研究表明地殼表面某些元素含量極低，難以用常規(guī)化學(xué)方法測(cè)出，但植物體內(nèi)卻積累得相當(dāng)多。例如，碘在海帶中的含量比海水高2000倍；不同種植物所含元素的多少也不同，如馬鈴薯富含K+、豆科植物富含Ca2+，水稻含Si多。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
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A．不同植物生長(zhǎng)環(huán)境中礦質(zhì)元素含量不同
B．礦質(zhì)元素的吸收是協(xié)助擴(kuò)散
C．由于遺傳物質(zhì)的差異導(dǎo)致不同細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量不同
D．各種細(xì)咆的呼吸作用強(qiáng)度不同
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

研究表明地殼表面某些元素含量極低，難以用常規(guī)化學(xué)方法測(cè)出，但植物體內(nèi)卻積累得相當(dāng)多。例如，碘在海帶中的含量比海水高2000倍；不同種植物所含元素的多少也不同，如馬鈴薯富含K+、豆科植物富含Ca2+，水稻含Si多。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是


  1. A.
    不同植物生長(zhǎng)環(huán)境中礦質(zhì)元素含量不同
  2. B.
    礦質(zhì)元素的吸收是協(xié)助擴(kuò)散
  3. C.
    由于遺傳物質(zhì)的差異導(dǎo)致不同細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量不同
  4. D.
    各種細(xì)咆的呼吸作用強(qiáng)度不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究表明地殼表面某些元素含量極低，難以用常規(guī)化學(xué)方法測(cè)出，但植物體內(nèi)卻積累得相當(dāng)多。例如，碘在海帶中的含量比海水高出2000倍；不同種植物所含元素的多少也不同，如馬鈴薯富含K+、豆科植物富含Ca2+，而水稻則含Si多。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是（   ）

A．不同植物生長(zhǎng)環(huán)境中礦質(zhì)元素含量不同

B．不同植物生長(zhǎng)環(huán)境中礦質(zhì)元素存在的形式不同

C．由于遺傳物質(zhì)的差異導(dǎo)致不同細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量不同

D．不同植物細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆廣東省三校高二下學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明地殼表面某些元素含量極低，難以用常規(guī)化學(xué)方法測(cè)出，但植物體內(nèi)卻積累得相當(dāng)多。例如，碘在海帶中的含量比海水高2000倍；不同種植物所含元素的多少也不同，如馬鈴薯富含K+、豆科植物富含Ca2+，水稻含Si多。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是

A、不同植物生長(zhǎng)環(huán)境中礦質(zhì)元素含量不同

B、礦質(zhì)元素的吸收是協(xié)助擴(kuò)散

C、由于遺傳物質(zhì)的差異導(dǎo)致不同細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量不同

D、各種細(xì)咆的呼吸作用強(qiáng)度不同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省三校高二下學(xué)期聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

研究表明地殼表面某些元素含量極低，難以用常規(guī)化學(xué)方法測(cè)出，但植物體內(nèi)卻積累得相當(dāng)多。例如，碘在海帶中的含量比海水高2000倍；不同種植物所含元素的多少也不同，如馬鈴薯富含K+、豆科植物富含Ca2+，水稻含Si多。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是

A．不同植物生長(zhǎng)環(huán)境中礦質(zhì)元素含量不同
B．礦質(zhì)元素的吸收是協(xié)助擴(kuò)散
C．由于遺傳物質(zhì)的差異導(dǎo)致不同細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量不同
D．各種細(xì)咆的呼吸作用強(qiáng)度不同

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