【題目】如圖所示，hok基因位于大腸桿菌的R1質(zhì)粒上，能編碼產(chǎn)生一種毒蛋白，會導(dǎo)致自身細(xì)胞裂解死亡，另一基因sok也在這個質(zhì)粒上，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的sokmRNA能與hokmRNA結(jié)合，這兩種mRNA結(jié)合形成的產(chǎn)物能被酶降解，從而阻止細(xì)胞死亡。下列說法合理的是

A. sokmRNA和hokmRNA堿基序列相同

B. 當(dāng)sokmRNA存在時，hok基因不會轉(zhuǎn)錄

C. 當(dāng)sokmRNA不存在時，大腸桿菌細(xì)胞會裂解死亡

D. 兩種mRNA結(jié)合形成的產(chǎn)物能夠表達(dá)相關(guān)酶將其分解

【答案】C

【解析】

本題旨在結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。hok基因和sok基因都位于大腸桿菌的Rl質(zhì)粒上，其中hok基因能編碼產(chǎn)生一種毒蛋白，會導(dǎo)致自身細(xì)胞裂解死亡，而sok基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的sokmRNA能與hokmRNA結(jié)合，這兩種mRNA結(jié)合形成的結(jié)構(gòu)能被酶降解，從而阻止細(xì)胞死亡。

sokmRNA能與hokmRNA結(jié)合，說明這兩種mRNA的堿基序列互補(bǔ)而不是相同，A錯誤；當(dāng)sokmRNA存在時，hok基因仍能轉(zhuǎn)錄，只是轉(zhuǎn)錄形成的hokmRNA會與sokmRNA結(jié)合，B錯誤；根據(jù)題干信息“轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的sokmRNA能與hokmRNA結(jié)合”可知，當(dāng)sokmRNA不存在時，hokmRNA能翻譯合成毒蛋白，會導(dǎo)致自身細(xì)胞裂解死亡，C正確；由題文信息“兩種mRNA結(jié)合形成的產(chǎn)物能被酶降解”可知，兩種mRNA結(jié)合形成的產(chǎn)物不能夠表達(dá)，D錯誤；故正確的應(yīng)選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光照明亮的教室里，用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時，在顯微鏡視野上能夠清晰看到細(xì)胞，但看不清內(nèi)容物，為便于觀察，此時應(yīng) （ ）

A.改用凹面反光鏡，放大光圈B.改用凹面反光鏡，縮小光圈

C.改用平面反光鏡，放大光圈D.改用平面反光鏡，縮小光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等植物細(xì)胞不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是

A.核糖體B.中心體C.高爾基體D.溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是

A.SARS病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)

B.大腸桿菌和草履蟲的體內(nèi)都沒有結(jié)構(gòu)⑨

C.黑藻細(xì)胞中的⑩可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境

D.藍(lán)藻細(xì)胞不含有⑦，但能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列符號代表精子的染色體，a和a′、b和b′、c和c′為同源染色體，下列來自同一精原細(xì)胞的精子是

A. abc′、ab′c、ab′c、abc

B. a′bc、ab′c、ab′c、a′ b′c′

C. ab′c′、a′bc、a′bc′、abc

D. ab′c、a′bc′、ab′c、a′bc′

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸。分析推算可知，水解得到的賴氨酸個數(shù)為()

A. x-y+2B. x-1-pC. q+1-pD. p-1-q

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示DNA分子結(jié)構(gòu)的片段,下列敘述正確的是( )

A. ④的種類由①決定,共有4種

B. 組成DNA與RNA的①②③都不同

C. DNA分子中⑤的含量越高,DNA分子越穩(wěn)定性

D. 組成DNA分子的④通過氫鍵相互連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中起著重要的作用。圖示生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，其中COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲、乙之間的運(yùn)輸。

（1）細(xì)胞中某些由核基因編碼的多肽會在甲______（細(xì)胞器名稱）中折疊成為具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，并通過圖中COPⅡ沿______（填“甲→乙”或“乙→甲”）的方向運(yùn)輸，經(jīng)乙______（細(xì)胞器名稱）分揀后以囊泡形式分泌出細(xì)胞。

（2）在甲中未折疊或錯誤折疊的蛋白質(zhì)，會在甲中大量積累，此時細(xì)胞會通過改變基因表達(dá)減少蛋白質(zhì)合成，或增加識別并降解錯誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子，進(jìn)行細(xì)胞水平的______調(diào)節(jié)。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的______可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（3）囊泡與細(xì)胞膜融合的過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有______的特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)為胰島素，可隨血液運(yùn)送到全身各處，與靶細(xì)胞膜上的______結(jié)合，影響細(xì)胞的功能和代謝，這是細(xì)胞膜完成______功能的分子基礎(chǔ)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某多肽鏈為199肽，其分子式為CxHyNAOBS2(A>199，B>200)，并且由下列5種氨基酸組成。那么該多肽徹底水解后將會得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個（ ）

A. A-199，(B-200)／2 B. A-200，B-200

C. A-199，(B-199)／2 D. A-200，(B-200)／2

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