【題目】下圖顯示一對(duì)表型正常的夫婦及其患病兒子細(xì)胞中的兩對(duì)染色體（不考慮受精和胚胎發(fā)育過(guò)程中的任何情況），造成兒子異常的根本原因是

A. 父親染色體上的基因發(fā)生突變 B. 母親染色體上的基因發(fā)生突變

C. 母親染色體發(fā)生缺失 D. 母親染色體發(fā)生易位

【答案】D

【解析】由圖示可看出：父親的染色體正常（同源染色體的大小、形態(tài)一致），母親的染色體異常。若把圖示親本細(xì)胞中的染色體按從左到右編號(hào)為1、2、3、4，其中1與2為一對(duì)同源染色體，3與4為一對(duì)同源染色體。與父親正常的染色體比較，可看出母親細(xì)胞中的2號(hào)染色體的一段移接到了3號(hào)染色體上，這發(fā)生在非同源染色體之間，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。由此可推斷造成兒子異常的根本原因的母親染色體發(fā)生易位；答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的

B. SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)

C. 除病毒等少數(shù)生物外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D. 多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A圖表示某動(dòng)物細(xì)胞處于分裂不同時(shí)期的圖像；B圖表示某連續(xù)分裂的細(xì)胞在一個(gè)細(xì)胞周期中核DNA含量的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A中具有同源染色體的細(xì)胞有______。丁細(xì)胞的名稱為_____，如果丁細(xì)胞中的N為Y染色體，則M是_______。

（2）圖A中最能體現(xiàn)孟德?tīng)柖蓪?shí)質(zhì)的是______細(xì)胞。在此分裂過(guò)程中染色體行為和基因行為有著平行的關(guān)系，據(jù)此科學(xué)家提出了______學(xué)說(shuō)，該學(xué)說(shuō)使人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到孟德?tīng)柖傻闹匾饬x。

（3）分裂間期細(xì)胞最重要的物質(zhì)準(zhǔn)備是______。若在圖B所示細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過(guò)量的DNA合成抑制劑，處于______期的細(xì)胞會(huì)立刻被抑制，繼續(xù)培養(yǎng)______小時(shí)，則其余細(xì)胞都將被抑制在G1/S期交界處。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）三種不同性別類型的植株，該植物的性別由A/a、B/b兩對(duì)等位基因控制。相關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下表所示。

實(shí)驗(yàn)

P

F1

F2（由F1中的正常株自交獲得）

—

純合全雌株×正常株

全雌株:正常株

=65 : 63

全雌株:正常株

= 32 : 95

二

純合全雌株×純合全雄株

均正常株

全雌株:正常株:全雄株

= 31 : 101 : 29

請(qǐng)回答：

（1）A/a、B/b兩對(duì)等位基因位于______對(duì)同源染色體上，判斷依據(jù)是______。

（2）實(shí)驗(yàn)一中從P→F1遵循______定律，F(xiàn)1全雌株的基因型為______合子。若讓實(shí)驗(yàn)一中的F2繼續(xù)自交，在F3中全雌株所占比例是______。

（3）實(shí)驗(yàn)二中F1正常株的基因型是______。F2正常株的基因型有______種，正常株中能穩(wěn)定遺傳的比例占_________________。

（4）請(qǐng)用遺傳圖解表示以實(shí)驗(yàn)二中的F1正常株為親本測(cè)交得到子代的過(guò)程。

_____________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大棚中種植的植物其光合作用會(huì)受到多種因素的影響，在如圖的曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn)，對(duì)它們含義的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.M點(diǎn)時(shí)，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體
B.N點(diǎn)時(shí)，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度
C.O點(diǎn)時(shí)，限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度
D.光照強(qiáng)度為Q時(shí)，適當(dāng)增加二氧化碳濃度可以提高作物產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物體外受精的過(guò)程是（ ）

①采卵

②收集精子

③卵母細(xì)胞的人工培養(yǎng)

④精子獲能處理

⑤精子和成熟卵子在受精液中共同培養(yǎng)

⑥精子用CaCl2處理

⑦卵母細(xì)胞用一定濃度的肝素溶液處理

⑧體外受精

⑨受精卵培養(yǎng)

A．①→②②→⑥⑤⑧⑨ B．①→③②→④⑤⑧⑨

C．①→⑦②→④⑧⑤⑨ D．①→③②→⑥⑧⑤⑨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）、DNA分子數(shù)（c）的關(guān)系如圖所示．此時(shí)細(xì)胞內(nèi)不可能發(fā)生的過(guò)程是（ ）
A.核膜開(kāi)始解體
B.著絲點(diǎn)分裂
C.著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上
D.出現(xiàn)紡綞體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程，哪些發(fā)生在精子入卵后（ ）。

①精子繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂 ②精子發(fā)生頂體反應(yīng)

③發(fā)生卵細(xì)胞膜封閉作用 ④卵子完成減數(shù)第二次分裂，形成雌原核

A．③④ B．①③④ C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮在反射弧上傳導(dǎo)過(guò)程中，遞質(zhì)的釋放就是神經(jīng)沖動(dòng)。

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