【題目】從某腺體的細(xì)胞中，提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中。培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件。很快連續(xù)取樣，并分離核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。測(cè)定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的情況，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積，最可能的解釋 ___________________________。

（2）放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多，最可能的解釋是 _______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中的 __________________ 。

【答案】 核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所 蛋白質(zhì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

【解析】試題分析：（1）氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料，蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體，所以放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積．

（2）由題意可知，將附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)來(lái)自某腺體的細(xì)胞，腺體細(xì)胞具有分泌功能，因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)可能是分泌蛋白，分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成后，要進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，所以放射性氨基酸繼在核糖體上積累之后，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多．

（3）實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)液中含有核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成其功能所需的物質(zhì)和條件，相當(dāng)于細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

故答案應(yīng)為：（1）核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所

（2）蛋白質(zhì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中

（3）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此細(xì)胞是（填植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞），原因是它具有[] ， 不具有結(jié)構(gòu)．
（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[] ， 該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行的主要場(chǎng)所．
（3）圖中不含磷脂成分的細(xì)胞器為（填序號(hào)）；
（4）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是；
（5）若這是人的大腿肌細(xì)胞，在人進(jìn)行長(zhǎng)跑時(shí)，大腿肌肉會(huì)感到酸痛，這是由于細(xì)胞中產(chǎn)生了 ， 其反應(yīng)式為： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)減少，會(huì)引起圖中__________（填字母）中的液體增多。

（2）圖中C02濃度最高的為圖中的__________（填字母），其約占人體體液的__________；毛細(xì)血管壁細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是__________（填字母）。

（3）相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的__________。

（4）正常人體的B的pH保持相對(duì)穩(wěn)定，是由于在其中存在著多對(duì)緩沖物質(zhì)，最主要的是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于大腸桿菌某基因的堿基序列的變化，對(duì)其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是（不考慮終止密碼子）

A. 第6位的C被替換為T

B. 第100、101、102位被替換為TTT

C. 第9位與第10位之間插入1個(gè)T

D. 第103至105位被替換為1個(gè)T

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示為某地區(qū)中某種老鼠原種群被一條河分割成甲、乙兩個(gè)種群后的進(jìn)化過(guò)程圖，圖2為在某段時(shí)間內(nèi)，種群甲中的A基因頻率的變化情況，請(qǐng)思考回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中a是__________，b是__________。

（2）圖2中在__________時(shí)間段內(nèi)甲種群生物發(fā)生了進(jìn)化。

（3）若時(shí)間單位為年，在某年時(shí)，甲種群AA、Aa和aa的基因型頻率分別為30%、60%、10%，則此時(shí)a基因頻率為____________________。

（4）若A和a基因位于X染色體上，在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)統(tǒng)計(jì)甲種群中XAXA個(gè)體占42%、XAXa個(gè)體占6%、XaXa個(gè)體占2%，XAY個(gè)體占45%、XaY個(gè)體占5%，則該種群的A基因頻率為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】癌細(xì)胞有多種檢測(cè)方式。切取一塊組織鑒定是否為癌細(xì)胞，下列最可靠的依據(jù)是用光學(xué)顯微鏡觀察

A. 細(xì)胞中染色體數(shù)目是否改變 B. 細(xì)胞原癌基因是否突變

C. 細(xì)胞的形態(tài)是否改變 D. 細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定時(shí)間內(nèi)讓某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素出現(xiàn) 在右圖中的①、②、③、④、⑤、⑥、⑦部位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

(1)圖中⑦是_________________；①的功能是___________________________；在② ______________ 中加工成糖蛋 白；③來(lái)自________________________ 。

(2)⑦在［ ］______________ 中形成成熟蛋白。⑤來(lái)自 __________________ 。

(3)與⑦合成有關(guān)的細(xì)胞器是：__________________ 。

(4)由此可以看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在______________ 和 ______________上具有一定的連續(xù)性。

(5)⑦的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程所需的大量能量是由［ ］_______________________ 供給的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)，可催化底物發(fā)生變化，如圖甲I所示．酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子．競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，從而抑制酶的活性，如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.當(dāng)抑制劑與酶結(jié)合后，酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
B.當(dāng)提高底物濃度后，底物分子與酶活性部位結(jié)合的幾率增加，使抑制劑的作用減弱
C.競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的化學(xué)結(jié)構(gòu)與底物的結(jié)構(gòu)相似，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的分子結(jié)構(gòu)與底物的不相似
D.酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素分子出細(xì)胞的方式是 ( )

A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 胞吐 C. 自由擴(kuò)散 D. 協(xié)助擴(kuò)散

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