【題目】現(xiàn)有兩純種小麥,一純種小麥性狀是高稈(D),抗銹病(T);另一純種小麥的性狀是矮稈(d),易染銹病(t)(兩對基因獨立遺傳)。育種專家提出了如圖I、II兩種育種方法以獲得小麥新品種,問:

(1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是 ,該方法稱 ,依據(jù)的變異原理是 。

(2)圖中的基因組成分別為 ;

(3)圖中(二)過程中,D和d的分離發(fā)生在 (時期),

圖中(三)過程采用的操作稱為 ,獲得的植株往往表現(xiàn)為 等特點。

圖中(四)過程所作的的處理是 (選填秋水仙素處理,龍膽紫處理萌發(fā)的種子,萌發(fā)的種子或幼苗 幼苗中的其中兩項);

所選用的藥劑的作用是 。

【答案】(1) I 單倍體育種 染色體變異

(2) DT ddTT

(3)減數(shù)第一次分裂后期 花藥離體培養(yǎng) 弱小,高度不育

秋水仙素處理單倍體幼苗 抑制紡錘體的形成

【解析】(1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是I單倍體育種,獲得的都是純合的,依據(jù)的變異原理是染色體變異

(2)由圖中的DDTT向上推出的基因組成為DT,再根據(jù)基因自由組合定律的基因組成為dT,向下推出ddTT.

(3)(二)過程中,D和d的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。(三)過程獲得的植株為單倍體植株,往往表現(xiàn)為弱小,高度不育等特點;(四)過程秋水仙素處理幼苗,使染色體數(shù)目加倍,原因是秋水仙素能抑制紡錘體的形成.

方法

原理

常用方法

優(yōu)點

缺點

代表實例

雜交

育種

基因

重組

雜交

操作簡單,目的性強

育種年限長

矮稈抗病小麥

誘變

育種

基因

突變

輻射誘變、激光誘變等

提高突變率,

加速育種進程

有利變異少,需大量處理實驗材料

高產(chǎn)青霉菌株

多倍

體育

染色

體變

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

操作簡單,且能在較短的時間內(nèi)獲得所需品種

所得品種發(fā)育遲緩,結(jié)實率低;在動物中無法開展

無子西瓜、八倍體小黑麥

單倍

體育

染色

體變

花藥離體培養(yǎng)后,再用秋水仙素處理

明顯縮短育種年限

技術(shù)復(fù)雜,需要與雜交育種配合

“京花1號”小麥

基因

工程

育種

基因

重組

將一種生物特定的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物細(xì)胞中

能定向改造生物的遺傳性狀

有可能引發(fā)生態(tài)危機

轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“鈉鉀泵”(鈉鉀轉(zhuǎn)運體)位于細(xì)胞膜上,每消耗一個ATP分子,可泵出3個Na+和泵入2個K+ . 下列說法錯誤的是(
A.鈉鉀泵的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.泵出Na+和泵入K+的過程為主動運輸
C.鈉鉀泵保持了膜內(nèi)高鉀、膜外高鈉的離子分布
D.泵出Na+和泵入K+使神經(jīng)元產(chǎn)生動作電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】熒火蟲發(fā)光所用的能量直接來自( )

A. 葡萄糖 B. 磷酸肌酸 C. 脂肪 D. ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)說法正確的是(
A.蛋白質(zhì)溶液遇到雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應(yīng)
B.抗體在細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液都起作用
C.蛋白質(zhì)不參與生物膜系統(tǒng)的組成
D.蛋白質(zhì)進出細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是

A.甲圖中生物產(chǎn)生一個aaD的精子,則出現(xiàn)異常的原因可能是減數(shù)第一次分裂異常所致

B.乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW、AY 、aY四種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說法,不正確的是( 。
A.用乙烯利處理鳳梨促進果實成熟
B.用細(xì)胞分裂素處理水稻幼苗促進細(xì)胞分裂
C.用赤霉素處理大麥種子誘導(dǎo)α﹣淀粉酶產(chǎn)生
D.萘乙酸處理二倍體西瓜幼苗得到多倍體的西瓜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對夫婦基因型是AaBb(兩對基因獨立遺傳)。圖(1)為其一種細(xì)胞分裂方式的DNA含量變化曲線圖,圖(2)為該夫婦產(chǎn)生一對雙胞胎后代的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.基因A與a、基因B與b的分離,A與B(或b)、a與b(或B)隨機組合發(fā)生在圖(1)中的D時期

B.甲胎兒基因型為AaBb的概率為1/4

C.若該女士在A時期某一DNA分子復(fù)制出現(xiàn)差錯,則胎兒甲和乙均出現(xiàn)突變性狀

D.該女士在此次生殖過程中,至少有兩個卵原細(xì)胞進行減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】囊性纖維化(CF)是美國白人中常見的單基因遺傳病,每2500個人中就有一個患者。下圖是該病的家系圖,如果Ⅲ-3號與一個表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚,子女囊性纖維化的概率約是

A. 1/2500 B. 1/150 C. 1/200 D. 1/100

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆實驗材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關(guān)敘述正確的是

A.丁個體DdYyrr測交子代會出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為1:1:1:1

B.甲、乙圖個體減數(shù)分裂時可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽栕杂山M合定律的實質(zhì)

C.孟德爾用假說-演繹法揭示基因分離定律時,可以選甲、乙、丙、丁為材料

D.孟德爾用丙YyRr自交,其子代表現(xiàn)為9: 3:3:1,此屬于假說-演繹的提出假說階段

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同步練習(xí)冊答案