科目:高中生物 來源:江蘇省栟茶高級中學2009-2010學年高二年級學業(yè)水平測試模擬一(生物) 題型:013
下列生物材料適宜用來鑒定還原糖的是
桔子汁
蘋果汁
番茄汁
西瓜汁
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科目:高中生物 來源:2010年四川省成都石室中學高三高考模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:綜合題
(22分)Ⅰ、抗菌肽是生物體內廣泛存在用來抵御外來病原體的一類小分子蛋白質。它具有廣譜抗菌活性。請回答下列問題:
(1)從免疫調節(jié)的方式上,抗菌肽的作用屬于 免疫。研究發(fā)現,抗菌肽可以在細菌細胞膜上穿孔而成離子孔道,從而改變細菌細胞膜的 ,導致細菌死亡。
(2)采用基因工程的方法人工合成抗菌肽時,首先根據其氨基酸排列順序,用
的方法獲得家蠶抗菌肽基因,該基因與家蠶體內原有的基因相比不具有 。
(3)將該基因與 結合導入大腸桿菌細胞中,再將重組大腸桿菌置于適宜條件下培養(yǎng),當大腸桿菌的群體生長處于 期時,細胞內會大量積累抗菌肽,這時就可以分離提取抗菌肽。
Ⅱ、右圖是對一位患有胃瘺的婦女所進行的臨床實驗結果。
實驗Ⅰ讓該婦女吃麥片粥,但該婦女明顯對麥片粥厭惡;
實驗Ⅱ讓該婦女吃自選喜歡的食物如新鮮蔬菜、炸雞腿、蛋糕等。兩次實驗中食物經咀嚼后都沒有進入胃內。
(1)實驗Ⅱ胃液分泌量高于實驗Ⅰ,說明 會影響
低級神經中樞對胃液分泌的調節(jié)作用。
(2)把食物通過胃瘺灌入該婦女胃內,一段時間后有胃液分泌;若阻斷神經聯系,食物在胃內仍能引起少量胃液分泌,該實驗結果說明 。
(3)有人提出了胃泌素的假說,認為胃黏膜可分泌一種物質——胃泌素,能影響胃液的分泌。請?zhí)骄课该谒氐淖饔谩?br />①主要實驗材料和用品:小鼠若干只、0.9%生理鹽水、胃黏膜提取液。
②假設_________________________________________________。
③實驗步驟
a.把生長發(fā)育相同的健康小鼠分成數量相等的甲、乙兩組
b.甲組靜脈注射一定濃度的胃黏膜液,乙組注射等量的0.9%生理鹽水。
c.在相同且適宜的條件下飼養(yǎng),觀察并記錄小鼠胃液的分泌狀況。
④實驗結果預測:
a.如果出現 ,假設成立。
b.如果出現 ,假設不成立。
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