. 從t1到t2,該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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【題目】下圖A是某二倍體高等雌性動(dòng)物體細(xì)胞染色體示意圖,B~F是A的各分裂期圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)圖1中B~F細(xì)胞有可能同時(shí)在該動(dòng)物的___________(器官)中觀察到。其中,具有同源染色體的細(xì)胞是__________,具有四分體的細(xì)胞是______________。

(2)F細(xì)胞處________期,此細(xì)胞含有的染色體與DNA分子數(shù)量的比值為_____________。

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【題目】下圖1ATP的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2ATPADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,下列敘述正確的是(

A. ATP在代謝旺盛的細(xì)胞中含量很豐富

B. 1AATP中的“A”為同一種物質(zhì)

C. 2中的酶1和酶2為同一類酶

D. 2中反應(yīng)向左進(jìn)行可以發(fā)生在葉綠體中

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【題目】新的研究表明,專性嗜熱菌株的嗜熱酶在處理食品和造紙工業(yè)廢水、芳香族化合物、氰藥、重金屬及其他有機(jī)難降解物質(zhì)等方面具有重要作用。如圖甲所示為降解污染物過(guò)程中由該酶催化的反應(yīng)與未使用該酶的非催化反應(yīng)的自由能變化情況。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)化學(xué)反應(yīng)時(shí)必定會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)渡態(tài)——活化絡(luò)合物。過(guò)渡態(tài)具有比反應(yīng)物分子和生成物分子都要高的勢(shì)能。催化劑的實(shí)質(zhì)就是與反應(yīng)物分子結(jié)合,改變過(guò)渡態(tài)的勢(shì)能,圖甲中a和b中為催化反應(yīng)活化能的是____________,酶可以很大程度地____________反應(yīng)活化能。

(2)大多數(shù)酶屬于蛋白質(zhì),少數(shù)酶屬于____________,影響其活性的因素主要有____________,所有的酶都____________(填“有”或“沒(méi)有”)調(diào)節(jié)生物體生命活動(dòng)的作用。

(3)細(xì)胞中的絕大多數(shù)生理過(guò)程靠ATP____________(填“直接”或“間接”)提供能量。但也有例外,如在人體小腸絨毛細(xì)胞的細(xì)胞膜上,葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸載體蛋白在Na+順濃度梯度從細(xì)胞外擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)時(shí),“捎帶著”把葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)(如圖乙)。所以,小腸絨毛細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟菚r(shí),ATP____________(填“直接”或“間接”)提供能量。

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