【題目】如圖示真核細胞中的不同生理過程,乙圖所示過程可產(chǎn)生甲圖中的。說法正確的是

A甲圖表示翻譯過程,多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B乙圖堿基互補配對方式與甲圖相同

C核糖體在上的移動方向是從右向左,中的堿基改變一定導(dǎo)致的結(jié)構(gòu)改變

D上A:C:U:G=1:2:3:4,則乙圖模板鏈對應(yīng)的DNA片段中A:C:T:G= 2:3:2:3

【答案】D

【解析】

試題分析:分析題圖,甲圖表示翻譯過程,多個核糖體可以合成多條多肽鏈,A錯誤;乙圖表示轉(zhuǎn)錄過程,堿基互補配對方式為A-U、T-A、G-C、C-G,而圖甲中為A-U、U-A、G-C、C-G,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以是甲圖的模板,也可以是tRNA或rRNA,B錯誤;核糖體在上的移動方向是從右向左,由于一種氨基酸可以對應(yīng)一種或多種密碼子,故中堿基改變不一定導(dǎo)致的結(jié)構(gòu)的改變,C錯誤;若上堿基A:C:U:G=1:2:3:4,則對應(yīng)模板鏈中A:C:T:G=3:4:1:2,非模板鏈中A:C:T:G=1:2:3:4,因此整個DNA分子中A:C:T:G=2:3:2:3,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)該化合物中含有 個游離的氨基, 個游離的羧基。

(2)該化合物是由 種氨基酸組成的,區(qū)別這些氨基酸的種類依據(jù)的是其結(jié)構(gòu)中的 。

II、幾丁質(zhì)(一種多糖)是昆蟲外骨骼的重要成分,幾丁質(zhì)的催化降解主要依賴于NAGase(一種酶)的作用。溫度、pHNAGase催化水解產(chǎn)物對NAGase催化活力的影響如下圖所示,請回答下列問題:

(1)NAGase的最適溫度和最適pH分別在 .

(2)NAGase催化水解的產(chǎn)物葡萄糖、半乳糖、蔗糖為效應(yīng)物,這三種糖對NAGase的催化活力均有 (抑制促進)作用,其中作用最強的是

(3)研究發(fā)現(xiàn),精氨酸能降低NAGase的催化效率。下圖是降低酶活力的兩個模型,判斷精氨酸降低NAGase活力類型的方法:在研究實驗中加入精氨酸,同時不斷提高底物濃度,如果酶促反應(yīng)速率 (/不能)提高,則屬于模型A;如果酶促反應(yīng)速率 (/不能)提高,則屬于模型B。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因培育出的抗蟲棉是否成功,需要檢測(
A.是否能分離到目的基因
B.是否有抗蟲的性狀出現(xiàn)
C.是否有抗生素產(chǎn)生
D.目的基因是否得到表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物 A 。研究人員用化合物 A 、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功篩選到能高效降解化合物 A 的細菌(目的菌)。實驗的主要步驟如下圖所示。請分析回答下列問題。

(1)培養(yǎng)基中加入化合物 A 的目的是________,這種培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基。

(2) 目的菌生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的____________。實驗需要振蕩培養(yǎng),由此推測目的菌的代謝類型是_______________。

(3)在上述實驗操作過程中,獲得純凈目的菌的關(guān)鍵是___________。

(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時,常采用平板劃線的方法進行接種,此過程中所用的接種工具是__________,操作時采用___________滅菌的方法。

(5)某同學(xué)計劃統(tǒng)計污水池中 目的菌 的活菌總數(shù),應(yīng)用_________方法統(tǒng)計,他選用 10 -4 、 10 -5 、 10 -6 稀釋液進行平板劃線,每種稀釋液都設(shè)置了 3 個培養(yǎng)皿。從設(shè)計實驗的角度看,還應(yīng)設(shè)置的一組對照實驗是 _________,此對照實驗的目的是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實例中,主要依賴于細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特性的生理過程分別是

白細胞吞噬病菌 細胞膜外Na+ 的濃度遠高于膜內(nèi) 變形蟲的變形運動 唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶 海帶細胞內(nèi)的I濃度遠遠高于海水中的I-濃度

A.①③④②⑤ B.②⑤①③④ C.②④⑤①③ D.②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某種遺傳病的家族系譜,該病受一對基因控制,設(shè)顯性基因為A,隱性基因為a,已知2、1、4、6是純合子,請分析回答:

(1)該遺傳病的致病基因位于______染色體上,是______性遺傳。

(2)2和3的基因型分別為________和_________。

(3)若1與8近親婚配,則生出病孩的概率是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研人員利用番茄為實驗材料來驗證一種與生長素類似的生長調(diào)節(jié)劑——光合促進劑的生理作用,其實驗過程和結(jié)果如下:

實驗材料:生長狀況相同且長勢良好的番茄若干株、適宜濃度的生長素溶液、適宜濃度的光合促進劑、蒸餾水、尺、天平等。

1實驗步驟:請補充完善

第一步:選取生長狀況相同且長勢良好的番茄若干株,隨機均分為A、B、C、D、E、F六組。

第二步:對A、D兩組噴灑適量適宜濃度的生長素溶液:對B、E兩組噴灑對C、 F兩組噴灑 。對C、F兩組噴灑 。

第三步:將六組番茄放置于 的條件下培養(yǎng),觀察六組番茄的葉片顏色,測量并計算每組番茄的

,待成熟后計算每組座果數(shù)量,稱量并計算單果重量的平均值。

2實驗結(jié)果如下表。

該實驗中,因變量有 個。設(shè)置A、D兩組相同實驗的目的是

據(jù)表中葉色情況分析推斷:光合促進劑增加番茄產(chǎn)量的原因可能是促進了 物質(zhì)的合成,提高了光能利用率,進而提高果實產(chǎn)量。據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可證明:光合促進劑具有與生長素類似的生理作用,如:促進生長、 。

若實驗過程中使用的光合促進劑濃度為a,則當光合促進劑的濃度小于a時,番茄產(chǎn)量 不會、不一定降低。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某致病基因h位于X染色體上,該基因和正常基因H中的某一特定序列經(jīng)Bcl酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1bp表示堿基對),據(jù)此可進行基因診斷。圖2為某家庭該病的遺傳系譜。下列敘述錯誤的是( )

Ah基因特定序列中BclI酶切位點的消失是堿基序列改變的結(jié)果

B-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段

C.若-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp99bp43bp三個片段,則其基因型為XHXh

D-3的兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 該食物網(wǎng)共有6條食物鏈

B. 野兔的總能量約是綠色植物總能量1020%

C. 狼的數(shù)量略有減少,對該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性影響不太大

D. 鷹、狼、云豹的種間關(guān)系表現(xiàn)為競爭

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