【題目】X個氨基酸合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)如圖所示（內(nèi)含環(huán)肽），其中-S-S-表示連接兩條相鄰多肽的二硫鍵（每個二硫鍵由兩個-SH脫去2個H形成）。下列敘述中不正確的是

A. 此蛋白質(zhì)中至少含2個氨基與2個羧基

B. 形成二硫鍵可增加蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

C. 此蛋白質(zhì)中應(yīng)含有（X-3）個肽鍵

D. 蛋白質(zhì)合成時減少的分子量為（X-2）×18+4

【答案】C

【解析】每一條肽鏈的起端和末端分別含有1個氨基和1個羧基，圖中的蛋白質(zhì)含有2條肽鏈和1個肽環(huán)，故此蛋白質(zhì)中至少含2個氨基與2個羧基，A正確；形成二硫鍵可增加蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，B正確；此蛋白質(zhì)中應(yīng)含有（X-2）個肽鍵，C錯誤；蛋白質(zhì)合成時減少的分子量為（X-2）×18+4，D正確。

形成肽鏈數(shù)

形成肽鍵數(shù)

脫去水分子數(shù)

蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量

1

n－1

n－1

na－18（n－1）

m

n－m

n－m

na－18（n－m）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過胚胎移植技術(shù)，可以實現(xiàn)良種牛的快速繁殖。下列相關(guān)敘述正確的是

A．對供體和受體母牛都要進(jìn)行相同激素處理

B．受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行

C．對沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植

D．胚胎分割移植實現(xiàn)同狼多胎的成功率較低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行了3次連續(xù)觀察（如圖所示）。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B. 第二次觀察前滴管中滴加的液體是清水

C. 第三次觀察前用滴管滴加液體時，不能在顯微鏡的載物臺上進(jìn)行，以防污染鏡頭

D. 在低倍鏡下就可看到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面圖解回答有關(guān)問題：

1．大麻是一種雌雄異株的植物，在大麻體內(nèi)，物質(zhì)B的形成過程如圖一所示，基因Mm和Nn分別位于兩對常染色體上。

(1) 據(jù)圖一分析，能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻基因型可能有 種。

(2) 如果兩個不能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻品種雜交，F1全都能產(chǎn)生B物質(zhì)，則親本的基因型是 和 。F1中雌雄個體隨機相交，后代中能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)和不能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)之比為 。

2．若圖二表示人類某種遺傳病的圖解，則可以通過 手段來對遺傳病進(jìn)行監(jiān)測和預(yù)防

3．若圖二表示的是某種植物的遺傳圖解，通過上圖是否可以判定該生物進(jìn)化了 （是或否），若要判定該種生物的進(jìn)化歷程，最主要的依據(jù)是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列因素中不會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變的是

A. 種群內(nèi)個體全部自交 B. 種群間個體的遷移

C. 種群內(nèi)個體發(fā)生基因突變 D. 不同表現(xiàn)型存活概率不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗的敘述中，正確的是

A. 裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片

B. 壓片的目的是使根尖細(xì)胞分散開

C. 應(yīng)選取長方形的細(xì)胞進(jìn)行觀察

D. 通過持續(xù)觀察一個細(xì)胞，認(rèn)識有絲分裂的完整過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】．關(guān)于核酸生物合成的敘述，錯誤的是（ ）

A. DNA的復(fù)制需要消耗能量

B. DNA的復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的過程

C. 真核生物的大部分核酸在細(xì)胞核中合成

D. 真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】．構(gòu)成DNA分子的基本骨架是（ ）

A．堿基對的特定排列順序 B．堿基對的連接

C．脫氧核糖和磷酸的交互連接 D．DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞作為一個生命系統(tǒng)，其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系。下左圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過程，據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞中與X物質(zhì)的加工、運輸和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有____________（填名稱），這些細(xì)胞器膜與 和 共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

（2）實驗中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如上圖甲所示，以及在此過程中高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化如上圖乙所示。

①請判斷上圖甲中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是： 。

②請判斷上圖乙中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次分別是： 。

③以上實驗說明：各種生物膜在 上具有一定的連續(xù)性。

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