【題目】下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述不正確的是( )

A．切除甲狀腺的患者需要常年注射甲狀腺激素，口服無效

B．為促進(jìn)魚排卵可取同種魚的垂體研碎后注入魚體內(nèi)

C．用含甲狀腺制劑的飼料喂蝌蚪，蝌蚪在短期內(nèi)發(fā)育成小型蛙

D．激素種類多，量極微，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用。

【答案】A

【解析】

試題甲狀腺本質(zhì)為氨基酸衍生物，故切除患者需常年注射甲狀腺激素，也可以口服，A錯(cuò)誤；由于垂體能分泌促性腺激素，故為促進(jìn)魚排卵可取同種魚的垂體研碎后注入魚體內(nèi)，B正確；由于甲狀腺激素能促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育，故用含甲狀腺制劑的飼料喂蝌蚪，蝌蚪在短期內(nèi)發(fā)育成小型蛙，C正確；激素種類多，含量少，不能組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只起到調(diào)節(jié)作用，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)環(huán)境中的群落的豐富度最大（ ）

A. 西雙版納森林 B. 內(nèi)蒙古草原 C. 長(zhǎng)白山 D. 一塊農(nóng)田

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】除了溫度和pH對(duì)酶活性有影響外，一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果．圖1為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖，圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線．下列說法不正確的是（ ）

A.非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對(duì)酶活性抑制的機(jī)理相同
B.據(jù)圖可推測(cè)，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物具有類似結(jié)構(gòu)而與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)
C.底物濃度相對(duì)值大于15時(shí)，限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度
D.曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示將綿羊引入某個(gè)島嶼后的數(shù)量變化情況，對(duì)此敘述正確的是（ ）

A.綿羊種群的數(shù)量增長(zhǎng)到一定程度，就保持恒定不變
B.綿羊數(shù)量達(dá)到 時(shí)，綿羊的出生率最大，增長(zhǎng)速率最快
C.種群數(shù)量不可能無限增長(zhǎng)，這是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力的體現(xiàn)
D.綿羊數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某種植物芽生長(zhǎng)情況的影響，圖乙為某植株的一段幼嫩枝條，請(qǐng)回答問題：

（1）生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)主要的合成部位是 ． 從圖甲中可以看出，生長(zhǎng)素的生理作用表現(xiàn)出的特點(diǎn)，因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上利用生長(zhǎng)素時(shí)應(yīng)特別注意生長(zhǎng)素的濃度．
（2）要使②處的芽萌動(dòng)、加快生長(zhǎng)，常用的有效方法是 ．
（3）圖乙中①、②兩處的生長(zhǎng)素濃度分別對(duì)應(yīng)圖甲曲線上點(diǎn)和點(diǎn)．在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素只能從向運(yùn)輸，而不能反過來運(yùn)輸，這種單方向的運(yùn)輸稱為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）由甲圖可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是（寫出兩種），甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意 ．
（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示．在B﹣F段時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)ADP含量高的位置是 ． 乙圖給我們的啟示是，在密閉大棚種植作物時(shí)要注意經(jīng)常補(bǔ)充 ．
（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則b﹣a所代表的是12小時(shí)內(nèi)右側(cè)截取部分 ．
（4）裝置�。ㄈ鐖D）可用來探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是 ， 而自變量可以是；無關(guān)變量有 ． （寫出2種）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的一般性模型．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中雪兔和狼之間的關(guān)系稱為 ．
（2）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性 ， 因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng) ．
（3）圖乙中 A、B、C、D 合稱為 ， 碳在其內(nèi)以的形式進(jìn)行流動(dòng)．
（4）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”、“螳螂捕蟬，黃雀在后”、“飛蛾撲火”分別體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的、功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料的選擇的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想動(dòng)物材料

B. 大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物材料

C. 花生種子含脂肪多，且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料

D. 甘蔗莖的薄壁組織含有較多的糖，且近于白色，因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體植物細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線，下列說法正確的是（ ）

A.核DNA的復(fù)制發(fā)生在ab段
B.與核 DNA復(fù)制相關(guān)酶的合成只發(fā)生在bc段
C.染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在de
D.cd段的染色體數(shù)是ef段的兩倍

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