【題目】手術(shù)摘除小白兔的垂體后，其甲狀腺功能衰退的原因是

A. 大腦功能異常 B. 缺乏促性腺激素

C. 缺乏促甲狀腺激素 D. 垂體與甲狀腺之間的神經(jīng)被切斷

【答案】C

【解析】試題分析：垂體能釋放促甲狀腺激素促進甲狀腺的發(fā)育，如果摘除了垂體無法產(chǎn)生促甲狀腺激素，導(dǎo)致甲狀腺發(fā)育受到影響，故C正確。垂體不直接影響大腦功能，故A正確。無垂體會缺乏促性腺激素，但導(dǎo)致的是性腺萎縮，故B錯誤。由題意可知是垂體被切除了，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯誤的是

A. 突觸小體中的突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)

B. 不同神經(jīng)元釋放的遞質(zhì)可能存在不同

C. 突觸前神經(jīng)元在靜息時也能釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D. 突觸前神經(jīng)元釋放遞質(zhì)需要多種細胞器的參與

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素的化學(xué)本質(zhì)是

A. 膽固醇 B. 吲哚乙酸 C. 核苷酸 D. 蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某加酶洗衣粉說明上注明用40～60℃的溫水浸泡去污效果更佳，這說明酶的催化（ ）

A. 有高效性 B. 有特異性 C. 需要適宜的條件 D. 有多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如A、B、C、D所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“A”點都可以表示光合作用速率與呼吸作用速率相等( 　)

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示化合物a和m參與化合物b的構(gòu)成情況，下列敘述不正確的是（ ）

A. 若m為腺嘌呤，則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸

B. 在噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)b均為4種

C. 若a為核糖，則ADP脫去一個磷酸后，可形成b

D. 若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV病毒中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍球藻細胞與小球藻細胞的最本質(zhì)區(qū)別是

A. 有無成形的細胞核 B. 有無細胞壁 C. 有無遺傳物質(zhì) D. 有無細胞器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列概念除哪項外，均可用下圖來表示（ ）

A. 1表示固醇，2～4分別表示脂質(zhì)、磷脂、性激素

B. 1表示核糖核苷酸，2～4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸

C. 1表示糖類，2～4分別表示單糖、二糖、多糖

D. 1表示雙層膜的細胞結(jié)構(gòu)，2～4分別表示線粒體、葉綠體、細胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】銀魚科魚類是我國重要經(jīng)濟魚類，但其分類和進化問題尚存不少爭議。按照傳統(tǒng)的分類觀點，太湖新銀魚、小齒日本銀魚、有明銀魚三個物種分別屬于三個不同的屬�？茖W(xué)工作者在傳統(tǒng)研究的基礎(chǔ)上，釆取分子生物學(xué)手段，對它們進行了進一步的研究。

資料1 基于傳統(tǒng)的調(diào)查法，已知三種銀魚自然條件下的分布區(qū)域見圖1。

資料2 三種銀魚線粒體COE基因和Cytb基因核苷酸序列比較數(shù)據(jù)如下:

C0II基因

Cytb基因

太湖新銀魚一小齒日本銀魚

13.41

26.57

太湖新銀魚一有明銀魚有明銀魚

14.89

24.32

有明銀魚一小齒日本銀魚

13.59

16.95

注：三個物種同一基因的基因序列長度相等；表中數(shù)據(jù)表示的是核苷酸序列差異百分比。

基于上述資料，回答以下問題：

（1）自然條件下，太湖新銀魚和小齒日本銀魚______________(填寫“會”或“不會”)發(fā)生基因交流，原因是____________________。

（2）太湖新銀魚和小齒日本銀魚親緣關(guān)系如何？請表明你的觀點___________。從資料2中找到支持你觀點的數(shù)據(jù)，進行簡單的論述______________。

（3）三個物種的線粒體COII基因和Cytb基因核苷酸序列都存在差異，這些差異屬于___________多樣性，這種多樣性的形成主要是________________的結(jié)果。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案