（08銀川一中一模）（14分）下圖A為二個(gè)滲透裝置，溶液a、b為等濃度的同種溶液，液體c為清水；圖B為“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)看到的處于0.3g/mL蔗糖溶液的紫色洋蔥表皮細(xì)胞。請回答：

 

（1）一個(gè)成熟的植物細(xì)胞可看作一個(gè)封閉的滲透系統(tǒng)，因?yàn)閳DB中的____________結(jié)構(gòu)相當(dāng)于圖A中的2（半透膜），細(xì)胞中的___________相當(dāng)于圖A中的a溶液，4處的物質(zhì)為_____________，這種物質(zhì)能到達(dá)4處是因?yàn)開________________。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度來分析，圖B中的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是             ______   。

（2）若要探究溶液濃度對(duì)滲透作用的影響，則要調(diào)整圖A中的某一溶液濃度，調(diào)整后， a、b、c三種溶液濃度大小順序最好為：___________，并根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在坐標(biāo)圖中用曲線表示實(shí)驗(yàn)過程裝置1、裝置2的液面高度變化趨勢（二個(gè)滲透裝置的起始液面高度定為0。用“―”實(shí)線表示裝置1的液面高度變化用“…”虛線表示裝置2的液面高度變化）。

 

答案：

（1）原生質(zhì)層   細(xì)胞液     0.3g/mL蔗糖溶液     細(xì)胞壁是全透性的     原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性

（2）a>b>c（或b>a>c）

 

 

 

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（08銀川一中一模）結(jié)核桿菌是結(jié)核病的病原體，近年來因抗藥菌株增多等原因，使人類結(jié)核病的發(fā)病率和死亡率上升，下列有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述，正確的是       

    A．結(jié)核桿菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

    B．結(jié)核桿菌抗藥性的產(chǎn)生是應(yīng)用抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果

    C．感染結(jié)核桿菌后，機(jī)休主要通過特異性細(xì)胞免疫的作用將其清除

    D．接種卡介苗后，T細(xì)胞受刺激成為記憶細(xì)胞，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

（08銀川一中一模）下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的一項(xiàng)是     

    A．若一種群中BB個(gè)體占81%，Bb占18%，bb個(gè)體占1%，則在基因庫中B的頻率為90%

    B．基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利，但基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向是一致的

    C．母虎和雄獅交配產(chǎn)下了“獅虎獸”，說明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象

    D．對(duì)所有物種來說，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

（08銀川一中一模）生態(tài)農(nóng)業(yè)不僅指對(duì)于農(nóng)作物中所含物質(zhì)、能量的充分利用，還具有很多的內(nèi)涵。人們越來越認(rèn)識(shí)到根據(jù)不同地區(qū)的土地、光照、水等各種自然資源，設(shè)計(jì)出適合本地的生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要意義。下列措施中不符合生態(tài)學(xué)原理的是     

A．作物“輪作”不僅合理地利用各種礦質(zhì)營養(yǎng)，還可避免某些蟲害的大爆發(fā)。

    B．以作物秸稈為燃料發(fā)電，可以做到對(duì)農(nóng)作物中物質(zhì)和能量的多級(jí)利用

    C．盡量施用農(nóng)家肥，充分利用各種生物固氮措施，減少化肥的施用

    D．應(yīng)用以蟲治蟲、以菌治蟲的措施，盡量減少甚至不使用有害農(nóng)藥

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08銀川一中一模）回答下列I、II小題（25分）

I．（17分）蘆筍是常見的雌雄異株植物之一，為XY型性別決定，雌株的性染色體為XX，雄株的性染色體為XY，其染色體數(shù)目為2N=20，野生型蘆筍葉窄，在野生種群中，一株雌蘆筍的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，由窄葉突變成為闊葉，用該植株與野生型雄株雜交，F(xiàn)1雌雄植株中均有窄葉，也有闊葉。

（1）在窄葉和闊葉這對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是_______________。

（2）上述雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能否確定闊葉基因在X染色體上還是在常染色體上？____。簡要說明推斷過程（基因用字母B、b表示）___________________________________。

（3）如果已經(jīng)證實(shí)控制窄葉和闊葉的基因位于X染色體上。由于雄株的產(chǎn)量高于雌株，某園藝場需要通過雜交育種培養(yǎng)出一批在幼苗時(shí)期就能識(shí)別出雄性的植株，請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)用的雜交方案。（提供的植株有闊葉的雌雄株,窄葉雌雄株,要求用遺傳圖解表示雜交方案）

II．（8分）在科學(xué)研究中，往往要把一個(gè)較大的課題分解成若干個(gè)小的子課題來分別進(jìn)行研究。在“觀察生長素對(duì)植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①取生理狀況相同的同種植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙，每組10支；

②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時(shí)間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

枝條

甲組

乙組

丙組

溶液

5×10－5g/mL的IBA溶液

5×10－1g/mL的IBA溶液

清水

③一段時(shí)間后，觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況，統(tǒng)計(jì)每組枝條的平均生根數(shù)量，繪制得坐標(biāo)如下。據(jù)圖回答：

（1）你認(rèn)為他們的子課題名稱是__________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲組枝條生根最多，其原因是______________________________；

丙組枝條生根最少，其原因是____________。

（3）每組取10支枝條的原因是                    。

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