如圖為動(dòng)物的某組織,其中1一毛細(xì)血管壁、2一紅細(xì)胞、、4一細(xì)胞內(nèi)液、5一組織液,據(jù)圖判斷下列說法中正確的是 ( )
A.過敏反應(yīng)的抗體主要分布在3和5中,3和5的成分是有區(qū)別的
B.葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程,依靠自由擴(kuò)散來完成
C.圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
D.2中的氧氣到達(dá)4需要經(jīng)過4層膜,2處的氧氣濃度高于4處
D
【解析】
試題分析:過敏反應(yīng)的抗體主要分布在消化道上皮、呼吸道上皮及皮膚。而3(血漿)中存在的是一般免疫產(chǎn)生的抗體。血漿和組織液的最大區(qū)別在于血漿有較多的血漿蛋白。葡萄糖通過毛細(xì)血管壁一般是主動(dòng)運(yùn)輸。二氧化碳濃度最高的部位細(xì)胞中的線粒體。然后通過擴(kuò)散作用進(jìn)入血漿排出體外。紅細(xì)胞中的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)液需經(jīng)過紅細(xì)胞的細(xì)胞膜一層生物膜,穿過毛細(xì)血管壁細(xì)胞通過兩層生物膜,再進(jìn)入組織細(xì)胞膜一層膜。共經(jīng)過了4層膜。其中在紅細(xì)胞內(nèi)氧氣濃度最大。
考點(diǎn):本題考查了內(nèi)環(huán)境中的知識(shí),同時(shí)考查了有關(guān)氣體和葡萄糖的穿膜知識(shí)。以及過敏反應(yīng)與普通免疫抗體的區(qū)別等知識(shí)。意在考查學(xué)生分析圖表進(jìn)行信息轉(zhuǎn)化能力?疾閷W(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來源:2010年重慶巫山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試題 題型:選擇題
如圖為動(dòng)物的某組織,其中1一毛細(xì)血管壁、2一紅細(xì)胞、3一血漿、4一細(xì)胞內(nèi)液、5一組織液,據(jù)圖判斷下列說法中正確的是
A.過敏反應(yīng)的抗體主要分布在3和5中,3和5的成分是有區(qū)別的
B.葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程,依靠自由擴(kuò)散來完成
C.圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
D.2中的氧氣到達(dá)4需要經(jīng)過4層膜,2處的氧氣濃度高于4處
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科目:高中生物 來源:2012屆新疆農(nóng)七師高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期第一階段考試生物試卷 題型:選擇題
如圖為動(dòng)物的某組織,其中1一毛細(xì)血管壁、2一紅細(xì)胞、3一血漿、4一細(xì)胞內(nèi)液、5一組織液,據(jù)圖判斷下列說法中正確的是
A.過敏反應(yīng)的抗體主要分布在3和5中,3和5的成分是有區(qū)別的
B.葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程,依靠自由擴(kuò)散來完成
C.圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
D.2中的氧氣進(jìn)入4需要經(jīng)過4層膜,2處的氧氣濃度高于4處
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科目:高中生物 來源:2009—2010學(xué)年度廣東中山一中高二下學(xué)期段考(生物)試卷 題型:選擇題
1. 如圖為動(dòng)物的某組織,其中1-毛細(xì)血管壁、2-紅細(xì)胞、3-血漿、4-細(xì)胞內(nèi)液、5-組織液,據(jù)圖判斷下列說法中正確的是:
A.過敏反應(yīng)的抗體主要分布在3和5中,3和5的成分
是有區(qū)別的
B.葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程,依靠自由擴(kuò)散來完成
C.圖中二氧化碳濃度最高的部位是4
D.2中的氧氣到達(dá)4需要經(jīng)過4層膜,2處的氧氣濃度高于4處
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科目:高中生物 來源:2010年重慶巫山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試題 題型:單選題
如圖為動(dòng)物的某組織,其中1一毛細(xì)血管壁、2一紅細(xì)胞、3一血漿、4一細(xì)胞內(nèi)液、5一組織液,據(jù)圖判斷下列說法中正確的是
A.過敏反應(yīng)的抗體主要分布在3和5中,3和5的成分是有區(qū)別的 |
B.葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程,依靠自由擴(kuò)散來完成 |
C.圖中二氧化碳濃度最高的部位是5 |
D.2中的氧氣到達(dá)4需要經(jīng)過4層膜,2處的氧氣濃度高于4處 |
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