(14分)多年生草本水生植物水葫蘆和水鱉,由于根系龐大,繁殖快速,其根部對水中的Hg2+離子吸收富集能力較強(qiáng)。某研究小組進(jìn)行了水葫蘆和水鱉對不同濃度的HgCl2吸收富集能力比較的研究。
材料用具:采自太湖水域的水生植物水葫蘆和水鱉,后移植于某實驗室水生植物培育池。一定濃度的HgCl2溶液、蒸餾水等。
實驗步驟:
第一步:將采自江蘇太湖水域的水葫蘆和水鱉先用營養(yǎng)液進(jìn)行馴化培養(yǎng)一段時間。
第二步:選取若干生長狀況一致的水葫蘆和水鱉分別隨機(jī)平均分成若干組。
第三步:略
第四步:測定各組細(xì)胞內(nèi)重金屬Hg2+含量
結(jié)果與分析;實驗結(jié)果如下圖所示。請分析回答下列問題:
(1)實驗先將水葫蘆和水鱉先用營養(yǎng)液進(jìn)行馴化培養(yǎng)一段時間的目的是 。
(2)請寫出實驗步驟的第三步 。
(3)根據(jù)右圖分析,當(dāng)Hg2+濃度低于0.1mg.L-1時,水葫蘆和水鱉對Hg2+富集能力 ;當(dāng)環(huán)境中Hg2+濃度大于0.5mg.L-1時,選用 作為富集Hg2+的植物。
(4)植物對Hg2+的富集,與細(xì)胞膜的 功能有關(guān)。研究表明,Hg2+能導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性,高濃度的Hg2+可以通過影響光合作用和呼吸作用的 、 的活性,進(jìn)而影響植物的生長。
(1)讓水葫蘆和水鱉適應(yīng)實驗養(yǎng)殖環(huán)境 (2)分別配置2組一系列濃度為0、0.1、0.5、1、1.5、2mg.L-1的HgCl2溶液,然后將植物放入其中 (3)差異不大 水葫蘆 (4)選擇透過性 酶 載體蛋白
【解析】
試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:該實驗的目的是研究水葫蘆和水鱉對不同濃度的HgCl2吸收富集能力的比較,實驗先將水葫蘆和水鱉先用營養(yǎng)液進(jìn)行馴化培養(yǎng)一段時間的目的是讓水葫蘆和水鱉適應(yīng)實驗養(yǎng)殖環(huán)境;第三步應(yīng)是分組,組別應(yīng)根據(jù)題目所給的曲線圖來確定;題(3)可通過分析曲線圖得出答案;植物對Hg2+的富集,與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān),Hg2+能導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性,而光合作用和呼吸作用所需的酶,膜表面的載體蛋白等其本質(zhì)為蛋白質(zhì),因此會影響植物生長。
考點:本題綜合考查實驗設(shè)計與分析的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解的知識要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。
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