【題目】刺激神經(jīng)纖維某處，一段時間后電流表的偏轉情況如圖，下列相關敘述正確的是

A. 若刺激發(fā)生在 a 的左側，此時 b 點在去極化

B. 若刺激發(fā)生在 b 的右側，此時 b 點在復極化

C. 若刺激發(fā)生在 ab 之間，此時處于靜息狀態(tài)的為 a 點

D. 若刺激發(fā)生在 ab 之外，此時處于興奮狀態(tài)的為 b 點

【答案】D

【解析】

對題圖進行分析可知，a、b位于同一神經(jīng)纖維上，靠近刺激點的電極所在的位置先興奮。圖中電流表的指針右偏，可判斷電流方向為從左向右。

圖中電流表的指針右偏，可判斷電流方向為從左向右，說明a點的膜電位為外正內(nèi)負，b點的膜電位為外負內(nèi)正，則b點處于下圖BF（不包含B和F點），a點處于下圖AB或FE（不包含B和F點）。若刺激發(fā)生在ab之外，b點處于興奮狀態(tài)，處于反極化狀態(tài)，在反極化或復極化，A、B錯誤，D正確；若刺激發(fā)生在ab之間，a點可能處于靜息狀態(tài)，也可能處于興奮狀態(tài)，C錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三個相鄰的植物細胞之間水分流動方向示意圖，圖中三個細胞的細胞液濃度關系是(　　)

A.甲<乙<丙B.甲>乙>丙C.甲>乙，且乙<丙D.甲<乙，且乙>丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生物的細胞結構模式圖，據(jù)圖回答：

(1)圖所示的細胞與_________生物（從下列選項中選擇）的細胞結構最接近，判斷的理由是________________；

A．乳酸菌 B．酵母菌 C．衣原體 D．青蛙 E．噬菌體

(2)該細胞與植物細胞共有的細胞器有_______________；

(3)該細胞的遺傳物質儲存于_________________中，和該生物的運動有關的結構是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示甲和乙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。把視野中的標本從圖中的甲轉為乙時，下列描述正確的是 (　　)

A. 正確調節(jié)順序為：轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動裝片→轉動細準焦螺旋

B. 細胞變大，細胞數(shù)目變少，視野變亮

C. 移動裝片可確定視野中的污物是否在物鏡上

D. 移動裝片時需向右方移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在胚胎發(fā)育時期會經(jīng)歷有尾階段，后期尾會自動消失。該過程的主要原因是

A.細胞壞死B.細胞凋亡C.細胞分化D.細胞衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖2中的1表示______________，1中物質的釋放使突觸后膜_________。

（2）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激后，導致效應器產(chǎn)生反應，則Y釋放的物質對突觸后膜具有___________作用。如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有___________作用。

（3）縮手反射屬于非條件反射。當我們?nèi)≈秆M行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回，這說明一個反射弧中的低級中樞要接受_________的控制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是物質進出細胞的兩種運輸方式示意圖，以下有關說法錯誤的是

A. 吞噬細胞對病原體的攝取和處理與a過程有關

B. 胰島素通過a過程進入靶細胞發(fā)揮作用

C. 漿細胞產(chǎn)生的抗體經(jīng)b過程分泌到細胞外

D. 經(jīng)b過程出細胞的物質不一定都是大分子物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是物質A通過細胞膜的示意圖。請回答以下問題。

(1)圖甲中，物質A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>______________，判斷理由是______________________________。該運輸方式也可用圖乙中的曲線________表示。若物質A進入到細胞內(nèi)，則轉運方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

(2)圖乙中，曲線①反映出物質運輸速率與__________________________有關。

(3)科學家在________________(填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下觀察細胞膜分子結構，構建如圖甲所示的________模型，該模型很好地解釋了生物膜的結構及特點。動物細胞吸水膨脹時，厚度變小，說明細胞膜具有____________特點，試舉一個實例：_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群數(shù)量特征的敘述，不正確的是

A. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

B. 性別比例與人口數(shù)量的發(fā)展變化無關

C. 城市人口的數(shù)量變化受遷入和遷出的影響

D. 年齡組成能反映種群未來數(shù)量的變化趨勢

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